三年级作文描写柠檬【一】
今天，莱蒙邀请邢星、韩冰、雅琪和冰冰去她家玩，开派对。今天明星们心情都很好。第一，下午都是辅修科目。第二，她中午要去柠檬家玩。刚好星星带来了好吃的蘑菇粉，可以在柠檬家吃了。
柠檬朋友少。可能只有雅琪和邢星吧。她很高兴这次能在她家开派对。她昨天买了两大管薯片准备吃，叫爸爸好好吃，好好照顾。现在她恨不得中午放学，好让一些好朋友来他们家大吵大闹。
终于放学了，好朋友蹦蹦跳跳的去了柠檬屋。“来我家吧，别客气！”柠檬说：“是的！”韩冰喊道。这时，舅舅来了，说：“同学们，先吃饭吧！”几个朋友在柠檬的带领下来到餐桌前，吃了起来。每个人都吃得津津有味，柠檬也是。这时，柠檬的手机突然响了，柠檬接了电话：“哦，杨莉！什么？你要去我家？算了，已经很晚了，我在学校玩。”“谁叫你的，你说什么？”陈冰冰好奇地问，柠檬说：“哦，刚才杨莉打电话来了，她想来。杨莉装淑女，小气虚伪。我不想杨莉来，我恨她。哈哈！我有个主意。等一下，我们从后面出去，剪刀，石头……”
“杨莉来了，杨莉来了。”对风中的星星说话。“大家记住！”柠檬说。“好！”学生们异口同声。这时，杨莉来了，“开始！”冰冰和雅琪说，哈哈，不出我们所料，杨莉瞎了。她上下摸了摸，“哦，小心！”王星星说，因为杨莉笨，大家只听到杨莉的头砰的一声撞到墙上，大家都笑了......
嘿！这就是这种朋友的后果。明星觉得做朋友太难了。她突然觉得没有朋友更好。
三年级作文描写柠檬【二】
看到题目可能会想：换句话说，买个柠檬没什么不寻常的，但是想到我爸买柠檬的经历，我就忍不住笑了。
早饭后，父亲带我出去散步，说：“对了，去路边摊买两个柠檬做酒！”“爸，路边摊上的柠檬好吃吗？不会是假的吧！”“你去看看，没有能打得过你爸爸眼睛的假货！”
我和父亲沿着河边散步，欣赏着春天美丽的垂柳，关注着一些水果摊。就在河对面，我发现一个卖柠檬的老太太。“爸，你看，有柠檬卖！”
“来，我们去看看！”正说着，只见老婆婆推着大车，正要转身离开。我很着急，不得不喊，但是老太太根本没听见。我拼命过马路，想拦住我奶奶。
正当我的脚穿过马路时，一辆疾驰的汽车在我身后呼啸而过！我吓得魂不附体，不得不看着老婆婆踩着大车，渐渐消失在我们的视线尽头。
“孩子，你没事吧？”“没什么，爸爸。”我摇摇头。“算了，别担心，前面有超市。”
说着，我们父女又继续往前走。然而，柠檬不像苹果、梨和其他水果那样常见。我们先后进了几家连锁超市，转了几圈都没有看到熟悉的黄色柠檬。心里不免有些失落。我以为今天没遇到柠檬，但是一个阿姨告诉我们：“一个角落前面有一个水果店，里面有各种水果！”
我们听着，激动地向前走。果不其然，在这个装饰精美的店里，我们买到了梦寐以求的柠檬。收银阿姨笑着把称好的柠檬递给我们，说：“一共8个。5元！”爸爸把手伸进钱包，但没有碰钱包。他不停地摸着前后钱包，但还是找不到钱包。
心里暗暗骂坏，看着父亲汗流浃背，一次又一次的道歉，心里又气又好笑。
就这样，难以买到的柠檬在我们眼前飞走了。
嗯，我明天必须回来。
三年级作文描写柠檬【三】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
三年级作文描写柠檬【四】
春姑娘迈着轻快的脚步来到人间，迎着旭日的朝晖，我来到了景色秀丽宜人的北坛公园。
走进公园的大门，首先映入眼帘的是高大巍峨的史公塔。它又名"八大塔"。史公塔共有7层，每一层都有8个塔角。每个塔角上挂着一个小铃铛。当微风轻轻拂过人们的面颊时，总能听到铃铛那清脆悦耳的响声。塔窗上有一个白蓝相间的青瓷佛像。塔顶竟然长着一棵令人称奇的树。
顺着鹅卵石铺成的小路向东走，一片茂密的小树林便展现在我眼前，刚刚抽出绿芽的小树，宛如一位亭亭玉立的姑娘，略带羞涩。树枝随风飘荡，好似一位正在梳妆打扮的闺中小姐。
穿过小树林，向北走，就来到了人工湖，湖水微波荡漾。湖底几条小鱼在自由地"玩耍"。湖面上，几条卡通人物小船在行驶着，人们坐在船上聊天、观光，好不逍遥自在。看哪，一座汉白玉石拱桥架在两岸，连接南北，多壮观呀！
公园的西侧是我们儿童的天堂——儿童乐园。这里的娱乐项目很丰富：骑马场啦，碰碰车啦，蹦蹦床啦……这里人很多，欢声笑语不时传了过来。游乐场的老板，周围的小商贩们忙也忙不过来，尽管如此，他们脸上仍然洋溢着欢乐的笑容。
离开北坛公园，我浮想联翩……我很想变成一朵娇艳的花儿，点缀它；也很想变成一只小鸟，用动听的歌喉赞美它。很想很想……
三年级作文描写柠檬【五】
今天，妈妈给我带来了四个黄澄澄的柠檬。妈妈把它们放在桌上。远远望去，它们形态各异，其中一个长得很特别，很像一颗金心，又有一些像桃子，只是它们的头总是斜向一边，好像害羞似的，我越看越喜欢。
我把它拿起来，一股香味立刻扑鼻而来。看着这个可爱的柠檬，我馋得口水直往下流。我张大嘴，使劲地咬了一口。不料一种苦涩的味道充满了我的嘴，我连忙吐出来，并大声叫起来：“哇，这柠檬太难吃了，为什么大家还喜欢它?”妈妈看到我的狼狈样，笑了。她接过我手中的柠檬说：“傻孩子，柠檬不是这样吃的，一般人们都会把它们用来泡茶喝。柠檬里面含有大量对人体有益的维生素，它不但能够美容，还能保护视力和健脑呢!”妈妈边说边用水洗净了柠檬，并把它切成了一片片的薄片，放入杯中，接着再放些糖，冲入水，递给我说：“现在再试一下，味道怎么样?”我小心翼翼地接过杯子尝了一小口，只觉得酸酸甜甜的，还带着一丝清香的，和刚才的味道大不一样了。我一连几大口就把这杯柠檬水“消灭”掉了。
原来，吃柠檬还这么讲究。今天我不但吃到了香甜可口的柠檬，还学到了一些生活常识，真是一举两得。
三年级作文描写柠檬【六】
大家认识我吗？我长着两只又大又圆的眼睛，锐利的爪子，坚硬带钩的嘴，圆圆的脸和一双宽大的翅膀，与众不同的是我的头部上侧左右各长着一丛毛，很像猫耳朵。你们猜猜我是谁？
对了！我就是鼠类的克星、田园的卫士--猫头鹰。
人家都在电视、画报上见过我们，对我们并不陌生。我们住在郊外或田野的树上，白天休息，晚上出来觅食。我们的眼睛在白天没有多少用处，是个睁眼瞎，但一到晚上，我们的双眼能洞察一切，在黑暗的林间或田野中准确地发现诡秘的鼠类行踪，无论多么狡猾的老鼠也休想在我们的爪下逃生。
我们的翅膀也很特别，翅膀的骨头中间是空的，而且非常大，这样我们能够轻盈地飞起，无声无息地接近捕猎目标，以至于它们往往还没有发觉，就做了阶下囚。
我们猫头鹰是候鸟，冬天，我们到气候温暖、食物充足的'南方去过冬，等到春天来了，我们再回到北方繁殖后代，壮大我们的队伍。
我们的种类有十多种，我们的踪迹遍及世界各地。我们这个庞大的家族，抑制着鼠类带给人类与自然的灾害。不信，你瞧！我们每只猫头鹰一个晚上能吃十五只老鼠，这样一年就能吃五千多只老鼠，这是一个多么惊人的数字呀！当人类的食粮受到保护，减少了财产被鼠咬的破坏，危及人类生命的鼠疫得以控制，人们不会忘记这里也有猫头鹰的一份功劳吧！
当然功不必自论，我们只希望成为人类的朋友。可遗憾的是，有的人把我们视为灾星，什么夜猫子进宅，祸事到来，这是个别人的偏见，我们不计较；可气的是，有些人大肆砍伐树木，使我们无家可归；更不能容忍的是，有的人用各种器具对我们肆意捕***，照这样继续下去，我们这些鼠类克星就会面临灭绝的危险。我们保护着人类，而威胁我们生命的却恰恰来自于人类。
人类——我们的朋友！你们想到没有，当我们在地球上消失之时，就是鼠害成灾之日。到那时，庄稼被破坏，财物被咬食，鼠疫横行威胁人类生命，再想起我们岂不晚矣！大自然不止一次地向人类发出警告，谁破坏生态平衡，谁就会受到无情的惩罚！
我们真诚希望人类不要再向我们举起屠刀，猫头鹰和人类永远是最亲密的朋友，让我们共同努力消灭鼠害，让世界变得更美好！
三年级作文描写柠檬【七】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
三年级作文描写柠檬【八】
酸、甜、涩是我成长的三部曲，但柠檬就是这样的'味道。
第一口是酸的，是纯柠檬汁。记得有一次，妈妈感冒了，我去给妈妈买药。直到我带着钱回家，我才知道我买错了药。当时心里就忍不住酸了：“我妈为我付出了一切，可我连药都买错了……”酸可以让人明白人生的道理。
第二种是甜丝丝产的，是加糖的柠檬汁。当我获得成功的喜悦时，我高兴得跳了三英尺高。拿着奖状回家，家人走了：“有前途，再接再厉！”右句：“真好，你真的是父母的骄傲！”那时候我的心比吃蜂蜜还甜。冬天，妈妈每天早上都会在微波炉里放一杯牛奶。牛奶变热了，香气沁人心脾。我妈小心翼翼的递给我一杯味道很浓的牛奶，我一饮而尽，我妈脸上挂着微笑。而那满满的幸福从舌尖触到了我的心，让我尝到了幸福的甜蜜。成功的时候甜，开心的时候甜……甜，能让人感受到生活的美好。
第三种是收敛剂，是柠檬汁配茶。虽然涩味是我最不喜欢的味道，但却是我成长不可缺少的，那就是眼泪。我想起了以前的数学考试，我得到了有史以来最低的分数。为了它，我被父母骂了——因为数学是我的强项！我考试不及格的原因是我太粗心了，没有检查问题的意思。得了这个低分我留下了很多眼泪。***生丸，能让人知道自己的错误。
柠檬的味道让我的生活丰富多彩。就像一首美妙的歌，旋律优美的唱着，和我一起成长。
