整理家里的东西小学作文【一】
2、记叙文的类别：从写作的对象看，常常可分为四种：
(1写人
(2叙事
(3写景
(4状物
3、记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的.起因、经过和结果。
4、记叙文的人称
(1第一人称，以“我”的口吻或角度展开叙述，把故事情节通过叙述者“我”来传达给读者，给读者一种真实、亲切之感。
(2第二人称，一般只在书信中使用，但偶乐也用第二人称来抒情或议论，因为这种对话方式便于作者直接抒发情感。
(3第三人称
5、记叙文的结构
(1总--分
(2分--总
(3总--分--总
(4分--分。这是一种既无总起，又无总结，只是分别叙述事情各个阶段或者事情的几个方面的结构方式。
整理家里的东西小学作文【二】
写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。
这类作文有以下几种写法。
(一列人物表似的介绍。
(二有代表性的介绍。
(三以一件事为线索写几个人。
(四通过几件事写几个人。
整理家里的东西小学作文【三】
我捉来一只蜗牛，那只蜗牛壳是棕色的，上面还有一道深一道浅的纹路，有着油亮的光泽，和它的壳肉白白的'肉形成明显的对比。蜗牛长得还有点像田螺，有两双触角，一双长，一双短，每个触角的顶部还有圆形的凸起，圆溜溜的，真是惹人喜爱。
我把它放在盒子里，扔进一小角菜叶，一小块面包，还倒了点可口可乐。蜗牛一开始来到陌生的环境，很警惕，不敢动。过了一会儿，它似乎觉得这里不是很危险，自己可以出来了，就伸出它的触角，左探一下，右点一下，哈哈，它终于发现了我放进去的3种食物了。它经过一番探索，似乎做了决定，它选择了面包。蜗牛慢慢向面包进发，然后开始用餐。它很快吃完这一小块面包。我猜，吃完面包的蜗牛觉得口干了，所以我看到它向可口可乐那边爬过去。但是，蜗牛似乎有点不喜欢这种带气体的水，它走到可乐边上，又停下来，然后又靠近一点，如此反复几次，蜗牛总算喝了一点可乐，但是我觉得可能也没有喝。最后，蜗牛还是把多汁的菜叶吃了。
我出去玩了，回来以后，发现桌上的一张纸有点不对劲，那张纸的一角被蜗牛压着。我拿起来一看，呀，是蜗牛把纸吃掉了一点!我很惊讶，回想起科学课上老师说过，蜗牛有时候是会吃纸的。哈哈，原来蜗牛是真的能吃纸的，太有趣了。另外，我还发现，蜗牛吃东西的时候，脑袋里有点东西在慢慢移动，其实这是蜗牛吃进去的食物，因为食物到胃里面要经过它的脑袋。
蜗牛真有趣。
整理家里的东西小学作文【四】
记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：
(一通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：
1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。
2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。
3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。
4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。
(二通过几件事写一个人。
我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。
通过几件事写一个人，要注意以下几点：
1、几件事不能相互矛盾，，人物的性格在几件事中要和谐、统一。
2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。
3、通过对比的方法写一个人。
通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化;第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质;第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。
通过对比的方法写一个人要注意：
(1要突出主要人物及其主要特点。
(2要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。
整理家里的东西小学作文【五】
这时，小铁门“笃、笃、笃”地响了三下。听到敲门声不轻不重，不紧不慢，一定是妈妈回来了。我忙跑出去开门，撅着嘴喊了一声：“妈妈，你咋又……”门开了，我愣住了。啊？不是妈妈，是位客人。来人和妈妈的年纪差不多，拎着一个提包，笑呵呵地对我说：“想妈妈了？到屋里我保准让你不想妈妈。”“哼，什么话，想妈妈还分屋里和屋外？”我不乐意的话差点冒出来。
来到屋里，她从小提包里拿出了一只墨绿色的“大战舰”，妹妹连忙放下手里的“小汽车”，接过来开起了“大战舰”。“战舰”上几门大炮还一闪一闪地开上了火，妹妹乐得直拍手。我上去狠狠地打了她一下，“别乱动，是你的吗？”妹妹竟“哇”地一声哭了。笑呵呵地站在一旁的客人说话了：“是你妹妹的，正是给你妹妹买的。”我说：“妈妈说了，别人的.东西不能要。”“不是别人的，是***妈让我给你妹妹买的。我和***妈是同学，你管我叫张阿姨好了。”我心里嘀咕着：“哼，又来了个张阿姨，我可再也不能受骗了。”
真的，上次我就受骗了。前几天，我也是放学后在家里等妈妈，来了个张阿姨，说的话和这个张阿姨一样，并且比这个张阿姨还要近乎三五倍，临走还给妹妹留下了一身睛纶小毛衣。妈妈回来后，把我批评得好苦，左一个“不懂事”。右一个“不懂事”，并且告诉我：“以后，别人的东西不许留。”第二天，妈妈就把东西送回去了。原来，那个张阿姨，想调转工作，又不符合政策，就来找妈妈帮忙，因为妈妈在县政府办公室工作，能跟劳动局长说上话。妈妈说啥也没有给办，据说后来那个阿姨还和妈妈闹翻了。
今天，这个“战舰”，我说啥也不敢留了。我说：“张阿姨，你把‘大战舰’拿走吧，我不要。”
“不是给你买的你要啥，给你妹妹买的，妹妹要。”妹妹一听，忙上前乐呵呵地把“大战舰”紧紧地抱在怀里了。
张阿姨说完转身就要走，我急了，顺手从妹妹手里抢下了“大战舰”，追到屋外。这时，正好妈妈进来了。张阿姨笑呵呵地对妈妈说：“你这闺女可真厉害，我给送东西，她却给我下逐客令！”妈妈一听乐了，让我把“大战舰”拿回去。我莫名其妙地看着妈妈，心想：妈妈今天怎么变了？妈妈见我站在那里发“傻”，笑着说：“愣啥，傻丫头！这是我拿八块钱，让你张阿姨从外地捎来的。”我恍然大悟，滑稽地给张阿姨鞠了一个大躬说：“真对不起，张阿姨屋里请。”
张阿姨笑了，妈妈笑了，我也笑了。妹妹抱着“大战舰”乐呵呵地跑了。
整理家里的东西小学作文【六】
我和妈妈刚走进新华书店大门，我突然兴奋起来，指着卖邮票的柜台，用恳求的语气对妈妈说：“妈妈，给我买一本集邮册吧，我要集邮。”妈妈回答：“想买集邮册，没门。”听到这句话，我的.心顿时凉了半截，不料妈妈补充了一句：“家里有两本集邮册，自己去找吧。”
听到这句话，我急忙向妈妈要了一元钱，坐车赶到了家。
下了车，我大步流星冲向家。“外婆，外婆，快开门。”外婆打开门，疑惑地问：“你不是跟妈妈逛街去了么，怎么回来了？”我神秘兮兮地回答到：“这个先不告诉你。”我赶紧跑进屋，翻箱倒柜地找起集邮册来。
经过“艰苦”的努力，我在书柜上发现了那两本精美的集邮册，欣喜若狂，连忙把集邮册拿下来，打开一看，看到的让我吃了一惊，邮票乱糟糟的，像一团废纸。于是，我飞快地奔到电话旁，拨通妈妈的手机，对妈妈说：“妈妈，邮票集里面的邮票太乱了，你赶快回来，跟我一起整理邮票。”
过了一会儿，妈妈回来了。妈妈翻开邮票集一看，果然很乱，就跟我一起整理邮票。
妈妈告诉我，一天整理一类邮票就够了。经过我三思后，决定先整理体育一类的邮票。
我和妈妈先把体育一类的邮票拿出来，当我正准备往里放时，妈妈说：“邮票还分版次的，是‘J’几的邮票是纪念邮票，是‘T’几的邮票是特殊的邮票，齐的一版更有价值，所以应先分版，再装入集邮册。”原来，整理邮票是那么有趣呀。
我和妈妈急忙开始分版，忙也忙了大半天，分也分了大半天，终于分出来个样，现在就只剩下装入集邮册了。
我一开始就使劲往里塞，妈妈见此情形，连忙叫我停住，生气地说：“像你这样不把邮票弄烂才怪。”妈妈顺手拿出一把尺子，把尺子嵌在放邮票处，再把邮票从尺子的下面放进去，说：“像我这样就行了。”我点点头，表示明白了。
我们又忙活了大半天，终于把体育一类的邮票按照妈妈的方法，挨个装进了大大的集邮册里。
我回过来看了一下体育一类的邮票，知道了很多原来不知道的知识：中国女排获第三届世界杯冠军，男子乒乓球队获斯韦思林杯、考比伦杯团体冠军，勃莱德杯单打冠军，伊朗杯双打冠军……
积攒有趣的邮票，也是记录着光辉的历史。
