以身许国何患无家作文【一】
湖北山区的胡安梅老师，她在父亲病逝后，继承父亲的遗愿，义无返顾地当上了民办教师。她一家住在四面透风的土房中，没有条件改善生活。她虽然家境贫寒，但她毫无保留地把自己极少的工资捐献出来，为学生交学费、买书本。长期以来，她有无数机会走出大山，到大城市里去挣钱，但是她舍不得孩子们，她不想让山里娃世世代代都是文盲！孩子辍学，她就跑遍大山的每一道山梁，每一个角落，苦口婆心地劝说家长让孩子们上课，用一片赤诚之心换来家长的理解和支持，默默地用自己的青春和汗水辛勤地浇灌着下一代。
当全国各地的达三万多元的捐款寄来后，胡安梅没有只想到自己脱贫，而是毅然把这笔钱全部捐献给乡教育站，设立“胡安梅教育基金”，以奖励那些扎根山村教育的老师们。
全国优秀师德标兵、辽宁丹东凤城东方红小学校长包全杰，从教几十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果；他艰苦奋斗、励精图治，坚持不懈地改善办学条件，把一所普通小学建设成享誉八方的示范学校；他生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教地培养出了一支思想好、业务精、素质高的教师队伍。把自己毕生的精力无私地奉献给了党和人民的教育事业，包全杰同志的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的敬仰，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。
“穷且益坚，不坠青云之志。”像胡安梅，包全杰等这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己一生的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。
孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的.一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
同志指出：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。
教育实践证明，师德的影响是不可估量的。献身教育，重在实践师德。怎样看待学生，怎样教育学生，怎样当好教师，这一课题是涉及教师职业道德的本质问题，值得我们深思。
以身许国何患无家作文【二】
我有很多的朋友，虾姐姐、蟹哥哥都是我最好的.朋友。村子里的人们并不会捕捉我们，而是和我们一起嬉戏玩耍。
我每天都会在小河里自由的游泳、玩耍，一会儿游到村东头，一会儿游到村西头，快乐无比。爸爸妈妈则会在家里歇息，我会和虾姐姐比赛游泳，“嗖”的一声，我便冲了出去，每一天的生活都是多姿多彩的。
小河的上面有一座桥，桥上经常有人们会在那里，有一些小孩子会拿一些馒头、鱼食等来喂我们吃，那时，我和兄弟姐妹们就会去抢着吃。
虾姐姐和蟹哥哥住在村西头，而我们住在村东头，所以我每天都会游到那里去找他们玩。每天都是这样，但是有一天这一切都变了。
我正在桥下玩，忽然看见一些人提着一个大皮箱子来到了这个村庄。后来蚂蚱弟弟跑来告诉我说：“今天，我看见一些人拿着一个大箱子，来找村长，我听他们说，要买下小河这边的一块地，来建造工厂，他们出了50万，村长他二话不说便答应了。”
果然，不久后这小而平凡的村庄中就屹立起了一座巨大的工厂。有一次，我去找虾姐姐去玩，发现他们正在搬家，蟹哥哥告诉我说：“新建的工厂里有很多污水流出来，这条小河不能住了。你赶快回去搬家吧！”我呆住了，难道我们要离开这美丽的家乡吗？为什么一切都好好的，而人们要将它打破呢？
我回家后，爸爸妈妈便带着我一直往前游，往前游，游到了一个不知名的地方，但是这里的人们我都不认识，而他们却肆意的捕捉我们。在这个地方生活着，非常的不安全，我和爸爸妈妈又搬走了。
从此我们便经常搬家，我也一直都没有一个好朋友，在夜晚的时候，我经常会想起那条我生活了三四年的小河，会非常怀念我的那些好朋友。人们啊！你们为什么要这样？非要让我们无家可归，让我们无处可去。
以身许国何患无家作文【三】
6岁女童跟着家长在非斑马线外横穿马路，意外被汽车撞飞，抢救无效身亡，相关交警部门对此事故作出认定，双方应当承担共同责任。
一朵含苞未绽放的鲜花，就这么被残酷的一场车祸夺去了生命，这着实令人惋惜，但更令人瞠目结舌的却是，这场悲剧由女孩的家长导演。在痛心疾首的同时，为人父母的你们是不是更应该反省自己的行为，自古以来，子不教父母之过，广为流传。古人圣贤由这句话告诉我们，生子而不教之，那等于是害了自己的孩子，而今天用血的教训再一次验证了这句话。
古时候有一户人家，一对老夫妇对他们的儿子疼爱有加，对他儿子更是有求必应，更是舍不得动一根手指头，谁料想，儿子开始学会偷东西了，老夫妇见此状况，不仅不给予教育，而且还对儿子的行为赞赏有加，慢慢的儿子偷的东西越来越贵重，乃至有一天被绳之以法，儿子走出家门时对老夫妇说我恨你们，在我第一次偷的洗的时候没有阻止我，都是你们害我今天变成这个样子，故事的结局引人深思，父母对孩子的疼爱比天还大比海还深，但这种爱到一定程度，却发生了质变，变成了溺爱，犹如故事中的夫妇，生下了儿子却没有好好教育，令他的前途毁于一旦，如果为人父母，他们能够教育好自己的儿女，懂得遵守交通规则，养成了出行的`好习惯，悲剧也许就不会发生了。
再者，6岁的孩童没有明确的交通观念，那家长呢？也是孩童吗？心智也还未成熟吗？在家长的带领下，女孩在非斑马线处横穿马路，这类家长正在我们的生活中并不少见。孩子的尚知能力和明辨是非的能力还比较淡薄，这就需要家长们的引导和以身作则，让他们明白什么可以做，什么不可以做，事故中的家长无疑是做了一个坏榜样，同时这也应该给大家一个警示，不要再让孩子掉进你挖的坑里。
不要让悲剧再次发生，子不教父母之过，教育是最好的爱，如果说生养的恩情大过天，那么教育的责任重如泰山，同时也需要广大身为父母的你们，以身作则，正确的引导孩子，切记不要让孩子犯下你做的错误。
