可敬的童年。某同学父母多病,家庭困难,可他(她)没有被吓倒,而是过早地肩负起照顾大人的`重担,从小就学会买菜、做饭、洗衣,学会坚强;某农村小朋友,家庭条件不好,他利用课余时间捡柴卖、帮别人干活,攒学费;看见有人乱扔垃圾,某同学总会站出来提醒……这些童心,都是可敬的,也都是可以在作文中表现的。
可怜的童年。大多数人的童年是在轻松快乐中度过的,也有不少人的童年是在英语班、钢琴班、舞蹈班、奥数班、作文班等一个又一个“班”中不停地“奔走”中度过的。这样的童年是累人的,也是可怜的。可以以自己或他人的经历或故事表达自己的思考和“抗议”。
要注意的是,无论采用哪种思路,在具体写作时,如果叙事,一定要将事情的前因后果说清楚、道明白,在叙事中要将描写和抒情巧妙地结合在一起;另外,在文体的选择上,除了自述经历这种形式,还可以采用故事体、采访笔记、体、书信体等多种形式。
每个人都从儿时走来,儿时的经历,很多还历历在目,或许是我们一生永远的记忆。
这道作文题与生活联系紧密,可写的内容很多。选择作文内容的原则主要有两条:一是真实。尽量写自己经历过感受过的事情。只有这样,写起来才有真情实感,才有感染力,才能给人留下更深刻的印象。二是要突出“儿时”两字。也就是说,“儿时”是这次习作所要表现的主要内容。要围绕童心选材,组织好材料,安排好详略。
阳光噪杂大地上,平静的湖面泛起一丝涟漪,沙滩上留下两对脚印,一大一小,交相错映。
‘爸爸,再高一点’。一个眼睛大而亮的女孩,用稚嫩却又洪亮的声音对爸爸说。而她的爸爸在用双手举起她,模仿着飞。
‘好’初为人父的他洋溢着笑容,用自己有力的双手为孩子撑起一片蓝天。
’再高一点,再高一点。。。。。。’嬉笑的声音不断回荡在空气中。沙滩上的脚印被波浪刷去痕迹,带走生命最初的感动。
岁月的童话
‘我说了我的事情不用你管’,女孩瞪着眼睛看着面前的父亲。
’怎么不管,我有权利教育你‘父亲一脸严肃,用力一拍桌子,发出轰轰响声。
’反正就是不关你的事‘女孩愤愤地说,’你凭什么管我‘
就凭我是你父亲。’因为太过愤怒,双眼变得通红。
啪,一声清脆的响声回荡在空中。父亲惊讶地看着自己的手,一脸无措地看着自己的女儿,然后再自己的注视下,女孩愤怒地关上房间的门,那撞击声刺痛了他的心。他无力地垂下头,看着自己的双手,一瞬间竟苍老了十岁。女儿长大了,开始叛逆了,再也不听话了,这些想法回荡在脑海,他无奈地抓着头。天气晴朗,却感觉似乎一丝阴郁。他觉得前所未有的挫败,那是父亲对女儿最深沉的爱。
遗忘的角落
‘爸,你还好吗。’女孩拿着手机询问远在天边的父亲。
‘好,好,我都好’父亲已经老了,背不再挺直,佝偻的背也禁不住岁月的沧桑。他面目慈祥地说,仿佛女儿还在他面前。
‘那我先挂了,您好好照顾自己。’女孩挂了电话,握着手机流下两行清泪。远走他乡来到这工作,经历了人情冷暖,突然想给父亲打个电话。听到父亲的声音,在这孤寂的城市也感到一丝温暖。
只是,她所不知道的是,在父亲挂完电话后仍留恋地看着。蹒跚的脚步会时常走到路口,翘首盼望着某个身影。秋风萧瑟,而他却身着单衣,他有厚实的衣服却舍不得穿,因为那是女儿买给他的.礼物。整天坐在电话亭前的椅子上,等待女儿的电话,哪怕只是一句问候。
飘零的枫叶洒落在地,秋风时而卷起一抹红色,单薄的身影在岁月的蹉跎中消逝。
守候着的温暖
父亲病了,女孩知道了马上赶回来。看到旧时门前的青苔,锈迹斑斑的铁锁,一扇大门早已破旧不堪。她抬起沉重的脚步回到她梦里常想起的温暖。
看见父亲目光呆滞地看向远方,宽大的衣裳也掩盖不住他的瘦弱。
她似是颤抖地扑到父亲面前,哽咽地说
‘爸,我回来了’
父亲看了她半晌,才想起她是谁,用粗糙的双手磨砺着她的秀发。
’回来就好‘没有责备,只是一句回来就好,却是对女儿无尽的思念。
她哭得更厉害了,冰凉的泪水透过单薄的衣料。
她仍记得,儿时父亲举起她时的那一份喜悦,与父亲顶嘴后的愧疚。她什么都记得,只是忘了回家,忘了有一个老人日复一日年复一年地等待她。
她终是抑制补助地哭出声,而父亲却仍把她当成孩子来哄。
‘不哭了,等一下买糖给你吃。’
’爸‘
’我再也不走了,我要一直陪着您。’
阳光洒落在他们身上,温暖舒适。
人生中有许多难忘的一幕,而令我难忘的那一幕是个血淋淋的场景。就让我给你们陈述一下当时的场景吧!
那是六年级上学期一个下午的事情。我和秦乙荣骑着车去上学,当我们到了一半的路程后,突然看见一辆飞驰的汽车豪不减速地从一只可爱的小猫咪身上轧过,小猫咪当场吐血死亡,而那辆汽车早就逃之夭夭了。看到这一幕,我和秦乙荣彻底惊呆了,半天没缓过来,我们两个浑身都在颤抖。我心里想:这只小猫咪这么可爱,是我们的朋友。而那个开汽车的人为什么要把小猫咪轧死,他简直丧尽天良了,没有一点良知。我和秦乙荣推着车慢慢地走到猫咪尸体的跟前,就像死者的亲属慢慢地走到死者尸体前一样。秦乙荣不忍心看,退到了一边。我鼓起了勇气,看了看猫咪的样子,早知道我就不看了,那场景真是惊心动魄啊!我看见猫咪的舌头吐出来了,嘴里全是血,身体都被压成扁的了。
这惊心的一幕让我一直不能忘怀,并且时时萦绕于心,我真想教训一下那个司机,如果他心放软点,也不会有这样的事情发生了。
最后,我要告诉大家:动物也有生命,它们是我们的朋友,我们要一定爱戴他们!
童年趣事令人难忘,但令人难忘的不仅仅只有趣事,这个思路是立足于“难忘”展开的。不仅可以写自己的童年,也可以采访父母、爷爷、奶奶等长辈们,写他们的童年,通过这些年龄不同的人的童年,来表现“永远的童心”。
比如说,童年憾事。一件心爱的玩具或别的什么东西丢了,到处找没有找到,于是误认为小伙伴拿了,和他大吵大闹直至闹“僵”了,见面都不说话。后来,发现是自己把东西放在了某处,忘了,想向他解释,可小伙伴已转学到了异地,联系不上了。
再比如,同样是玩具,自己的高科技玩具多一些,而父母童年的玩具,自己做的多一些;这样,可以从一个侧面表现不同时代的儿童所拥有的条件不一样,从而突出要珍惜现在大好时光的主题。当然,也可以说自己童年时喜欢玩玩具,父母以及爷爷奶奶童年时也喜欢玩玩具,(范文网 据此表现“爱玩的童年”,也是可以的。
月亮会割耳朵
常友谊
夜晚散步的时候,小小的我总是用手指着月亮问这问那。后来,爸爸说了一句让我至今难以忘怀的话:“不要老用手指月亮!不然,月亮一生气,就会在半夜趁你睡着了,把你的耳朵割下来。”
啊?我一听这话,吓得不轻,赶紧把手缩回来,用手捂住耳朵。
从那以后,我就很少看月亮,更不敢用手指着月亮问这问那了——我着实害怕月亮哪天晚上一生气,把我的耳朵割掉。
后来,几个小伙伴在一起玩,记不清因为什么事说到了月亮,我一本正经地告诉他们:“我爸爸说了,不能用手指着月亮说话,要不然,半夜等你睡着了,月亮就会下来把你的耳朵割掉。”
年龄稍大一些的小刚不信:“我爸爸没说过这样的话。”说着,他就当着大家的面用手指着月亮背了三首古诗。
当时,我真的很佩服小刚:他不怕“割耳朵”!我还是为他担心:明天一早,他的耳朵要是被月亮割掉了怎么办?
第二天一大早,我就跑到小刚家,结果大吃一惊:小刚的两只耳朵完好无损!看着我吃惊的表情,小刚得意地说:“昨晚回来后,我问我爸爸了,我爸爸说你爸爸是骗你的。”
我爸爸骗我?我不信!
这天晚上,我趁父母不注意,也用右手指着月亮小声地背了三首古诗。第二天一起床,我就跑到镜子前,仔细一看:嗬,我的两只耳朵也没事!
后来,我问没问爸爸,爸爸又是怎么回答的,我就记不清了。
说起来,在我们的童年里,大人们类似的“谎言”还有很多,比如“说谎话的孩子会被狼吃”“你再不听话,爸爸妈妈就不要你了”……这些是我们童年生活的组成部分。我想,如果没有这些“谎言”,我们的童年会是什么样子呢?
我不知道。
公交车212尽管是六分钟一班,但还是挤满了人,今天星期三人更多。可见现在泸州人气正旺着呢!
我还好,在第四站上车,座位还比较多,我随便找了一个座位坐下了。坐在我旁边的是一个妇女,她的膝盖上坐着一个五、六岁的小男孩,黑黑的头发,大大的眼睛,十分可爱。
过了沱江二桥,一群正急着上班的大人们涌上来了,这样使原本就很拥挤的公交车变得更挤了。其中有一位白发苍苍的老爷爷,摇摇晃晃的,好像随时都要摔倒似的。当我正准备让座的时候,原本坐在妈妈膝盖上的那个小朋友突然一下子跳了下来,指着妈妈的膝盖说:“老爷爷,来这里坐吧!我把座位让给您。”
突然车里变得十分安静,紧接着迎来了满车人的哄堂大笑,那个小朋友还不知道为什么,只留下在那里满脸通红的孩子的妈妈。孩子的妈妈准备下来让座,我抢先一步把老爷爷扶到我的座位上,把小朋友带回到他妈妈那里,接着迎来的是老爷爷的感谢和满车人的表扬。
妈妈在孩子的耳边悄悄说了几句话,那个小朋友立即满脸通红,好像明白了自己刚刚做了一件多么幼稚而又可笑的事。
让座,看起来十分简单,但有谁能做到呢?有很多人为了一时的舒适而把一些妇女、老人放在一边不管,但是想一想,以后有一天,你也老了,站在公交车上摇摇晃晃,却没有一个人给你让座,你是否也想起了年轻时的你?现在,连个五、六岁的小孩也能做到的事,一些大人却做不到,这是为什么呢?尊重他人,也是尊重自己。我为人人,人人为我。
朋友,为了别人,也是为了自己,请“让座”吧!
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