老师来探望实习的我们作文【一】
你们好！
也许现在我不应该这样称呼你们，但我依然还怀念着我们一起渡过的美好时光。
你们现在还好吗？虽然我并不知道你们在哪儿？但你们一定会在各自的教室里，面对着同学们花儿般的笑脸，你们用自己清脆的声音为同学们讲课，这是多么愉快的事呀！也许你们和同学们之间会有些小摩擦，但很快便会过去的。
实习老师们，你们还记得安阳实验小学三（2）班的一个瘦小的女孩吗？她戴着一幅椭圆形的眼镜，写得一手好文章，常被你们表扬，她有时还会有点害羞。呵，这就是去年的我。如果你不记得我，那你还记得我们班同学吗？虽然只有短短的五周时间，但我想你们一定会记得那段快乐的日子。还记得在送别会那天，我们每个人的\'脸上都挂着晶莹的泪珠，那泪珠包含着浓浓的师生情谊。你们送给我们的小礼物，虽然不是昂贵的，但是那么精致，我一起把它珍藏着。
也许，这封信你们永远也收不到，但我依然会信纸折好，放在你们送我的礼物旁。
此致
敬礼
老师来探望实习的我们作文【二】
事情是这样的：英语课，傅老师来了，她让我们闯关。教室里乱哄哄的，像一个菜市场。
傅老师写完闯关规则，竟没人看，还是自管自的。她大喊安静，却没人理她。
她拍拍讲桌，又喊了一声。教室里安静了许多。同学们看完规则，拿出英语书读，其实没有在读，在讲闲话。
傅老师叫了许多遍，仍然没有用。
我去背书时，傅老师提醒我背熟了再来背，只有三次机会。
那时，我才发现，傅老师的声音已经哑了。我很感动，帮傅老师喊了一声安静。
同学们听见了，都朝我看了一眼，说了几句，又玩了起来。这次，他们玩得更疯了，几个人像一匹匹受惊的野马，你追我赶，在教室里跑了一圈又一圈。
叫声，喊声，响成一片。教室里静不下来，老师怎么喊都没用。
我叫上几个同学一起喊。可是我们的`声音被吵闹声覆盖了。
傅老师实在没法子了，只好再次用力拍拍讲台桌，费力的大喊：“你们再这么吵，我就去找班主任！”
这招有用，同学们安静了下来，开始读英语。10分钟过后，下课了。
傅老师咳了几声，走出了教室。
傅老师为了让同学们安静下来，让自己的声音变得更哑了。
老师来探望实习的我们作文【三】
你好!
几周就这样过了，我们的师生情谊就此中断吗?
忘了哪一天，你叫我的名字，当时你给我的第一感觉是很好相处，似乎又很好欺负的。我不知道我这个班长给你的第一感觉如何，只要不太坏就好了。
还记得你带班的\'日子吗?我们高一九班真的很调皮，让你费心了。或许这也是你积累经验的时候，在不久的将来，你还会再次踏入校园，这些也许会再次重演，只不过换了地点，换了人罢了，只不过别忘了一九班……
我依稀的记得你带班的某个晚修，你找我，问:“你有时间学习吗?”我说:“有啊。”接下来我就知道你要说什么了，无非就是自己的成绩。再用时间管理班级的同时，也要提高自己的成绩，这样才能树立威信。你跟我谈完话之后，我回去想了想，我怕了，我很想努力去学，但又无从下手，考完试后，心里更乱了，就更不知何从下手了。
我觉得你更像一位朋友，会告诉了班长怎么做才最好。虽说这是最基本的，但我还是想跟你说声“谢谢”。我父母他们都觉得班长就要学习成绩好，其他都是次要的，他们从不跟我讲这些。最后，真的很喜欢你讲的物理课，满贴近我们思维的。
希望你的生活更美好，教师之路越走越好!愿你一切安好!
