课堂听课文作文【一】
——题记
台灯下，我孤军奋战着，努力奋战着，时针已经指到十点多了，我的眼睛好涩，好涩，清凉油、滴眼液成了我的常备中药。
风雨中，我侧耳细听，听见心泉汩汩的声音。
南方的雨总是那么绵啭多情，连风也是轻悄悄的，怯生生的。一阵风，一阵风，那时江南轻柔安稳的呼吸。
雨，淅淅沥沥的下着，仿佛一个南宋的女词人在满腹心事地轻吟浅唱。红了樱桃，绿了芭蕉，雨润窗棂湿绫绡，这时叩在回家的青石板路上的木屐声便急促起来。一阵清脆的车铃声划过田野无边的静谧，还有一大群半大小子欢快的笑声。他们的头发微微扬起，他们的衣服被雨水氤氲成一幅古旧的`水墨画。于是家家紧闭的门便“吱呀”地随之洞开，然后就是炒菜声和一阵阵的吴侬软语，演绎着千百年不变的安详和美丽。
风雨中，请侧耳倾听，可曾听见游子心中的啜泣？
风雨中，请侧耳倾听。我听不见很多的声音，但我可以听得很远。此时心与自然，与书墨香气超常的尉贴，执一卷在手，或沉思，或微笑，只须一杯清茶，一盏豆灯，便可以让心灵得到丰富的安静。
“留得残荷听雨声。”这是亘古不变的忧伤与苍凉。
“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”这是没齿难渝的爱国与忠贞。
“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。”
“中年听雨江舟中，断雁叫西风。”
“而今听雨僧庐下，鬓已星星也。”
突然想起《听听那冷雨》，虽是粗头乱服，但终究不掩国色啊！
又想起余光中先生的一首诗“瓦片翻飞，落下雨檐，飞入手心，若苍然的蝴蝶，没有雨的雨季。”
上帝说：“我用灯红酒绿换你的风雨声。”我说：“不换。”
上帝说：“我用车水马龙换你的风雨声。”我说：“不换。”
帝说：“原来你是幸福的。”
风雨中，请侧耳倾听，可曾听见心的声音？
课堂听课文作文【二】
曼听公园，一个神奇而美丽的地方。
泼水节这几天，处处都是人，处处都十分热闹，处处都非常拥挤。人们都说，到这儿看的不是风景，而是人。人看人，人挤人。
曼听公园是典型的亚热带气候，在树荫下感觉十分凉爽，站在空旷的地方，被太阳晒着就很热。园里有许多花，比如蝴蝶兰、三角梅、鸡蛋花……真不愧是傣王御花园啊！园里也有很多树，全是热带植物，曼听公园里满目翠绿，走在光滑的石子路上，望着令人舒服的绿意，感受迎面吹来的徐徐微风，是一种使人快活的意境。
一条小河碧波荡漾，潺潺流动着，水上行驶着一叶轻舟，舟上的游人，脸上挂着灿烂的笑容。一座华丽恢弘的桥横亘在这条明如玻璃的.带子上。桥上的装饰精美，雕刻细致，色彩艳丽，走上桥，河面上的清风沁入心扉，桥内是用木板搭成的，走在上面，清脆的脚步声如动听的乐曲令人心旷神怡。
走过桥，有一座高大壮丽的白塔，朴素精致，代表了傣族人民的信仰，也是西双版纳一道独特的风景。
神奇而美丽的曼听公园，你曼妙的倩影会一直留在我的心里。
课堂听课文作文【三】
盛夏时节，有时石板路上很干净，四周高高低低的树枝绿意盈盈。嫩绿嫩绿的枝叶在枝头相互纠缠着、攀比着，有的霸道地向左右扩展领地，有的雄纠纠，气昂昂地向上直窜，也有的羞涩地弯下了腰。她们有的是时间随心所欲地乱长，整个夏季都是她们的日子。只要她们乐意，便会努力长出自己在夏日里最美的生命姿态。
这样的季节只适合匆匆经过这条石板路，犹能留下匆匆一瞥间的`清爽印象;若此时停足细细体味则只会有一种淡淡的失望，没了先前那种惊喜。即便如此，心细的人会觉得少了一种说不出的感觉。
秋日的石板路更有一种道不尽的美。有时石板路上会留有一些尘土和杂叶，掺合着瘦瘦长长的扫痕，深浅不一却错落有致，使人很容易想起美术上寓意丰富的线条来。
走过秋天三分之二的日子，此时细步走过石板路，你会有意外的惊喜——听落叶生响。起初并不容易听见落叶生响，所以心急的人们往往等不到那一声的到来，便遗憾地离去。
暮秋时节，倚树而思，懒懒的阳光在人迹皆静的午后，铺洒一树一地，稍微有些冷清清的苍白，却也不失他傻傻的一抹温暖。这时会有落叶从枝头跳落;舞着她们干瘪的身子，在空中打着转扑向石板路，落叶少时会听见极小的撞击声、悠远而清脆，像青玉白瓷的摔碎声，像琉璃朱墙的翻倒声，像折骨断肋时的纯响声。的确，落叶生响就是落叶在折响她生命最后的柔骨。
等时间走到秋日的尽头，再漫步石板路上，便只能听见“籁籁”声。地上的落叶积的太厚，落叶生响已不如先前那样清脆。踏上去却别有一种感觉，像冬日山涧中偷偷破冰的溪水，在心头漫延开来。捡起一枚落叶，收入书中作为纪念，留住这个秋天。
当落叶落尽，光秃秃的树丫面向天空时，雪就要来了!
