小学六年级孩子写的西湖作文【一】
你好！
收到这封信，你也许会很惊讶。你想不到会有什么人在武汉给你写信。
其实，我是一位你的同龄人，我的名字叫段然，是湖北省武汉市华中师范大学附属小学五（1）班的'一名小学生。
我从报刊和网站上了解到你们的生活和学习情况，我很佩服你们的精神，想和你们交个朋友。我很爱骑自行车、看书，你们呢？我希望我们能够更好地了解对方。
好了，说了这么多，也该进入正题了。
我这次给你写信，是因为我觉得你们很坚强，在那样困难的情况下，你们还能用功读书。我的同学们想和你们开展一次“手拉手”的活动，这样我们会互相认识，了解对方，相信我们会成为好朋友的。
通过活动，我们还想与你们分享一些学习用品和书籍。
我最近读了一套好书，叫《魔法三国》。这套书太幽默了，我边看边乐，希望你也会喜欢它们。
哦，对了，你在学习在有什么困难吗？我有，你能把你的学习介绍给我吗？我们互相借鉴对方的长处，这样我们都会很快进步的。
你如果收到了我的信，请一定记得回信。联系方式我写在前面了，你可以寄到我的学校来。以后我们要经常联系。
放假时，你还可以到我家来作客，我带你浏览武汉三镇。至于车票钱嘛，我来帮你攒，好吗？我一定会努力地“挣”钱，加上我的压岁钱，应该就够了。这样，你就可以早日到武汉来了。
你们那儿一定有很多新奇的事，可以告诉我吗？我很想知道藏羚羊长的是什么样的，有哪些生活习性……
我知道你们那儿很冷，我有一件我最喜欢的棉袄，可惜现在已经小了，我想把它送给你，让它给你带去温暖。
好了，就说这些吧。
祝：
你们的学习环境越来越好，学习信心越来越高！
小学六年级孩子写的西湖作文【二】
通过这次游览西湖美景，让我真实的体会到西湖被人们誉为“人间天堂”真是名副其实啊！我作为一名中国人为我国有这么一片美丽而又神圣的领土而感到无比的自豪与骄傲！
小学六年级孩子写的西湖作文【三】
西湖原是一个海湾，由海湾演化成为一个泻湖，由泻湖形成一个普通湖泊。因为注入这个湖泊的河流的泥沙冲积，在地质循环和生物循环的过程中，必然要发展泥沙淤淀·葑草蔓生而使湖底不断变浅的现象，而最终由湖泊变成沼泽由沼泽变成平陆，这就是湖泊的沼泽化的过程。但西湖从成湖之日起直到今日，仍然一湖碧水，这当然是由于它的沼泽化过程受到了人为遏制的结果。
西湖位于西湖公园的中心，在它中心靠西的位置是一座巨大的绿色鸟岛，中间是历史悠久的刺桐阁。公园用一座座雪白的拱桥连在一起，十分美丽。
西湖的水在平时呈现翠绿色。夕阳西下，想从湖水中看见自己的身影，湖面上便出现了波光粼粼的金波。泛起的涟漪在湖面上跳跃着，还不时地随着水波飘荡几下。不一会儿，这块翡翠已经变得竟金光闪闪了。
转眼望去西湖的东面，是宋代著名诗人苏轼修建的苏堤。
中心景点叫“三潭映月”。远远望去，宛如三座微型的宝塔矗立在西湖中央，三座“宝塔”呈三角形状分布，与对面山上树丛中的保淑塔遥相呼应。站在岸边通过茫茫雾气望向湖的'中央，阵阵二胡声从耳边传来，带有几丝凉意的风从我耳边划过。想必那中间一定是个极具诗意的地方。
这素雅宁静的西湖，明澈的犹如千年不合的眸子，她看到的太多太多，世情的悲欢，人生的跌宕，朝代的兴衰。西冷桥边韵染六朝的苏小小，秋水山庄的传奇女子沈秋水，西冷桥南的巾帼英雄秋瑾，孤山北麓的情僧才女苏曼殊……这一个个玉骨芳魂永远的留在西湖的山水之中。
一场春雨过后便就洗尽铅华，柔和的春阳摩挲着，含香的清风熏烘着，清新素雅而又不失庄重。想必这就是西湖令许多诗人流连忘返的原因，西湖的美岂是三言两语便可说尽的？
小学六年级孩子写的西湖作文【四】
我有幸随旅游车去杭州，恰巧是雨季，细雨绵绵，“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，这两句诗激起我的兴趣，决定冒雨观西湖。雨天泛舟，觉察到出奇的景色。雨中山色，其美妙完全若有若无之中，如果说它有，它随着浮动的轻纱的云影，明明已经化作雾气；如果说它无，它在云雾开合之间露出笑容，无比热情。中国画里有一种技法叫米点山水，用饱墨挥洒大大小小的点子，或疏或密，或浓或淡，用来表现山色空蒙的景象。要生动地描绘眼前的这福景致，非米点技法不可哦。
这时细雨霏霏，水天一色。船儿到了三潭印月，随着导游的解说，我回想起了诗人描素的，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”夏末的西湖。荷叶挨挨挤挤，让人赏心悦目的那洁白如玉的荷花，娴静素洁，真是“出污泥而不染”。荷叶托着那些晶莹，像玛瑙的露珠，守护着亭亭玉立的荷花和胖胖的.花蕾。岸边十里飘香的桂花呀，真让人留恋往返，荷叶像害羞的小女孩，都低下了头，躲藏了起来，它们好像等着人们去采那连根下的莲藕呢。这时候，人们划着轻快的小船，哼着悠闲的小曲轻轻地采下莲藕。那一个个莲藕，白白胖胖，就像一个个一丝不挂的胖娃娃，让人爱不释手。随便挑
一个，在水里洗干净尝一口，脆生生，那味儿一直甜到你心里。
杜若花生在水边，好像蓝花，但不像兰花那样娇气。繁茂、茁壮。醉人的香气扑面而来，难分那种是花的香气，连那绿茸茸的细草，那碧莹莹的苦碑，似乎也散发清香。三潭在湖中心，从这里举目远眺，南北两峰以表现在云层里，看不清了。柳浪和花巷映射在浓雾里，偶尔露出影子似的飞檐。南屏山下闪着点点光。这是净获寺的琉璃瓦。这一切都披上了细细的雨网。
细细想来，如论水，西湖不及太湖，不洱太湖；如论山，双峰不及雁荡更不及黄山。为什么西湖的名声尤高，吸引许多游客，是因为湖山掩隐，相得益彰么？是因为明晴明晦，山的变化无穷么？后来游岳庙，我想通了这个问题。从建筑艺术上看，岳庙并无特色；从造型上看，岳飞的塑像更是不论不类。游人不断，很清晰，有谁到西湖不瞻仰岳庙呢？如果仅有西湖山秀水美，而没有白居易、苏武、岳飞于谦，张苍水这些伟大的诗人，文学家和民族英雄，没有传为佳话的白娘子和苏小妹，游人的兴趣是不会这么浓厚的。在这里，自然与人创造融为一体，自然的美，伦理的美和为美的极致。这就是西湖的美！
小学六年级孩子写的西湖作文【五】
清晨，太阳刚刚升起，一叶小舟划开如镜的水面，离开喧闹的岸边，驶向湖中。我坐在小船里，一眼望去，水平如镜的湖水在朝阳的照耀下，闪闪发光！远处被阳光映红的西湖如羞涩的少女的脸颊。近处岸边杨柳蓬松的枝条低垂在淡绿色的湖水里，时而有轻风拂过，摆动的枝条划出一圈圈涟漪，圈圈从小往大，无声的漫天去，早上的西湖真静！静得像个深闺里的大家闺秀。
弃舟登岸，我们来到了九曲桥，这是一座弯弯曲曲的白石桥，石桥的尽头是一座小亭子，叫做长亭。传说这是当时梁山伯送祝英台回家时歇脚的地方，两人不愿意分离，希望送别的路越长越好，每一块洁白的石板上都雕刻着一双双栩栩如生的蝴蝶，象征着不离不弃的梁山伯与祝英台两人。长亭的'名字“长”，九曲桥的桥长，梁山伯与祝英台的情谊更长。
离开长亭，我们走上苏堤，相传这是宋朝诗人苏东坡被贬杭州时修的，所以定名“苏堤”。这是一条长长的堤坝，从湖的一头直插对岸。堤两旁高大的杨柳遮住了夏日正午的骄阳。走在大堤的林荫大道上，看柳条如美女般在微风中舞动婀娜多姿的身姿，我不禁再一次到了西湖的温柔与美丽。偶尔几个游客骑车从身边闪过，会留下一串串夸张欢快的笑声。
西湖真是处处皆美景，步步含文化！
小学六年级孩子写的西湖作文【六】
乘着小船，我静静地欣赏眼前的美景。然而，一道细雨划破了西湖的宁静。我赶快回到船舱内。细雨如丝如线，如烟如雾，淅淅沥沥地打在湖面上，留下无数小水花荡漾开来，像一曲曲美妙的舞曲。时而轻柔舒缓；时而刚劲有力；时而轻松愉快；时而，时而……舞曲中的音符，就像一个个神奇的小精灵。带领我们走进音乐的圣殿，享受音乐的快乐。一只只小船驶过，长长的、尖尖的尾巴像一把锋利的刀，仿佛想把水面切成两半。
湖里一条条小鱼跃出水面，海鸥在天空上飞来飞去。湖周围，峰峦雄伟的`山被层层薄雾裹住，连美丽的雷锋塔和保俶塔都若隐若现，尽现出它们的阳刚之气和柔弱之美，好像被蒙上了一层神秘的面纱。
在西湖的北方有着许多古老的传说，西湖的北面有一坐桥，叫做断桥，那是一对姓段的夫妇把白发老人给他们的酒药放在酒里，用赚来的钱造起了这座断桥，它还是白娘子和许仙曾经分手的地方。西湖的北面是一座山，山上有个小亭子，那是梁山伯与祝英台相约的地方……
晴天的西湖虽然令人陶醉，但雨中的西湖更富有诗情画意。正如苏轼赞美西湖：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”西湖无论是淡妆还是浓抹，都是那么魅力无穷、惹人喜爱。难怪许多著名的诗人都写过赞美西湖的诗词，不仅是因为它外表美丽，而是因为它迷人的内在魅力！
我爱所有天气下的西湖，但我更爱雨中的西湖。因为它让我融入西湖、融入大自然，尽情享受雨的神奇，接受雨的洗礼。啊！雨中的西湖。你是那样的神奇美丽！你是那样的婀娜多姿！你是那样的诱惑人心！一品雨之西湖，享尽人间无数！
