打扑克牌的作文400字以上【一】
在寒假里我们都有很多难忘的事。就比如说，正月十六的时候全家一起出去玩，大年三十和家人一起放烟花、吃饺子、看春晚、玩鞭炮……可让我最难忘的还是全家一起玩扑克牌。
那是春节前夕，我和姥姥、妈妈、舅妈一起玩“五十K”，因为我年龄最小，所以由我来定规则：每局一块钱，赢家洗牌，输家可以先起牌。定好规则后，我们就开始了，本来我只拿了两块钱，打过一局后，我一下就赢到了四块钱。这时姥姥就开始抱怨了，说我老是赢，要求多加人，我只好让小姨加入了，可是小姨一来，还让小表妹给她助威，每局都说小姨一定会赢。本来大家以为光靠助威是没用的`，可没想到，她说的话竟然次次都灵验，小姨一下连赢三局，打得我们节节败退，只好每次都乖乖得交钱。最后我终于坚守不住阵地了，只好用一个口香糖来交换，让表妹说这局让我和小姨一起赢。小孩子就是小孩子，一个口香糖就收买了，果然不出我所料，表妹真的说中了，我和小姨一起赢了。之后妈妈、舅妈也赢了，只有姥姥一人输得一踏糊涂。这时，我惊喜得发现自己都赢了20多块钱了，就借要吃饭的由头不打了。
她们三个继续打，一会儿姥姥输了但没零钱，我便伸出援手，不过要以本金的1.5倍返还。姥姥一听便开始赖账，又不打了，像个小孩子一样，表妹都笑她。
看着姥姥菊花似的笑脸，我们都笑了，我顿时明白了赢钱只是儿戏，这份难得的天伦之乐才让我感动。
打扑克牌的作文400字以上【二】
在一个闲的无聊的日子里，我懒洋洋的坐在凳子上看电视,突然想到打扑克比赛玩,便邀请外婆来陪我打,一场“激烈”的比赛开始了。
第一局开始了,由于我剪刀石头布赢了她，所以我先抽牌。谁知我运气欠佳抽到的都是3、4、5、6的小牌,真是令我伤心呀!因为我抽牌这么多年从来没有倒霉过,哎,没办法,就当我是孝敬老人吧!再看外婆,只见她满面春风、笑容盈盈的,真是苦煞了可怜兮兮、满面愁容的我!
紧接着,就是出牌。我先把3个3出了出去,心想:还是早点把小牌弄完,要不然她会攻的我个措手不及,到时我可就“小命不保”了。外婆不愧是外婆,一眼就看穿了我的小计谋,马上把三个老K给搬了出来，这下我可急了，马上朝自己的牌里翻了翻，希望自己的牌里有更大的，但是一切都是徒劳的，我只能眼睁睁的看着老谋深算的外婆一张一张的出完，而自己只有第一次出的3个3，这一局外婆赢了。
第二局开始了，我让外婆先加，自己则小心翼翼的收着牌，可老天爷好像特地要和我作对，我这次又加到了第一次的小牌，真是让我火冒三丈高，真想把它们撕撕掉。不过，我分析了“战局”，每下一张小小的牌都要琢磨好半天，不禁令外婆心浮气燥，渐渐的，我就从中反败为胜。
第三局开始了，我和外婆都吸取了同样的教训，丝毫不游神，都全神贯注的盯住对方的眼神，想从中获取些秘密，但是谁都没有得逞。开始老是我出牌，可慢慢的，慢慢的，我能够出牌的机会越来越少，让我有了一丝暴怒，但理智使我恢复常态，我又占上了风，半局下来，我们几乎不分上下，结果打到最后，竟然打了一回平手，真令我惊讶不已!
这场比赛虽然我没有取胜，不过我毕竟努力了，所以心里还是甜滋滋的。
打扑克牌的作文400字以上【三】
老师把全班分成了四组，规则是哪个小组在10分钟内搭得最高，哪个小组就获胜。同学们都是一副摩拳擦掌的模样，准备在老师面前大显身手。
“五、四、三、二、一，预备，开始！”随着张老师一声令下，所有同学全都进入状态。我们组摆最难而又最普遍的模式。周龙斌把两张牌分开，在上面盖上一张牌稳定。我拿起一张牌帮他，他让我先扶着，我急忙护住摇摇欲坠的“小塔”，又腾出一只手拿牌，当牌盖上去时，我这才放松下来。
我们才花了2分钟就搭到第三层了，现在的牌塔，就像一只镂空的金字塔。我小心翼翼地将一张没有折痕的牌盖上去，谁知手抖了一下，“小塔”就如多米诺骨牌一样全部坍塌。我们失望地叫出声来。
几经讨论，我们决定搭一种安全的塔，而此时，时间也所剩无几。我心急如焚，商量过后马上着手搭，我们三人全使出了洪荒之力。我看一下别的队，有的已经比我们高了，我更加紧张了，可已经力不从心了，因为我们已搭到第五层了，我们精疲力竭，而且搭得越高就越要小心。我们组的速度明显慢了下来，但也不用担心，因为那超过我们组的.扑克塔已经塌了。
搭好了第六层，我们组的塔大功告成！看一下别的组，有的不放弃最后一丝希望，还在努力拼搭，有的对着一堆扑克伤心，有的则在发呆，看来是放弃了。
时间进入红色报警区域，已经开始倒计时了，我望着我们组中世纪城堡似的牌塔，开心极了。但为避免意外发生，我让组员全部后退，最后10秒，除了我们，所有人周围都弥漫着紧张的气氛，有的同学恼羞成怒，竟直接把扑克牌摞起来，但越摞越矮。
10秒后，我们组理所当然地获得了胜利，我们都欢呼雀跃。
搭扑克牌游戏带给我的不只是做事要有耐心和方法，似乎还有……
打扑克牌的作文400字以上【四】
??与文化扑克牌的故事记叙文一个星期五的下午，沈老师拎了个塑料袋子来上课。透明的袋子凸映出许许多多红绿相间的盒子，我们都感到很好奇。今天又不是特别的日子，盒子里会是什么呢？我拭目以待。
上课了，沈老师打开盒子，原来是扑克牌。我一头雾水？看着我们惊讶的表情，老师介绍说：“这是学校自己设计、印刷的扑克牌，只要完成每周行为规范，就能获得4张牌，从A开始。在以后的日子没完成行为规范，要收回已发扑克牌。期末时，谁集齐了扑克，就能获得奖杯付司令。”由于这星期的良好表现，老师给了我4张A。我拿到扑克牌，仔细地看了起来。扑克背面是橘红色背景下“育才兴国”的题词和学校的海莲花标志，正面内容是学校光荣历史。它能帮助我深入地了解学校，真是太好了。看着手里的'扑克牌，我欣喜万分。
接下来的日子里，通过我的努力，老师陆续给了我4张2，3，4，5。里面介绍了学校精神和品牌，办学理念和目标，取得的辉煌成就，涌现出的名人，学校素质教育成果“海莲舫”文化长廊。看着手上惹人喜欢的扑克，它成了我知校、爱校的教材，增强了我的主人翁意识。
小小文化扑克，给我带来了无限快乐。我坚信，通过不懈地努力，我能获得剩余的牌。
