关于父子教育的作文500字【一】
??驴的父子寓言故事“扛驴的父子”是一个非常有寓意的寓言故事，通过这对扛驴的父子，我们知道，不管做任何事情，要有自己的主见，不能被其他所诱导!
从前，有个父亲带着儿子要去市场卖驴子。
驴子走在前头，父子俩随行在后，村里的人看了都觉得很可笑。“真傻啊!骑着驴子去多好，却在这沙尘滚滚的路上漫步。”
“对啊!说得对啊!”父亲突然觉得很有道理。
“孩子，骑上驴子吧!我会跟在旁边，不会让你掉下来的!”
父亲让孩子骑在驴子上，自己则跟在旁边走着。
这时，对面走来两个父亲的朋友。“喂!喂!让孩子骑驴，自己却徒步，算什么!现在就这么宠孩子将来还得了!为了孩 子的健康，应该叫他走路才对，让他走路，让他走路!”
“噢!对呀!是有道理。”于是父亲让孩子下来，自己则骑上驴背。孩子跟在驴子后面，蹒跚地走着。
走着走着，碰见一个挤牛奶的女孩。女孩用责备的口吻说：“哎唷!世间竟有这么残酷的父亲，自己轻轻松松地骑在驴背上，却让那么小的孩子走路，真可怜!瞧，那孩子多痛苦，东倒西歪地跟在后头，实在可怜啊!”
“是啊!你说的有理!”父亲点头赞同。
于是，父亲叫孩子也骑到驴背上，朝着市场的方向前进。
驴子同时要载两个人，渐渐地举步非常吃力，呼吸急促，腿摇摇晃晃地发抖。
可是父亲并没有发觉，还轻轻松松地哼着歌曲，一边在驴背上摇晃呢!
驴子好不容易走到教堂前，喘了一大口气，休息休息。
教堂前面正站了一位牧师，叫住了他们。“喂!喂!请等一下，让那么弱小的动物载两个人，驴子太可怜了。你们要去哪里呢?”
“我们正要带这匹驴子去市场卖呀!”
“哦!这更有问题。我看你们还没走进市场，驴子就先累死了，恐怕还卖不出去呢!信不信由你。”
“那么，该怎么办呢?”
“把驴子扛着去吧!”
“好!有道理。” 父子俩立刻从驴背上跳下来，然后把驴子的腿绑起来，再用棍子扛着驴子。
这样扛着， 当然非常重，所以父子俩涨红了脸，摇摇晃晃地喊着：“怎么这么重呢!”
看见这情景的'人都呆住了。“真是奇怪的人啊!”
扛着驴子的父子不久走到一座桥上。“孩子，市场快到了，再忍耐一会儿吧!”
父亲虽然这么说，可是自己和孩子都已经累得精疲力尽了。
驴子毕竟是驴子，被倒吊着反而痛苦得不得了，不但口吐白沫，还粗暴地扭动起来。
“嘿!乖一点啊!”父亲严厉地斥骂着。
可是驴子不听，扭动得更厉害了。结果，棍子啪的一声折断了。绳子也弄断了，驴子倒栽葱似的掉进河里。很不凑巧，雨后河水暴涨，驴子就在那瞬间，被急流吞没，看不见踪影了。 “啊!怎么会这样呢?这都是一味听别人的意见，而产生最严重的后果啊!”
父子俩只好垂头丧气地走回家。
关于父子教育的作文500字【二】
首先非常感谢佳木斯万达影城给了我这次参加《父子雄兵》超前看片会的机会。比正式上映提前了12天先睹为快这部电影。
在看完这部电影与其他影迷讨论该片的时候，大家都以自己的角度说出了对这部影片的一些看法。而我将从故事剧情，视觉效果，以及背景音乐三个方面来浅谈这部电影。
首先，一个好的故事是一部好电影的根基，电影是否好看完全取决于它的故事能否吸引观众愿意在影厅里坐上两个小时，听你讲故事。而《父子雄兵》在讲故事这一环节还算是合格的。大鹏与范伟扮演的一对父子，我们总能从他们身上看到我们现实生活中父与子的写照。其实，观众都对影片中一些细节化的喜剧包袱予以肯定，但其中最大的一个包袱就是：大鹏扮演的儿子为了筹款而“坑爹”的时候，千里之外范伟所扮演的父亲，因为一起意外，让儿子这边的努力付诸东水，也“坑儿”一回。这种遥相呼应的剧情设定，恰恰是更为值得让我们为其点赞鼓掌的。
再来说一下视觉效果，电影的最精彩视觉部分，就是结尾父子二人化身经典游戏《魂斗罗》中的人物，并肩作战的场景。通过彩色烟雾的子弹加之父子二人夸张的动作与表情，来映射之前回忆中父与子在游戏机前合作的愉快场景。
而配乐部分不知道大家有没有仔细听，这部电影将我们童年时代的那部电视剧《好爸爸坏爸爸》的主题歌，重新编曲放进了电影的配乐中，来衬托出电影中这对父子之间的情感世界。旋律轻松诙谐，听起来既能融入电影的剧情，也不免使人回忆起自己与父亲，与孩子之间的过往种种。
其实，电影里还有诸多细节，都能让你切身感受到父子之间的那份看似清淡，却又至深至真的情感。双结局的`设定也给予现实派与理想派的观众以不同的选择。让整部电影显得更为丰满，更为值得成为茶余饭后的谈资。
关于父子教育的作文500字【三】
我读了《教育的力量》这本书，深深地被肖川教授那优美的文笔、深邃的思想所折服。“他的随笔体现着一种对美的追求和趋从”，“或似淡雅的香茗，或胜陈年的烈酒。”我感觉，读肖川老师的随笔是一种美的享受，一种教育的享受。
“在我们的身边有一个精灵，它产生于刹那之间，却可以定格成为永恒。它不会因为你富甲一方而需要他，也不会因为你一贫如洗而不能拥有它。它如夏花灿烂，如春风温暖，它是清冽的甘泉，是心灵的阳光。它，就是微笑。”清丽、灵动的文字犹如春风拂面，让人倍感温馨。确实，微笑可以缩短人与人之间的距离，可以沟通彼此的心灵，能使人产生信心和力量，能使人心情舒畅，振奋精神。要知道，您脸上的微笑有多少，幼儿心中的阳光就有多少。
《微笑是一种力量》这篇随笔是我最喜欢的文章，让我懂得作为老师，我们脸上的微笑有多少，孩子们心中的阳光就有多少！你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。如果说微笑是一缕春风，那么它会吹散淤积在心头的阴霾；如果说微笑是一抹阳光，那么它能温暖因受伤而苦闷的心；如果说微笑是一剂良药，那么它能让孩子在心底写下一份自信。莎士比亚说过：如果你一天中没有笑一笑，那你这一天就算是白活了。所以说，微笑会给你一种友好、安全的感觉，它会在不知不觉中拉近人心的距离，如果你想成为一个快乐的、拥有友谊和财富的人，你就把智者的微笑写在脸上，把愚者的冰冷的面孔摔到一边去吧！
微笑是对学生良好行为习惯的一种暗示和期待。
微笑是对学生良好行为习惯的一师的种肯定。
微笑是对学生爱和关注的最好阐释。
读一本好书犹如品一杯香茗，翻书细读之间美妙的感觉绕着指尖，停在唇边，好不惬意，《教育的力量》就是这样一本书。合上书，闭着眼，一种意犹未尽的感觉停留在心中。
关于父子教育的作文500字【四】
苦者，乃五味之一，引申为劳苦。最早约见于《孟子·告子下》：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志……”亚圣此言自古以来被作为修身的金玉良言。
如今时兴“苦难教育”（一说“挫折教育”，义同），其施教对象主要是青少年。大力倡导的做法之一是创设挫折情景，让他（她）们经历一番“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”的锻炼。还有一个与“苦难教育”殊途同归的活动叫作“忆苦思甜”，大人们用他们的苦难观教育我们，说他们那个时代是如何苦难，缺吃少穿，没钱读书，云云。
其实，每一时代都会有各自的苦难，只不过不同时代对苦难的感受不相同罢了。父辈们认为挖野菜、捡煤渣是苦难，有书念才是幸福。但现在的孩子却觉得只要能不被考试所累，宁愿去捡煤渣、挖野菜。大人们觉得现在的孩子生在好时代，长在蜜糖罐里，因而，总想让他们也体验一下自己儿时的苦难，诸如吃窝窝头，喝黑面粥，咽菜糊糊……然而，在孩子眼里，这些都不算苦难，反而从“忆苦饭”中尝到了刺激和新鲜感。如果可以交换，让大人们去体验现在孩子们学习的重压，对他们来说，重温童年，弥补学识的不足，何尝不是一大快事。
可见，苦难有它的时代性。这个时代是苦难的东西，下个时代或许成了游戏；上个时代的苦难，放在今天不一定是不幸；下个时代的幸福，放在上个时代也不一定就意味着好运。每个时代的人都在体验着各自的苦难，完全没有必要用自己时代的苦难去磨砺别人。因为他们都有各自的苦楚。
对父辈那个时代所经历的苦难，只要知道就够了，不需要重复。苦难对每个人来说，既不是生命的运气，也不是生命的不幸，它只是一个事实。人生在世，他的任务仅仅是在体验自己的那一份并在忍耐中清除它，而不应人为去制造它。倘若把孟老夫子《告子下》的话引向极端，进而视“苦难教育”为万能，其结果便是给下一代人增加了双重苦难。
我们应当走出这一误区。
关于父子教育的作文500字【五】
一如大鹏常用的风格，在喜剧的元素里添加外露的情感，也正因为这丝外露的情感，就让整个片子活了过来，变成了一部有血有肉，还有灵魂的喜剧作品。
然后咱们来说说这片子的套路，哈哈哈，大家先不要笑哈。
首先呢，一个主角的成功，前期肯定有要波折滴，有波折就少不了配角的逼迫，反正呢不管怎么逼迫，到最后主角肯定是会成功滴，这是套路的必然的定数嘛，就像那句，咱们搞笑，也是认真滴。
然后呢，二货要债的，阴差阳错就跟大鹏绑到了一块，其中三人坐在水泥管上，那一脸生可无恋的镜头，确实是戳中了笑点，再然后走投无路的大鹏同学，居然真给老爸办起了葬礼，为了要礼金，大鹏也真是够不要脸的，确实很捧腹，但看到这里的时候，大青在想，这个坑要怎么填啊？
等到后面老兵们真给弄的好隆重的时候，大青就更好奇了，我说大鹏嗳，玩这么大，您老怎么填坑呢？
果不其然老爸发现了，拎着假钞暴打了大鹏一顿，然后葬礼的乌龙就这么不了了之，虽然草率，但也算合理，就是有种意犹未尽的感觉，哈哈哈，当然了，泪点是在后面，所谓父子挽袖齐上阵，主角光环照万丈，一切的反动派必须要全部打倒，那怕不合逻辑，也要在神逻辑的安排下，稀里哗啦的倒下，最后再撒上一把温情满满的心灵葱花，OK，这碗认真搞笑的喜剧汤，就新鲜出炉了。
嗳哟，每次看大鹏的喜剧，都很容易走心，也很容易不正经，没办法，大鹏的这碗汤，就是不能深究，直白的说，这碗汤，在喝的时候，感觉开心那估计就是大鹏的目的了，再严重的剧情，大青就不剧透哒，总之，若是心情不好，又闹片荒的时候，此片还是可以看看的，至少它能博你一笑，同时也在博你一笑的时候，让你想起生命中那个最重要的人……
你是否已经很久没回去看看了？
父母在不远行，父母在家就在！
看完此片，若父母在远方的，请拿起手机，给他们打个电话，问一声好，道一句保重，爸爸，妈妈您辛苦了。
看完此片，若父母就在身边的，请放下你的手机，转过身抱抱他们，说一句，爸爸，妈妈，我爱您们！
不要觉得此话难已出口，也许你还有几十年的生命可活，可他们却已经老了，没有人能敌得过时间的磨磋，也没有人能战胜身体的衰败，有些话若一直埋藏于心，那到最后终是会成为遗憾，所以请鼓起勇气，努力在他们的有生之年，像他们曾经在我们小时候，爱我们那样，好好的爱他们，画一个让此生都无憾的句号！
爸爸，妈妈，您辛苦了，爸爸，妈妈，我爱您们！
关于父子教育的作文500字【六】
??子情深700字世界上最爱我的人是父母。
别人有慈母、严父，我正好相反，有慈父、严母。母亲总是恨铁不成钢，望子成龙的味道，对我的要求非常严格，我们经常发生小矛盾。这时时候，爸爸总是出打圆场。在我心中，父亲是我的“救命之星”什么？
每天晚上做作业的时候，父亲闲着在房间里散步。偶尔转到我的房间里，我也不太在意，开玩笑，笑着理解。但是，有一天不同，那天老师安排的作业太多，抄写语言，写日记，做口算……忙得不可开交。街上的音乐不断，我的心情非常混乱，嘴里有怨言，作业怎么这么多！
“清泉，作业多吗？”爸爸搬到了我的房间。
“多西多！”我的头也抬不起来，不理父亲。
“那么，认真做，学习更多知识……”爸爸在聊天。
“知道了，结束了吗？”我有点生气，怨恨父亲这么多嘴，心里充满了愤怒。
还不是龙飞凤舞。没看见我很烦恼呢”
我用“无敌争吵工作”斥责父亲，用“降龙十八掌”把父亲打出去，父亲没办法接受军队。写作业的.时候，我嘴里的怨言真多。晚上，我写作业去了父亲的房间，看到父亲累了悲伤的样子，我的怨恨突然消失了，强烈的自责感瞬间涌入了心中。
啊，爸爸也很关心我，所以问了一遍，我抱怨爸爸很吵。父亲只是警告他失败的读书经验，希望我做得更好。我应该理解父亲，理解父亲，不要向父亲撒怨。
是啊，正因为父亲没有学到很多知识，所以希望能学好。正因为爸爸的字写得不好，才提醒我。
想到这里，泪水在我的眼睛里徘徊。父亲是为了我好，不是伤害我，而是我不孝顺，把父亲挡在门外，他有多悲伤！尽管如此，每当我被母亲批评和训练时，我父亲仍然是我的“救命之星”。
爸爸，你很好。我今后一定会更爱你！
