有些人可能想做一位老师、人人民警察察、作家、画家、钢琴家、舞蹈家等等,但是我却想做一位医生,有人可能会问我为甚么要做一位医生呢?我会回答说:“做一位医生可以救多少人呢。”
医生这个职位可以说:“是一个让我感恩的职位,更是让我崇拜的一个职位,假如我长大了可以做一位医生的话,我会很自豪,我就可以够为人民服务,让更多的生命在这世上活动,让更多的人在世界上快乐生活,有句话说的好:“少年则国强,少年富则国富,”现在我们还是小学生,不知道医生这个职位对人民的重要性,假如没有医生我们现在就不会健健康康地成长了。
假如要做好一位医生我以为必须做到三条:一是要讲卫生。假如不讲卫生就很轻易给病人治疗的时候把细菌带给他们。二是要视力好。假如视力不好,为病人注射或手术等诊治时看不清位置,会误诊或带来生命危险。三是要精通医学。假如不精通医学就难以正确诊治病人,也不能从事医生这个职位。
没有阳光,就没有日子的温暖;没有雨露,就没有五谷丰登;没有水源,就没有生命;没有老师用智慧、爱心和汗水的浇灌、培育,而我们这株小小的幼苗怎能枝繁叶茂,姹紫嫣红,茁长成长呢?
老师是辛勤的园丁为我们这些祖国的花朵日夜操劳,累白了头发,累瘦了身体……“给予甚多,要求甚少。付出太多,索取太少。”这就是我们的老师!人的一生中除了要感谢我们的父母和朋友外,难道不应该感谢一下培育过、教育过、发现过、鼓励过我们的老师吗?老师对我们的爱像一条清澈的缓缓流动的小河,流进我们的心窝。可我们又给了他们什么呢?
尊重老师是最重要的,是尊重老师的劳动,教学是一种艰苦细致的脑力劳动,老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案,备课至深夜,甚至彻夜未睡,白天还要认真上好每一节课,使同学门能在课堂上快速听懂易懂,课下老师仔细批改每一份作业……其实,老师的工作是辛苦而繁重的,又有谁体谅过他们呢?老师的默默付出。又有谁知道呢?老师的生日,又有谁还记得呢?我们要体谅老师工作的特点和艰苦,尊重老师的劳动。
记得小学时候,我们的班主任——杨老师
杨老师三十多岁,中等个儿,大大的眼睛,长长的头发黑亮黑亮的。她的教学水平很高,是教我们语文的,她的微机(课件)设计的也很好,不过我们班那时学习太差,好像是倒数,老师不知疲惫的为我们补课,牺牲了自己的.休息时间,却毫无怨言。比如上《桂林山水》时用那神奇的电脑领我们游览了美丽的桂林山水。象牙山,漓江水让我们身临其境。学习《热爱生命》时,让我们穿越了时空隧道来到了美国西部,让我看到了淘金者在荒野与饥饿、严寒和野兽殊死搏斗,凭着坚强的意志赢得了生命……使我领会到生命的顽强,在生与死的抉择中,让我看到了人性深处的某些闪光的东西,生命的坚韧与顽强,奏响了一曲生命的赞歌,有着震撼人心魄的力量。老师,是您让我们从快乐中学习,从玩中获取知识。我感激您让我喜欢上了语文。
虽然,我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬的老师。
老师,您的爱,太阳一般的温暖,春风一般的和煦,清泉一般的甘甜。
老师,您的爱,像一杯散发着淡淡清香的茶,让我回味无穷。
老师,您的爱,比父爱严厉,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。
老师,您的爱,是最伟大,最无私,最神圣……
那是小学的一天,您冒着风寒来到了学校,您的脸色苍白,走路都颤颤微微的,您在生病、喉咙沙哑的情况下,可您却强忍着痛苦,满脸微笑给我们上课,甚至放学后还给我们补上了一两节课,可是我们非但不感激您,还对您抱怨连连,却没意识到您身体的不适,也没意识到您比我们更加疲惫……老师们常说教我们这个班很累很累,看着也很心烦,简直是在对牛弹情,虽然老师嘴里是这么说,但还是依然加倍付出,不求回报。老师对我们的爱是尽心尽力,是不惜任何代价的。为了让我们学到更多的知识,老师牺牲了自己的一切,而我们呢?却为了自己的贪玩,一些鸡毛蒜皮的小事与老师争吵,给他们脸色看,想想那时我们也太不懂事了,也太不应该了。回想起来真是后悔莫及!
其实我们都知道,我们即使全班成绩都考100,老师的工资也不会增加一分一毫。反之我们都考了0分,老师的工资也不会减少。我们学不学也影响不了老师,反而我们不好好学习害的是我们自己。其实,一直以来老师都把每一个学生都当做了自己的孩子一样看待“爱生如子”不管我们有多坏,有多么的令老师失望和痛心……老师始终都不会放弃我们,不丢下我们。老师对我们的爱就像“慈母”,为了我们他们心甘情愿多添几缕白发,他们只希望自己的孩子都能展翅高飞,发挥余热。
老师虽生活清苦,却情系祖国的未来,心连学子之心;他们不分严寒酷暑,不讲名利的高低,日复一日,年复一年站在讲台上,用激昂的语言为我们讲课,激励我们好好学习。
大家可以看到芊芊学子们在明净的教室里头顶悬梁锥刺骨的勤奋苦读,身边伴随着呕心沥血的老师们。学生们的微小进步,老师们喜悦不已,及时表扬予以鼓励;学生们的退步,老师们苦口婆心找他们谈话,热情的帮助其寻查原因,分析危害,鼓励他们树立百尺竿头更进步的决心,以“更喜眠山千里雪,三军过后尽开颜”“更以”欲穷千里日,更上一层楼“的雄心,以激之……!老师给我们的爱太多太多,常常是细小琐事,却无微无至。
“捧着一颗心来,不带半根草去”在就是老师悔不倦,无私的体现。
我们要感恩老师,是老师给我们打开了知识的宝库,让我们懂得什么是“生物”什么的“非生物”什么是“学而优则士”,什么是“万般皆下品,唯有读书高……
老师我感谢您,是您传授给了我们知识,是您让我们明白了生活的道理,是您教育了我们走上正直的人生道路。当我们遇到困难的时候,是您帮我们解决困难。当我们考试成绩不好时,是您用和蔼的语气鼓励我们,让我们充满了信心。老师我感谢您,是您帮我们撑起前进的风帆,指引我们向前进向前进!距离我们那神奇的梦、伟大的理想、美好的愿望又近了一步!
“既然父母赋予了我们生命,老师赋予了我们知识,我们就有责任使它最大限度地放射光芒”让我们共同努力吧!我相信未来的明天会被我们这一代接替,祖国的明天会更加繁荣富强。
“滴水之恩,当涌泉相报”,啊!老师,我会永远记住您!伟大的老师们!
武汉市江夏区纸坊大街823号卫校护理系统101班高一学生:郑梦君
木椅活腿靠左右,落漆长桌摆当中。阳光白屋一间半,一张孤床,两盏昏灯。工作虽之简陋,情趣日益横生。北接中山之灵秀,南依光录之雄浑。霞光照两湖之水,秋雁带霜雪冰清。
国有难懂之书,海有不测之深。云生于晨而散于午,雨洒于夜而晴于晨。缘修今世同榻,德积前因共枕。亲似手足不舍,情非夫妻难分。长幼无序,老不居尊。和谐相处,其乐无穷。
饥求米食裹腹,渴饮素雪生津。江河可以改道,大唐依旧涛声。总有长卷难描,秋丽叶肥,春晚花红。莫言扁鹊在世,承接华佗遗风。医护携手解危难于瞬息,同心妙策助窘困于永恒。探求医理之深奥,施善桑梓于全心。
他年韶华今白发,屈指算起几许庚。伯一介书生,三尺微命,苟活人世,谁悲失路之人!巨卷有心素手,弱体难胜笔耕。
我们的医院坐落在闹市中心,北接古中山的秀美与灵气,南依光录山绵延与雄浑。这里人才积聚,美女如云。玉不足喻其美,雪不足喻其洁的齐艳霞陈建霞高雅靓丽,仿佛一泓清澈的湖水光彩照人。内科主任王君彦就像引领的大雁,带着秋霜一样严肃显现着自己的冰清玉洁。城府非常深的李书国就像一本难读懂的书金书也同样如此。海云和她的名字一样深不可测,漂浮不定。即便是这样并不影响我们之间的友谊,喜怒哀乐人之常情,既是矛盾发生就和翠云一样清晨乌云满天,不到中午就消散的一干二净。诚心相与,心无芥蒂是和谐团结的唯一法宝。
在充满阳光一间半的白屋里,我们天天坐着快要掉腿的木椅,爬在一张落漆的长桌上,书写病历,指定医疗方案,整天累的腰疼背酸。在这简陋的环境中工作如此艰苦,和谐的气氛和充满欢乐的氛围使同事之间的友谊日益加深。
我们值班睡在一张床上,就连做梦也在同一个枕头上,这都是前世修来的缘分和福气,我们虽不是手足却亲如兄弟,虽不是夫妻却难离难分。在我们这里不分大小无拘无束,我们工资不高,求一个温饱就心满意足。想想这些年来,护士长崔密婷功不可抹,所以有了米食果腹的谐音。在你劳累和困倦的时候,只要一看见素静雪霞这些美女你就会困意顿消,她们不但美貌倾城,风趣幽默能不是你精神倍增吗。年轻的护士红英红梅虽然她们已经不是妙龄少女,但她们的风采尤存,丽平尽管稍微胖些,依然是豆蔻年华何尝不是秋丽叶肥春晚花红。文娟素有大唐歌妃之称,二江也列入其中。
不要说什么扁鹊在世,华佗的医术高明,只要我们刻苦钻研,努力奋进,医护携手,尽职尽责,一个个濒临死亡的病人重新泛起鲜活的面容。为家乡父老提供更加科学、更加方便,更加温馨的服务,不愧自己责任和良心。我一介书生,三尺微命,命途多舛,一个失意之人。这里诸多的好人好事,应该用大块的文章来描写,由于才疏学浅,不能胜任。
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