第一局比赛开始了,只见谢老师把扑克牌从盒里拿了出来,熟练地洗了两次牌,又从扑克牌中任意抽出四张牌,数着1,2,3,随着3的声音发出,四张牌也同时亮像了,分别是:2,3,10,9。我由于神精过于紧张一下了还没有缓过神来,而旁边的同学已经报出了答案:3+2+10+9。他报的时候非常轻松,还有些自豪。别的同学一听答案又检验了一边,纷纷说:对的呀,我怎么没算出来。并给陆航热烈的掌声。
第二局比赛在大家的`期盼中又拉开帷幕。只见谢老师又把扑克牌熟练的洗了两次牌,再随意抽出四张牌。这时,我把眼睛直直地盯着这四张扑克牌,眼珠都快瞪了出来。当谢老师翻牌的一刹那我的脑子飞快地转动起来,可还是比别的同学慢了一点。当我刚算出来时已有同学算出来了,看他们的神情都自信满满的,应该是并列第一,而且算法也不同。可我还是把热烈的掌声送给了他们。
有趣的比赛在我们的欢声中结束了。我们在这次比赛中得到了自信,得到了快乐,也明白了自己的不足,这难道不是收获吗?
“一张牌可以睡个懒觉,一张牌可以逃学一次,一张牌可以在上课时吃东西……’’读了这句话,你是不是会想到这是一个懒惰的学生写出来的愿望清单?我刚开始读《扑克游戏》这本书时也是这样想的,可当我读完这本书,才知道这其实是乌伯特·盛旦老师发明的奇妙、有趣的“扑克游戏’’。
开学第一天,盛旦老师便发给同学们每人一些神奇的扑克牌,从此,同学们的生活有了翻天覆地的变化。自从有了扑克牌,同学们便用扑克牌做自己想做的事情,他们有的逃学,有的在课堂上吃零食,有的睡懒觉……大家都非常喜欢上乌伯特·盛旦老师的课。
然而女校长佩雷兹夫人却不这么想,终于,女校长被激怒了,她大发雷霆,把盛旦老师开除了,盛旦老师很伤心。他在给同学们上最后一节课时,举行了一场“扑克派对”,查理送给老师一张大扑克牌,上面用金笔写着“一张牌可以快乐的享受退休的日子”这几个大字,当盛旦老师看到这些字后,开心的笑了,他笑得那么甜,那么香。
读完《扑克游戏》这本书,我明白了:在你被别人爱的同时,要学会怎样去爱别人,学会生活,学会忍耐,学会沟通,学会开心,学会独立,学会自己去做决定,学会书本上并不见得有而生活中又必须面对的一切。
每个人从一出生手里就有一副扑克牌,我们要做的不是积攒这些扑克牌,也不是把这些扑克牌一下全部都用掉,而是合理的使用这些扑克牌,让扑克牌在我们的一生中体现出它们的价值。
我多么希望有一些盛旦老师发明的扑克牌呀!
哥哥提出了比赛规则:一是不能碰住眼睛,二是不许哭。三是如果谁投降了比赛马上结束,失败者讲一个好听的故事。我认为这个比赛规则对于我来说,是小菜一碟儿嘛!就马上同意了。
一切准备好后,我们开始打水仗。我拿着“水枪”对着哥哥开了枪,打到了哥哥脸上。哥哥立刻还手,我还没来的急躲避,就被哥哥打中了小鼻子。我也顾不上别的了,急忙对着哥哥进攻。我们边跑边打,满院子都是水……说是为了凉快,结果变得更热了。院子里好像开了个音乐会一样热闹。最后,我和哥哥的.衣服都湿了。连我都不知道脸上是汗还是水了。
玩得正激烈的时候,奶奶买菜回来了,她被惊呆了。我和哥哥悄悄的回了屋……
这真是一场激烈的战斗呀!
有一天,我的哥哥突如其来地来到了我们家。那天,天气炎热,我叫哥哥跟我一起去游泳,哥哥答应了。
我们到了黄柏渡的漂流终点,因为那里水很浅,不怕被水淹着。我和哥哥去买了一个救生圈。我欢呼雀跃了一阵,然后做了准备运动之后,不管三七二十一,脱掉鞋子,从哥哥手上抢过救生圈,光着小脚丫,欢叫着扑向小河的怀抱中。“扑通!”“扑通!”我和哥哥奋不顾身一头扎进清凉的`小河中并用手脚扑腾着,哥哥像泥鳅一样潜入水底,有几个小朋友看见了,也加入了我们这支几乎近似于光杆儿的团队。
刚才还是静静的小河,突然间喧哗起来:喊叫声、嬉闹声此起彼伏,撩水、击水,水花飞溅,你逃,我追,乱成一团。突然,我想了一个游戏,那就是“打水战”了,打水战分为“红军”和“敌军”,规则是:水草当炸弹,红军和敌军用尽一切办法把水草贴到敌方人员的身上,被贴到的人就算阵亡了。大家先去收集水草了。
几分钟后,水草已经收集得很多了。大家带上潜水镜,穿上潜水裤。游戏开始!敌军向我们扔水草,我们便趁他们眨眼的时候潜入水中,游到他们背后,我们以为他们都会阵亡,可是我们错了,他们发现的我的同伴,我的同伴们贴了半天才贴到了一个人,他们都被贴到了,只剩下我了,我一口气把敌方贴得只剩下一个人了,那个人就是我哥哥。我潜到水里,哥哥也潜到了水里,我迷迷糊糊地看见了哥哥,估计他会正面向我游过来,我在他靠近的时候我浮了上去,然后把水草贴到了他的背上,我欣喜若狂地大喊:“红军胜利了!
愉快的暑假就像一条流淌不息的小河,这条“小河”时时刻刻都唱着欢欣愉悦的歌儿,其中,打水战就是非常动听的一首。
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