关于是你陪伴我成长的作文【一】
书中的知识真是数不胜数。《中国上下五千年》介绍了我们作国悠久的历史；《童年》向现代人门揭露了资本主义社会的罪恶；《水浒传》形象地刻画了梁山一百零八个好汉惩恶扬善的光辉形象；《母亲》向世人展现了母亲无私的付出……每一本书都有与众不同和引人深思的地方。我看过不少书，受益匪浅。看到祖国悠久而辉煌的历史，我不禁感到无比自豪；看到高尔基在童年饱尝了人生心酸，我禁不住流出同情的泪水；看到外号行者的武松赤手空拳打死残害百姓无辜性命的猛虎，我不禁拍手叫好；看到母亲为了自己的孩子宁愿搭上自己宝贵生命的无私。我禁不住心里一酸很不是滋味……
读书，对爱书的人来说是人生中的一大享受。一本情节曲折动人，语言优美生动，层次分明的书能使人置身与作者的情感之中。不仅如此，书中的道理时时刻刻地鞭策着你。就拿我来说吧！当我如饥似渴地阅读一本书时，那书中的语言吸引了我，使我牢记在新活学活用，书中的知识启发了我，使我慢慢成长。然而，读书对于不爱书的'人来说，无非就是一副“枷锁”。因此，我劝诫不爱书的人试着去喜欢书。
要想打开知识宝库的大门，就必须得到书籍的灌溉、哺育和充实。书中的道理是怎样影响我的呢？就那《母亲》这部书来说吧！看后，我联想到我的母亲平日里为我操劳。便下定决心好好学习，以优异的成绩报答母亲。如果没有《母亲》这本书，我能下这个决心吗？肯定是不能的。是因为它熏陶了我，教育了我。使我认识了我未来该做什么事。使我在学到知识的同时做上了生活的主人，不再是一个无知的黄毛小丫头了。
书是我成长过程中不可缺少的小伙伴。同学们，让书也成为你的好伙伴吧！
关于是你陪伴我成长的作文【二】
豫剧是河南人引以为豪的，它是在河南梆子的基础上，不断地进行传承、改革和创新发展起来的`。建国后因河南简称“豫”，所以称“豫剧”。主要在黄河、淮河一带流行。大部分省都有专业豫剧团的分布。是我国最大的地方剧种。
但是，豫剧的起源是什么呢？这已经很难考证。一说明末秦腔与蒲州梆子传入河南后，与当地民歌，小调相结合而成。一说是由北曲弦索调直接发展而成。
据班社中的老艺人传说，过去的演员大多出于清朝乾隆年间的蒋门和徐门两家的科班，而开封的“老三班”、“义成班”、“公议班”和“公兴班”，传说都已经经历了明、清两个朝代。
“当当当！当当当！”读着读着，我仿佛听到了豫剧乐队武场的伴奏声音，是那么铿锵有力。豫剧乐队武场的主要器乐有板鼓、堂鼓、大锣、手擦、小锣和梆子等等。加上其它附属板式唱腔中的各种锣鼓点，总共不下百种。
豫剧是河南的代表，是河南的特别之处，我身在河南，为河南的豫剧而感到深深自豪！
关于是你陪伴我成长的作文【三】
我们每天都给它喂食，带他散步。然而有一天，发生了一件很不幸的事，黑妹出去玩的时候，就再也没有回来了。我们都很难过，失去了一只同伴。
大约半个月后的一个下午，我放学回到家，看见门口有一只小小的黄色的小狗。它蜷缩着身子，水灵灵的两双眼睛望着我，轻柔的尾巴友好的摇啊摇。我顿时喜欢上这只活泼的小狗了。
我们绞尽脑汁地给它取名字。“旺旺？”“乐乐？”“小黄？”我们想来想去，就是不知道该用怎样活泼好听的名字来给这个小狗。“我已经想好了，叫它露露吧！”爸爸走过来对我们说。
从此，我们家又来一只小狗了。
露露是个好奇宝宝。一次，它发现了一只可怜的'老鼠崽，它伸出灵敏的鼻子来嗅这只可怜又活该的小老鼠，又好奇地把小老鼠翻来覆去，小老鼠叽叽做索了一下，露露便半伏着身子，警惕地看着，又不时小心翼翼地伸出前爪来碰碰小老鼠，又急忙地缩回去。
露露还是个机智宝宝。一次我们全家回老家，把露露留在家里，我们关好后院的门，准备好一切东西就出发了。我们在老家忘得很尽兴，恋恋不舍地回了家。
可当我们开了家门，露露便猛地从里面跑里面出来。我们都吓了一跳，走到里面一看，洗手台面目全非——大波大波的水喷发出来，整个后院都差不多成了水池了。我们百思不得其解，露露到底是怎么出来的？我看到了洗手台后面的窗户，恍然大悟。可是，窗户这么高，露露又是怎么爬上来的呢？我走到后院，看看窗户，好家伙，一堆废铁正堆在那里呢！嘿，这个露露！
一天又一天，一年又一年，露露慢慢地长大了。一眨眼，它已经要做母亲了。它生下了四个孩子。它们都很可爱。当时，我还盼望着他们慢慢地长大，能与他们追逐玩耍呢。可是，不久他们就走了。为此，我难过了好久好久。
露露，你是我生命中最宝贵的动物，你陪伴我度过春夏秋冬，陪我走过青葱岁月，我的少年时期里，有你欢快的身影，以后的日子，你也要一直一直陪着我，好吗？
关于是你陪伴我成长的作文【四】
没有掌声的独白，这是老师每天都会进行的伟大举动，而无兴观赏的我们，却总是睡的睡，吃的吃，玩的玩。或许，是我们太过享受而忽略了真相，而如此的放纵。
当你双鬓堆雪，归于宁静，你会知道，那总是如此与外界格格不入的眼神里是有那么多的关心和鼓励。那粉笔下一道道的彩虹，看似美丽，可留下的是老师磨不去的痕迹，深入我心。我将它收集起来，那是成长的第一张照片，是老师的背影，在风中有些凌乱而又叫人心碎。
在球场上的我们，也因有老师的陪伴而毫不喘息，看着随我们奔跑的老师，其实更在乎的并不是输赢。中场休息，老师认真的指挥和关心的话语，可那焦***嘴唇却在烈日下如此的明显。我知道，老师手上的水是留给我们的。我又将它们收集起来，那是成长的第二张照片，是老师的正脸，在烈日下的激烈又让人激昂心动。
在课堂上的我们对于那如“功夫熊猫”的身板，更是印象深刻。平头的发型更是显得老师的头大，如松树般的立在我们眼前。可那一如既往的眼神却从未变过，那仅存有关心和鼓励却总是表现的如此沉默。我会将它收集起来，那是成长的第三张照片，是老师的眼神，在威严下又让人如此温暖。
老师是萤火虫的后代，只愿用那微弱的`光去照亮我们，去引导指明我们，无论是那伏案的身影还是亲切的眼神，都是让人如此的记忆犹新，无法忘怀；如此的滋润心灵，无法逝去。
以前的我总会悄然在心里最黑暗的角落滋然生成一片荒凉，是自卑，是后退，是放下姿态妥协的面对；是害怕，是躲避，是漠视人群的自我防备。现在的我只渴望在最寂静的角落，被最热烈的掌声包围。然而，这一切的改变，都因那一张张照片的陪伴，在背后默默地鼓励、支持我。让我一步步的改变，一步步的进步，从而一步步的成长。或许，这就是背后的力量，而这些却都源于在校园里老师的付出。学习也好，还是最重要的做人也好，可给予我们这些的，还是老师。
今天，会过去；明天，望不到；过去，回不到。哪怕时光匆匆流去，那些照片、那些回忆、那些温暖。也都一直在我身边，陪伴我成长，直到永远……
