写学校绿化的作文【一】
记得第一次读到《绿化树》，是在一本很旧的杂志上。可能我借到这本杂志之前已经有许多人翻读过了，杂志又破又烂，没有封皮，只有一绺深绿色书脊。像一根秋天的树干。从而我记起这本杂志或这篇小说（只是这篇小说）时，不由自主会联想到篇名，联想起那根油绿的秋天的枯树。这大概是二十五年前的事吧。时隔多年我还能记起了它，记起这棵莫名其妙生长在我记忆中的树，自然有它的原因。两年前的一次闲谈中，有人提到了它，我还能记得一些末枝残节，同时觉得完全忘记有损于曾经的感动，于是在书店找到一本中篇小说合集，买回家阅读。一个时期的变革，也意味着一种心态、一种感动的变革。小说中繁琐的理论阐述已不能十分撼动人心了，但对特殊年代纯真的爱情，还是特别感动。最近梳理中国文学能够打动我的作品（本人自然阅读有限）时，中篇小说《绿化树》凸显在外，去中关村图书大厦又买了张贤亮先生的个人精选集，用两天时间再次通读。
就《绿化树》，有四个独特点简要记录下来，以便自己将来归集。
一、生活感。作者丰富的生活经历是这篇小说真实生动的基本因素。章永璘自然是作者本人的化身，而镇南堡和农场，以及困苦的生活场景，也自然是作者亲身经历的文学再现。故而，小说中许多生活细节都能活灵活现地令人入境。
二、民歌（花儿）的穿插、地方语言。没有地方性，也就没有了小说的个性特征。花儿不必说，就方言，例如：“轻省”是西北方言中很具简略的形容词，“尿褯子”，以及马缨花的爱情表白“要不，你现在就把它拿去吧，嗯，你要的话，现在就把他拿去吧”、“就是钢刀把我头砍断，我血身子还陪着你”……
三、扁平人物。“营业部主任”、谢队长、保管员等，通过作者赋予的具体性格、行为特征，有棱有角地完成了情节的顺利进展。从不同侧面呈现了时代个人特性。
四、剧情的逐步进展和结尾的突变。正当小说结尾再读者心中无可是从的时候，忽然来了意外的活扣，一辆拖拉机使整个转徙完美起来。
当然，小说过于说教，过于理性化的陈述减轻了小说应该具有的感染力。这也是时代和中国文学的最大瓶颈。
写学校绿化的作文【二】
顺眼望去，若空地上不再是沙漠而是绿洲该有多好呀!我们和动物在生长过程中，每天都要吸收大量的氧气，放出大量的'二氧化碳。所以说呢!有大量的绿色植物就会放出大量的氧气，那我们就不愁每天呼吸不到氧气了!
据报道，地球上的树木每天可向大气中散发1.7亿吨烯物质，这种芳香物质具有无可比拟的***菌能力和兴奋作用。有数据表明，能分泌含有挥发性植物***菌素的树木如香樟、松树、榆树、侧柏、柠檬、桂树、丁香等达到300多种。所以说：如果多种一棵树，我们生活中的一些***伤性极强的细菌也就会消失一些。在远古时代，人们生活在森林之中，每天都第一时间呼吸到了新鲜的氧气，那是多么美好的一件事情啊!
如果在每立方米的土地上种上一棵树，每天就可以多获得30——50立方厘米的氧气。根据测定城市室内空气中的负氧离子，每立方厘米为40——50个，室外为100——200个，而森林中可达10万——100万个。如果我们室内多放几盆绿色植物，那么每天的氧气释放量就会大大增加很多。
大量的绿色植物可有效防止水土流失和土地沙漠化。同样如果绿化面积率达到30%的地段，空气中的致癌物质可下降5%，二氧化碳可至少下降90%。我们生活在这个土地上呼吸的是氧气，也就在间接说明：生活中我们离不开绿色植物。
绿色植物是天然的调节器。在繁多绿色植物的地段的空气湿度要比城市高达38%，所以说，我们的生活离不开绿色植物。
如果我们在周遭的环境中多进行绿化，对我们，对全部有生命的物体都是一种付出与爱护。
写学校绿化的作文【三】
小鸟的家是美丽的蓝天；鱼儿的家是纯洁的大海；我们的家是可爱的地球。
“地球”这位伟大的母亲，她无私地给予了我们无穷的资源，然而我们却不断地砍伐树木，滥用化学物品，浪费资源。
在日常生活中，保护环境我们又做到哪些呢？
当洗手的时候，珍惜水源，你做到了吗？当保护环境，爱惜小草，你做到了吗？在学校里，不乱扔垃圾，你做到了吗？有的人口口声声地说：“保护环境，人人有责。”但实际上，你又做到了哪些保护环境的事情呢？洗手时，随手关上水龙头，不浪费水源，这就是保护环境，珍惜资源；在玩耍时，不乱踩草坪，爱护青草，这也是保护环境；在学校里，不乱扔垃圾，这也是保护环境……这些都是保护环境的'行为。
其实只要我们从一点一滴行动，从日常生活中行动，保护环境，绿化家园，就能减少对地球的危害。
同学们，你们想想，如果天不再蓝，海不再纯洁，大地也不再是绿色的，我们人类还能生存吗？家园只有一个，如果我们再这样破坏环境，滥用资源，必将遭受报应。
让我们共同努力，保护环境，绿化家园，从身边的小事做起，为家园增添色彩。
“善待地球就是善待自己。”我们要珍惜资源，保护一草一木，营造一个水更清，地更绿，天更蓝的地球！
写学校绿化的作文【四】
每当我看到路边垃圾，我就会想到地球还能生存多久？为了保护地球，我们必须把地球当作自己的家园一样来爱护。
人民应该爱护环境，不要乱丢垃圾，而把垃圾扔进垃圾桶里。扔垃圾也有学问，要给垃圾分类，分成可回收和不可回收的。可回收的垃圾应该送到垃圾回收站，不可回收的垃圾也不能乱扔，要扔进不可回收的垃圾桶里，由清洁工人来处理。
我自愿做一个保护环境的劝导员，不仅自己会努力清理垃圾，而且看见有人乱扔垃圾，我会制止。当然，看见其他一些不爱护环境的行为，我也会劝导。比如，有人踩踏草坪，我会及时制止，做好宣传工作，告诫大家不要破坏草地，小草也需要大家的爱护。对那些随意砍伐树木的行为，我也会及时制止，告诫大家保护树木，这是世界的需要，因为有了树木，我们才能有一个干干净净的绿色家园。所以，我们不要人为地缩短地球的寿命。
我想大声疾呼：爱护环境，不要让世界毁灭。倡导大家一起来植树造林，保护水土流失，创造绿色家园。
要是人人都爱护环境，绿色家园就会重新建立起来，我们要用自己的双手来保护我们美丽的家园。
写学校绿化的作文【五】
绿化祖国，就要开展植树造林活动，用绿色植物把国土覆盖起来。植树造林还有许多好处呢！
首先，植树造林能放风固沙。每一次狂风吹起，沙砾飞扬，不得不出门的人们，像鱼儿在惊涛骇浪中在挣扎，顺着风走的人身不由己的向前飞奔，逆着风走的两腿向前，而身子后退，人们被弄得苦不堪言。要想抵抗风沙的袭击，必须大力植树造林，从而就起到了防风固沙的'作用。
其次，植树造林可以提供许多宝贵资源。木材森林的主要产物，可以用来建房，建桥，造纸等。木材还可以用来做工具，家具，工艺品等日常用品。有吃的方面，酸甜可口的水果，香酥的茶叶，有高级的药材等，总之，它的作用大的很。
再其次，植树造林能消除空气污染，美化环境。我们每天吸收的灰尘，二氧化碳等这些“环境卫士”，在净化空气，保障人们身心健康方面起到了不可估量的作用。
此外，植树造林还能防止水土流失，减少噪音，保护生态平衡，为人们提供理想的学习，工作，娱乐和生活的场所。
森林真人们忠实的朋友，而现在，森林却在迅速消失，成为我们关注的大事。所以，植树造林成为当务之急！
我们要植树造林，我们要绿化祖国！
写学校绿化的作文【六】
地球是人赖以生存的家园，我们每一个公民都有保护他的义务。我们要从自己做起，从身边的一点小事做起。首先就要使自己有一个美丽的生活环境。如果每个人都力争把自己的家园打扮的犹如仙境一般，那么城市的绿化效果一定会很成功。而地球也自然而然会变的更加可爱。
草往往会被人们看成有害的东西，一搞卫生就要拔草。其实，种草、培植草坪是重要的组成部分。
树、花坛、草坪交相辉映，不仅丰富了空间的色彩与层次，还是城市增色不少。最重要的是草有保护环境的功能，1万平方米的草坪每昼夜能释放氧气600千克，人均25平方米的草坪，就能把呼出的二氧化碳基本吸收掉。草坪能净化空气，有草坪的地方空气中的细菌仅为无草木的公共场所的万分之一粉尘含量也要比裸露的土地低2／3。草坪通过植物叶片的蒸腾，还可以增加空气的湿度草坪植物茂盛的叶片形成的松软而富有弹性的地表，能想海绵吸收水一样吸收声音。据测算，20米宽的草坪可减弱噪音2分贝左右。
草坪植物种类很多，习性各异，应根据不同的要求选择适宜当地条件的草种建造草坪。对于路边或较大的院落，一时还不能种上更好的花草时，不妨将自生自长的草地加以修整，也可以达到美化和净化环境的目的。
众所周知，森林是地球的肺叶。森林具有净化空气、吸烟带尘、涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、美化环境、减弱噪音等功能。森林还能释放出大量的氧气，使人类有足够的氧气得以生存，因此，人们称森林是地球的肺叶，完全是由衷之言。
而森林的重要的组成部分是树。我们要想在自己的家园里多出一片森林，就要多种植树。树的品种很多，我建议人们广泛种植银桦树。
银桦，原产澳洲，我国于20年代开始种植，它是一种抗污能力较强的绿化树种。
银桦对城市的烟尘和工厂区有害气体，有较强的抗性和吸收能力。一般生长在烟囱附近的银桦，虽受煤烟污染，但枝叶均未出现病变。种植在公路两旁的行道树，其枝叶绒毛会吸收大量的粉尘、泥土，但经雨水冲刷后，依然枝青叶绿。据测定，银桦对氟化氢货物氯化氢抗性较强，有较高的吸收能力。每一万平方米银桦叶平均按干重2。5吨计算，能吸收氯化氢13。7毫克。银桦还对二氧化硫抗性较强。在二氧化硫浓度较高的硫酸车间盆栽三个月，仍能保持一定的树冠，且新发枝叶多。在中型硫酸厂，排放二氧化硫污染源的下风，位于200――500米范围内，银桦生长正常。银桦对氢气抗性较强，在常可嗅到氯气大排污口下风，位于10~20米范围内，盆栽20天后的苗木仍保持绿色树冠，受害叶脱落较少。所以说，银桦是城市绿化的首选树种。
我爱我家，让我们为我们共同的目标一起努力吧！让我们用双手把我们的赖以生存的家装饰的犹如仙境一般。让我们在头脑中绘制美丽的家园，在行动中绿化家园！
写学校绿化的作文【七】
就《绿化树》中的爱情而言，或许海喜喜对马缨花的情是一种爱情，但是书中“我”——章永璘对马缨花，肯定不是爱情，不然那样断然的`分开怎能没有思念？恋爱中的人一日不见如隔三秋，就那样没来得及说上一句温婉缠绵的话就突然分开了，怎能没有多年来对当初那些美好时光的无尽回忆？真的爱情，在历史岁月的冲刷中留有印痕；真的爱情，文学小说中不胜枚举；真的爱情，在现实生活中也有见证。而章永璘对马缨花没有海誓山盟的回忆；没有缠绵温暖的思念；更没有上穷碧落下黄泉地追寻。没有这些亘古不变的爱情的足迹怎能相信他们之间是爱情？章永璘对马缨花不是，其实，马缨花对章永璘也未必是爱情。
记得以前听说过这样一段话：现在情爱中的女性，总是喜欢把对方想象成自己理想中的情人，或许实实在在的对方并没有表现的那么好，但有时候不仅是女性或许双方因为但是的情感和氛围总是看不清对方的真性情，往往会想象成自己理想情人的样子，而且有时候还会不自觉地营造出自己想象的浪漫氛围，或者结婚还会将对方改造成自己喜欢的样子，于是乎，痛苦、纠结、烦恼就产生了。章永璘和马缨花好在没有成婚，他们仅停留在了对对方的浪漫幻想中。从文章的字里行间不难看出章永璘内心对于马缨花这个女人的纠结——我怎么能容忍我的妻子是一个这样的人？这就是差距，他们之间的差距太大，除了在马缨花家看书、讲故事那短短的美好时光外，一旦跳出那段时间，一切现实问题都会让章永璘对马缨花的爱情止步不前。他们俩或许就像书中的“我”说的那样，犹如古代歌妓救助了落魄的书生，但书生想的是有一天能“张榜提名”，而歌妓终究是红尘女子，并不是嫌恶，只是不相配。再者，马缨花对章永璘也未必是爱情，更多的或许是一种对读书人的情节。文中提到马缨花就喜欢男人读书的样子，总是嫌弃海喜喜没有学问、粗鲁，而对我总是照顾、疼爱有加——这或许是每个女性在面对弱者（特别是自己喜欢的弱者）时不自觉泛滥出的母爱。马缨花不知道章永璘多么会“算计”，他也有并不光鲜的一面，但马缨花只看到了读书、讲故事的章永璘，或许其他一切对她而言都不重要，在那个地域、物质和精神都很贫瘠的时代，每个人都需要一种寄托——这无关乎学问——是人温饱后的基本需求。
与章永璘的“爱情”相比，海喜喜的爱情更现实或者说实在，虽然他没有学问，不懂文学，不解风情，但是我觉得他对马缨花的爱更伟大。现在常说：爱一个人就要成全他。爱要学着放手。没有学问的海喜喜自给自足，寻求温饱。爱慕马缨花多时却不曾靠近，最后便以“君子有成人之美”的姿态选择了离开，并且在离开之际不曾忘记给自己所爱之人留下些粮食——无论什么时候给自己爱的人留下更实际、更有帮助的东西或许才更正确。海喜喜也知道马缨花一心向着章永璘，即便自己纠缠不断，也不会有更好的结果，不如自己去流浪闯荡，凭着本事有事儿干。粗鲁的劳力却显示了君子的风度，没有学问的海喜喜对自己的爱人却有更实际地爱护，与章永璘相比，海喜喜的爱情不是更伟大吗？!
