老师外出学习回来的作文(老师外出学习的作文)

老师外出学习回来的作文(老师外出学习的作文)

首页大全更新时间:2023-03-30 04:35:23
老师外出学习回来的作文(老师外出学习的作文)

老师外出学习回来的作文【一】

今天下午,父亲母亲带我去本市西津古渡游玩。

西津古渡位于长江路,那里山清水秀,在夕阳的映照下显得十分美丽。父亲告诉我,西津古渡是古代过江的渡口,因为古代长江上没有大桥,南来北往的人们都要通过渡口过江,所以这里一直很繁华。我们沿着青石板铺成的小路慢慢向前走去,两旁都是青砖黑瓦的老房子,我感觉自己仿佛回到了古时候的渡口。

奇怪的是,一路走过去,道路中间的青石板上始终有一道深深的痕迹。原来,这里以前经常有运送货物的独轮车经过,日复一日,年复一年,就压出了这样一道深深的印痕。我把两脚踩到印痕上面,滑滑的,差一点摔倒,我这才回到台阶上继续向前走去。

走了一段路,我看见路边有一块牌子,上面写着“一眼看千年”,走近一看,原来路边有一块挖开的路面,里面是各朝代修筑的一层层的路基,最上面一层是清朝,然后依次往下面分别是明朝、元朝、宋朝和唐朝。

看着不同颜色和形状的路基,好像千年的历史一下子在我的H艮前展开,好神奇啊!我们一路走着,路边出现了一座小亭子,我们坐下来休息了一会儿。父亲告诉我,这正是古代人们等待渡船的地方。

天渐渐黑了,我们起身往山下走去。突然路灯亮了起来,我回头望去,西津古渡在五颜六色的灯光照耀下,显得格外美丽。

老师外出学习回来的作文【二】

心情法

不知你有没有发现,心情好的时候,我们的工作效率会很高。而心情不好的时候,却很低。所以在生活、工作、学习中,心情的好坏是很关键的。而心情法,就是需要通过情感的阳光以及提供丰富多彩的环境,将孩子潜能的屏蔽捅开,比如贴近自然。总之,要培养孩子的丰富感情世界,从而导入良好的心情,有了好心情,就会自觉地输入积极因素,从而调动潜意识进行工作,这样学习的效率也得到了提高。心情好,在生活中,不仅是对孩子的学习有帮助,而且,也可以让孩子的人际关系很好。

暗示法

用积极性的暗示,能够给潜意识输送积极的信息。这种信息反复次数多了,潜意识就会接受,产生积极的心态。拿破仑·希尔说: “一个人能否成功,关键在于他的.心态。成功人士与失败者的差别在于成功人士有积极的心态。”这是一句,也是一条真理。

因为积极的心态,使孩子自信、自爱、坚强、快乐、兴奋,让孩子的能力源源涌出。如果孩子有积极的心态,他就能随意进入生龙活虎的进取状态,乐观应付,充满把握,全身焕发活力,心智敏锐,从而他就会心想事成。

建立积极心态的另一重要作用是,孩子一旦建立积极的心态,这个积极心态就进入潜意识的自动导航系统。它会自动控制孩子行动的方向,控制孩子的行动,使他勇往直前,奔向成功。

此外,积极的暗示还会产生一种神奇的力量。所以,在生活中,我希望父母能够对孩子有一些积极性的暗示,例如,多对孩子说一些鼓励的话。

老师外出学习回来的作文【三】

暑假里,我和父亲母亲一同去了位于浙江舟山群岛中的普陀山。

普陀山和五台山、峨眉山、九华山共称为佛教四大名山,它南北纵长8600米,东西横宽3500米,面积达12.76平方公里。普陀山既有悠久的历史,又有丰富的海岛风光,所以被古人称之为“海天佛国”“人间第一清境”。

进入了风景区后,我们朝南边走上100到200米,就可以清晰地看见南海观音像。她高高地站在离我们1000米远的地方,与她旁边的高大树木比起来,简直是鹤立鸡群。走近一看,这南海观音像足有二三十米高,台阶共有三层,南海观音立在第二层台阶上,为了避免人多拥挤,所以每层台阶上都有祭拜的地方,祭拜时要排队。

离开了南海观音,我们继续朝南方走去,来到了“观音跳”风景区。“观音跳”在海边,传说有个观音从海外归来,落脚点就是在这儿的一块大石头上,所以人们把这里称为“观音跳”。“观音跳”这儿风特别大,有位游客在这边打了把伞,一小心当场就被吹飞了。虽然天气炎热,而这里的风却这么大,吹得舒服极了。

离开“观音跳”,我们吃完午饭便去了“百步沙”。“百步沙”全长660米,滩平沙细,浪花连绵不绝。我和父亲换好泳装后便下海游泳去了。海水有点黄,这可能是这里波涛汹涌,海浪比较多,把海底下的细沙给卷起来的缘故吧。海水很咸,有一次我不小心喝了一口水,害得我吐了好长时间。我刚下水,便来了一个小浪,我马上猛吸了一口气,然后紧闭双眼,钻入水中,感觉身边的水在流动。

几波小浪过后,我开始朝前游去,想与大浪正面交锋,正好一个大浪扑面而来,我按照以前的方法去躲避,可是由于这浪太大了,所以我被冲回了离岸5米左右远的地方,于是我又朝前面游了过去……这样反反复复进行了十多次,我仍不知疲倦,直到母亲叫我,我才依依不舍地离开。

老师外出学习回来的作文【四】

罗马是意大利的首都,也是世界上最古老而著名的城市之一。因为罗马离米兰很远,大约有六、七百公里,再说以前我还小,所以一直没有来过。现在我已经是小学生了,这次我回意大利后,爸爸就决定要带我去罗马见识见识。今天一大早,我们去火车站坐特快车去罗马,途中只花了三个半小时。

罗马处在丘陵地带,有些街道起伏不平,穿越时需要上坡下坡,许多路面仍然铺着青石块,并且到处可见古代遗址。还有一样东西使我感到稀奇,那就是古老的松树,它长得十分高大,形状像一把撑开的大伞,跟我平时看到松树的特征完全不一样。

罗马是一个旅游的城市。在街道上看到的大部分是从世界各地过来的旅客,他们的手上不是拿着照相机,就拿着录像机,每人都在寻找自己喜爱的镜头。我们也一样加入这个行列,拍摄了不少具有纪念性的照片。

旅游是一件十分辛苦的事。今天我走了很多路程,虽然双脚累得发痛,但是心里还是甜滋滋的。

老师外出学习回来的作文【五】

暑假,我与爸爸去了美丽富饶的大连。

一睁开眼帘,便是车水马龙的大街。各种各样的建筑,几乎每一栋建筑都接近上百层。向北走20xx米就到了大连的四维电影院,那的电影让人回味无穷。看完电影后我们去做观光车,在观光车了从上向下看风景真是别具一格,蓝蓝的大海,绿绿的树林,远处的小岛好似画龙点睛之笔,让人魂牵梦绕

坐完观光车我们就回到了军校,第一天就结束……

第二天,一大早,我们吃完饭,便去了大连市的博物馆,那里有各式各样的陶器、瓷器,多种多样,每样都价值连城,最后我们参观了两具木乃伊,据说是在新疆出土的,衣物至今还保存完好,头发以及胡须等都还上在。博物馆参观后,我们又去了大连海洋公园,里面线条优美的海豚,珍惜海洋动物白鱭豚的精彩表演晚上,我们的旅行结束了。我们恋恋不舍的看着那美丽的城市,她似乎在对我们说“再见”越走越远越走越远……

老师外出学习回来的作文【六】

孩子,怎么样可以最大地激发他们的学习潜能呢?

1.

多关注孩子培养丰富的感情世界观

就是需要通过情感的阳光以及提供丰富多彩的环境,将孩子潜能的屏蔽捅开,比如贴近自然。总之,要培养孩子的丰富感情世界,从而导入良好的心情,有了好心情,就会自觉地输入积极因素,从而调动潜意识进行工作。

2.

注重亲子关系的培养多和孩子沟通

在亲子沟通上,很多家长都很苦恼如何才能让孩子接收和接受自己的方法。亲子关系的核心点是亲子沟通,这一点应该是家庭教育的主线,如果没有良好的亲子关系做基础,再好的方法也难以落实到实处。尊重孩子,了解孩子才能理解和接纳他们,才能对他们有包容心,特别是孩子出现问题时。

3.

给孩子的学习增加新鲜感

每天都重复一样的学习模式,是孩子影响孩子学习潜能提升的一个重要原因。父母要在孩子的学习之外适当地增加一些新鲜的学习内容,让孩子对学习充满新鲜感,只有这样,才能让孩子保持持续学习的兴趣。父母要抓住孩子喜欢尝试的心理,给孩子增加有新鲜感的学习内容,适时扩大孩子的视野,是有效地激起孩子学习潜能的方法。

4.

家长要随时与老师沟通科学指导孩子学习

家长和老师要有意识地与孩子交流学习方法,查找以前的学习方法有哪些不足,帮助孩子提高成绩,增强孩子的自信心。指导孩子学习方法。在辅导孩子时,不要代替孩子学习,让孩子独立思考的习惯。重要的是要教给孩子获得知识的方法,而不是直接告诉孩子答案。

5.

正确引导孩子

对孩子的要求不要太高,可以适当地低一些,让他们能够很好地完成,这样就可以建立他们的自信,让他们更加愿意去完成目标,培养更高的成就感。不能在孩子遭受挫折的时候痛骂他们,要鼓励安慰,帮助他们分析错误的原因,让他们不要害怕错误,而是知道犯错不是特别大的事,才能有勇气做更多尝试。

6.

不要给孩子传播负能量

对于一些学习成绩稍微落后的孩子,家长的教育和引导就显得更为重要。有一些家长不会责骂孩子,但是会常常在孩子面前叹息,满脸忧愁得跟孩子说些“你现在这样的成绩,妈妈真的很担心你能不能考上初中,咱能不能再认真点再努力点……”。这一类妈妈大都是本着不想给孩子太大压力,希望孩子能明白当妈妈的苦衷,自觉的努力学习。但是这一类话说太多了,就会给孩子造成更大的心理压力,有时甚至比直接责骂的伤害还来得大。尤其是不要当着孩子的面,在别人面前感叹孩子成绩让人忧心。 

老师外出学习回来的作文【七】

5月8日,在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻,张丽莉老师不顾生命安危,挺身而出,为抢救两名学生而被卷入车下遭到碾压,以至双腿高位截肢,尚未脱离生命危险。就是这个一举动,感动了千千万万的`中国人,人人纷纷为她祈祷,祝福。在感动之余,我想很多人和我一样,都会深思,到底是什么让她如此的美丽?

在越来越多的报道中,我慢慢的找到了答案。在教育的战线上工作了五年,五年来,她兢兢业业,默默无闻地工作着。对待学生更是予以无微不至的照顾,当她为了能让孩子能再冬天喝上热水,自己掏钱为孩子们买了一个热水壶;当她知道很多孩子早上来不及吃早餐,备了一些糕点给孩子课间吃;当她看到孩子因为成绩不好而伤心难过时,又会像一个大姐姐一样,给予安慰和鼓励……她美丽的诠释并不是偶然,是她发自内心对学生的爱,是她作为一个老师的本能反应。

但是,在这大爱的背后,我们是否还要深思一个问题,随着岁月的推移,张丽莉会慢慢地被遗忘,就像我现在已经想不起那些在汶川地震中为了救孩子而失去生命的老师们了一样。那么那时候失去双腿的张丽莉怎么办?谁来保障她的生活?在鼓励全国人民学习张丽莉老师的精神的同时,也应该有对于这些勇敢无私的人的保障政策。

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