描写平南冬天的作文600字初一(淮安的冬天作文600字)

描写平南冬天的作文600字初一(淮安的冬天作文600字)

首页话题更新时间:2023-04-10 02:51:40
描写平南冬天的作文600字初一(淮安的冬天作文600字)

描写平南冬天的作文600字初一【一】

远山披着白雪。石桥披着白雪。溪石披着白雪。从石桥上走过时,我停住了。我听见桥下的溪水,正在淙淙地流着。我看见溪中映照着远山的雪影,映照着石桥和溪石的雪影。我看见溪水中有一个发亮的白雪世界。

当我要从桥上走开时,我看见桥下溪中的白雪世界间,有一群彩色的溪鱼,接着又有一群彩色的溪鱼,穿过一个映照在溪水中间的、明亮的白雪世界,向前游过去了

冬天是一个冷酷的***手,他扼***了许多可爱的小生灵。他使花朵凋谢,小草枯萎,落叶凋零,你看,那白杨的叶子在一夜之间全部落尽了,远远望去,好像是一条金黄的波涛上下翻腾,你听,花儿在风中叹息的声音,小草在月下哭诉的话语,是多么的.无奈与悲伤。鸟儿们听见了它们的叹息与哭诉。躲到了没有冬季的南方。

但冬天又是一个温柔的姑娘,她给朝阳抹上红润,给大地披上白纱,你瞧,那堪蓝的天空中旭日像醉汉的面孔涨的通红地从树后出现了。它的光辉照射着大地,给人们带来了一丝温暖。乡间小路覆满了白霜,在人们脚下踏的簌簌作响。

冬天是一位风烛残年的老人,他步伐蹒跚,历尽苍桑,饱受风雪的磨难,但是他依然不改对大自然的爱恋,你看,越冬的麦苗身上,是他盖上的棉被,繁叶落尽的树下,是他执意培上的冬肥,害虫肆虐的田间,是他施上的***虫剂,他使青松更苍翠,使冬梅更芬芳,使天更高,地更远。人们更坚强,他把自己最好的东西都奉献给了这个世界,对于自己,没有丝毫保留,当春天的脚步逐渐走近的时候,他又是那样断然离去,把希望与祝愿给了新的一年。

描写平南冬天的作文600字初一【二】

上帝老头似乎也觉得没有雪的冬天冷得太肃***,于是,慷慨地大手一挥,人间便扬扬洒洒的飘下了今年冬天的第一场雪。

该是上午的一节英语课,老姜在讲台上慷慨激昂,我在下面做出一付非常认真好学的样子神游天外。忽然,靠窗的同学一声下雪了,换回我的灵魂,条件反射地向窗外望去,确实下雪了......

人们都说雪是纯洁的小精灵,我却觉得他们是一群调皮的小巫婆。当上帝老头睡着的时候,便一拥而下。

你看,他们落在松树上,那是给树涂颜色呢,要把苍劲的绿换成纯真的白。

你看,他们落在操场上,那是给大地洗澡呢,要把布满尘埃的大地焕然一新。

你看,他们落在正在嬉戏的同学的头上,那是让我们变老呢,要我们体验头发花白的迟暮之感。

一群顽劣的不听话的小巫婆,四散在世界的角落,在人的身上吸热,却在人的内心放热。

学校放学的.铃声,总是学生们最喜欢的,我伴着铃声下楼,外面的雪还在下着。我在今年冬天第一次有了冬天的感觉,于是我笑着;跑着;像个年幼的孩子得到糖果的表情。偶尔捧起脚边的雪,看着他们被风吹走,都要笑上好久。我走在胡同上,每一步都踩在前人的脚印上,不忍心踩坏那白的耀眼的雪地。

刚刚窗外下起了雨加雪,有些忧伤的美丽着,可我更喜欢今年的初雪,纯洁的那么耀眼,不能忘记......

描写平南冬天的作文600字初一【三】

秋姑娘依依不舍地走了,冬婆婆来了。她没有春姑娘温柔,也没有秋姑娘轻盈。婆婆董是个恶婆婆,她狠心:要***光众生。

于是,她派人看守——号冯先生。一阵冷风吹在地上,仿佛要把大地吹走。但是动物并不害怕。他们有的躲在山洞里,有的躲在温暖的窝里,睡得很舒服,根本不理冯先生。这让风先生很恼火,他吹得太猛了,屋顶的横梁都快断了。不过,大家都不怕。

婆婆董又送女儿雪女,雪女产生了大量的雪女,雪女争先恐后的跳到地上。快看!地球变白了,房子变白了,树变白了,连天空都好像变白了!然而,它非但没有吓到每个人,反而给孩子们增添了很多乐趣。孩子们都跑出去了,有的打雪仗,有的堆雪人,大家玩得很开心。

这样会让冬婆婆生气。他亲自制造了寒流。寒流越来越厉害,窗花被绑在窗户上。寒流越来越厉害。他冲到墙边,冲过了门。但是,人们造炉子,烤热红薯,取笑冬天的婆婆。冬婆婆恼羞成怒。碰巧有人要去树林里砍柴。婆婆董见了这个好机会,对他不住地吹凉,他却穿着大衣,戴着手套,戴着围巾和帽子。当他用斧头砍柴时,汗水流了下来!

婆婆董知道自己无能为力,愤然离去。这一刻,所有人都知道,春天已经不远了!

描写平南冬天的作文600字初一【四】

在素描绘画当中,最关键的当然是结构。

现实中很多画家,由于对人物或物体结构缺乏了解,最后只能走形式的路子,在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机(现在都使用数码相机)和扫描仪,可以在电脑中处理图形,能够省却很多造型的麻烦,但是,形是形,结构是结构,并不是一个概念。对绘画的过程而言,形是附着在结构之上的表象,而结构才是对象的支撑;外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。

我们所观察到的对象的外形,那是一种表象,一种轮廓。当对象一旦变换位置,而我们又缺乏对结构的了解,就很难着手。在初学阶段,几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图,然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置,这样的方法最后只能是比葫芦画瓢,照相般描绘对象。

就像我们已经走过了充饥的年代一样,我们已经走过了缺图的年代,正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷,再用照相的方法——抄照片去再现对象,倒不如干脆去搞摄影算了,那我们还不如照相机来得客观。对画家来说,最难以接受的便是被人夸奖为:看画得多好,像照片一样。也就是说,那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西,缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意,这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢?

艺术的真实,并不是纯客观的真实,而是画家通过自己的感官和手,表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。

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