师之爱高中作文【一】
电影《海上钢琴师》讲述的是一个在“维珍利亚”号船上的弃婴——1900在轮船上成长的故事，他在钢琴上的天赋和造诣让我叹为观止。然而，才华横溢的他最终未离开轮船，并选择与船同归于尽。这似乎是一个悲剧，常人无法理解，我觉得这与他的身份——弃婴有很大的关系。父母的抛弃，与母亲的分离，对一个孩子来说这是最大的创伤，而钢琴成了他的过渡客体，充当着母性客体的代理人。我们看到，以后这一生他都与钢琴相伴。
1900一出生就没看到妈妈，一出生就没有爱。他遭受了两次被抛弃，第一次是他的父母在他一出生就放弃了他，后来虽然有丹尼抚养他，丹尼在他8岁时也死掉了，未成年就遭受如此创伤。丹尼虽然非常爱他，但丹尼向来传递给他的信息就是说船以外的世界有多么可怕，让1900不要离开船，1900由于没有足够的安全感，因此始终不敢走下船。在丹尼的葬礼上听到了音乐，从此音乐成了他能依恋的客体1900无师自通成了一个钢琴大师，弹琴，是他生命中唯一可做的事情，然而，1900两次能依恋的客体都离他而去，他无法相信这世界还有什么安全感，无法感受那种爱。1900留在船上，他的生命意义在那里，他与船构成了紧密的关系，船是证明他存在的客体，假如他下了船，而船被炸毁，和他有关系的客体也就随之一起都会消失，那么他就感觉不到自己存在的价值。
一个完成“自我同一性”的人，对自己有一个清楚的认识，知道自己是我认为的这个人。但1900没有真正出生，由于一个人的出生包括生理、心理和社会。1900在生理、心理上出生了，也成熟了。但在社会层面上没有出生过，他从来没有走入过真正的社会，不敢走下船，人是社会的，他没有走进真正的社会过，也无法扮演他的社会角色，因此他走在悬梯的半中就不敢往下走了，他感到了恐惧，他不是一个真正的人，他从来没有出生过。
影片一开始就有句旁白“他没有国籍，没有出世纸，连生日也没有，能说还未出世”从心理层面，1900确实还停留在未出世的婴儿状态。呆在母亲的子宫里，感觉肯定是最安全舒适的，他也没觉得有什么不妥。姑娘离开之后，他改变人生的动力彻底被激活，决定下船。也许对于普通人来说不算什么，但对1900，下船是一个重生的过程，1900必须依靠自己的力量完成，他走下舷梯，却又慢慢地停下来，整个世界在他的眼中变得黑暗，恐惧充满了内心。最终他选择与船同归于尽，这是偶然，但却也是命运的安排。
师之爱高中作文【二】
电影《海上钢琴师》讲述的是一个在“维珍利亚”号船上的弃婴——1900在轮船上成长的故事，他在钢琴上的天赋和造诣让我叹为观止。然而，才华横溢的他最终未离开轮船，并选择与船同归于尽。这似乎是一个悲剧，常人无法理解，我觉得这与他的身份——弃婴有非常大的关系。父母的抛弃，与母亲的分离，对一个孩子来说这是最大的创伤，而钢琴成了他的过渡客体，充当着母性客体的代理人。我们看到，以后这一生他都与钢琴相伴。
1900一出生就没看到妈妈，一出生就没有爱。他遭受了两次被抛弃，第一次是他的父母在他一出生就放弃了他，后来虽然有丹尼抚养他，丹尼在他8岁时也死掉了，未成年就遭受如此创伤。丹尼虽然非常爱他，但丹尼向来传递给他的信息就是说船以外的世界有多么可怕，让1900不要离开船，1900因为没有足够的安全感，所以始终不敢走下船。在丹尼的葬礼上听到了音乐，从此音乐成了他可以依恋的客体1900无师自通成了一个钢琴大师，弹琴，是他生命中唯一可做的事情，然而，1900两次可以依恋的客体都离他而去，他无法相信这世界还有什么安全感，无法感受那种爱。1900留在船上，他的生命意义在那里，他与船构成了紧密的关系，船是证明他存在的客体，如果他下了船，而船被炸毁，和他有关系的客体也就随之一起都会消失，那么他就感觉不到自己存在的价值。
一个完成“自我同一性”的人，对自己有一个清楚的认识，知道自己是我认为的这个人。但1900没有真正出生，因为一个人的出生包括生理、心理和社会。1900在生理、心理上出生了，也成熟了。但在社会层面上没有出生过，他从来没有走入过真正的社会，不敢走下船，人是社会的，他没有走进真正的社会过，也无法扮演他的社会角色，所以他走在悬梯的半中就不敢往下走了，他感到了恐惧，他不是一个真正的人，他从来没有出生过。
影片一开始就有句旁白“他没有国籍，没有出世纸，连生日也没有，可以说还未出世”从心理层面，1900确实还停留在未出世的婴儿状态。呆在母亲的子宫里，感觉肯定是最安全舒适的，他也没觉得有什么不妥。姑娘离开之后，他改变人生的动力彻底被激活，决定下船。也许对于普通人来说不算什么，但对1900，下船是一个重生的过程，1900必须依靠自己的力量完成，他走下舷梯，却又慢慢地停下来，整个世界在他的眼中变得黑暗，恐惧充满了内心。最终他选择与船同归于尽，这是偶然，但却也是命运的安排
师之爱高中作文【三】
“远亲不如近邻。”这句话说得一点都不错。
我们的邻居大妈妈，她很热情，每当我们困难的时候都会来帮助我们。
记得很早的时候。有一次，我放学回家见到妈妈不在家，进不了，我呆呆地站在门口等，这时，邻里的门开了，大妈妈看到我站在门口，就问我：“你怎么不进去呀，在门口做什么呀？”我说：“爸爸妈妈不在家。”大妈妈说：“到我家来等会吧。”于是我就在大妈妈家里做了作业，大妈妈还给我吃了点心。我心里想：大妈妈的人真好呀！妈妈回来了，妈妈连声说谢，但大妈妈却说：“谢什么呀？自己人。”
每年过年的时候，大妈妈都会买礼物送给我，都是我喜欢吃的东西。妈妈每次做馒头，也一样不会忘记我们的邻居大妈妈。
平时生活中，还有许多事情，比如，大妈妈去报箱里拿报纸时，总不忘我们的也一起带上来。
许多生活中点点滴滴的小事，都表达了我们之间的邻里情，就像大妈妈常说的一句话一样：“谢什么呀？自己人！”
师之爱高中作文【四】
我知道：父母之爱是伴随我成长的阳光、彩虹、雨露，是指引我进步的目标，父母之爱，是对我无私的付出。
妈妈在我上一年级的时候，就要求我写，老实说，我有时真的没什么写，就想应付她。记得有一天，我特别想出去玩，又感到写日记太麻烦，也没什么写，就想应付吧!于是我匆匆写下三言两语就算是完成了任务。谁知我刚走到院里，妈妈的高音便传了过来。“宋玉华，先回来!”听那不容商量的语气，我就知道糟了，这次又被抓了现行，没得玩了。我走到妈妈跟前，小声且不耐烦地问：“又怎么了?”妈妈说：“看你的日记!”我打开日记本一看，上面写道：“内容空洞，是流水帐。重写!"我这边看着日记，那边妈妈地命令也下达了：“你必须认真地写，如果再应付我，先取消一周的玩的时间!”天哪，不让出去玩，那就惨了。没办法，谁叫老妈官大一级压死人呢!乖乖写吧。我刚提笔要写，救星出来了——爸爸，一个和蔼可亲的父亲：“出去玩会再写也行。”“那回来就没时间写了。再说即使不写也不能应付，这是态度问题。”“其实孩子已经不错了，常常得奖状。老师也说，像她那么好的孩子真是很难得，想玩就玩会吧!”“我这么做是为她好，如果天天被表扬捧着，那她会骄傲……听着妈妈和爸爸的激烈辩论，我的头一会歪向爸爸，一会歪向妈妈，最终，我还是老老实实按下心来认认真真地写完日记才算过关。
爸爸、妈妈虽然对我的教育方法截然不同，但这两种教育方法有一个共同点——爱!我在爱的力量下，在阳光、彩虹、雨露中快乐地成长!
师之爱高中作文【五】
每一个人生活在这个世界上几年，肯定会有很多很多的人要感谢，其中，必然有我们的父母。父母对孩子的爱是无法用文字和语言来表达、形容的，有时我们也许不到，但是他们所做的一切事情都只有一个含义，那就是——爱!
父母给了我们生活。学习上很大的帮助：当我们生病的时候，他们无微不至的照顾我;当我读书累了的时候，他们给我制造清新的环境，让我可以好好的静心休息;当天气转凉的时候，他们拿衣服给我穿。是他们让我有的吃、有的穿，让我好好的读书，让我好好生活。
父母不但给了我生活、学习上的的帮助，还给了我极深的教育，当我遇到挫折的时候，当我不诚实的时候，当我与别人斤斤计较的时候，他们教我做人要诚实，不能说谎，教我不要斤斤计较，大方一点。
去年，我在电视上看到一幕景象：一个小孩和一个母亲去动物园玩，孩子在喂熊的时候手被熊咬住了，这时，他的母亲把两只手都伸进了熊的嘴里，一只手让熊咬，一只手护住孩子的手向外拉!在大家的帮助下熊松开了口，母子都送进了医院。
母爱是甜蜜的，父爱是深沉的，我的爸爸妈妈都是爱我的，我想感谢他们都不知怎么感谢，因为他们对我太好了!
