动物或植物的特点作文350字【一】
在美丽的兔城里，有一只聪明、武艺高强和充满爱心的兔子叫比诺。他长着黑黑的大眼睛，瘦削的身躯，穿着一件朴素的武士服，十分英俊。在这刚毅的外貌下，有着一颗乐于助人的心。
比诺有一个远大的理想：像蜘蛛侠一样，保护大家的安全，帮助一些需要帮助的人，做一个为国为人民的大侠。他还有一个独门绝招——飞翔！谁家有东西被风吹上天了，比诺就会一跃而起，帮助大家找回来，交还给失主，然后神秘地离开。比诺做好事就是这样，不留名，不求表扬。
有一天，强盗独眼狼绑架了兔子国的国王，要挟兔子居民，如果两天内不给赎金赎回国王，国王将有生命危险。不少兔子勇士冒着生命危险去救国王，但是都没有成功，还有些勇士牺牲了。
比诺觉得自己要出手救出国王，并且拯救兔子国。他选了一个月色不明的晚上，但见一个身影从城墙上飞起来，牢牢地挂在城楼上，如一只蜘蛛一样，爬上了城堡，没有发出一点声音，朝独眼狼的据点靠近过去。终于，在关闭国王的牢房前，比诺和独眼狼相遇啦，独眼狼正用幽绿色的狼眼看着他，比诺一点也没有害怕，目光炯炯对望着独眼狼。大家不需要答话，各自展开自己的浑身武艺打起来。比诺一边打一边故意后退到城墙边，引独眼狼来到拐角处，比诺就利用自己的绝技——飞翔腿，两个飞腿就把独眼狼打翻在地，最后还从城堡上面跌落悬崖，摔死啦。
比诺然后救出了国王，国王为了表彰他的智慧和勇气，保护了兔子国，就在城市广场的中央建筑了一个比诺的雕像，兔子国的居民兴高采烈地欢迎国王的回归，都争着到城市广场目睹比诺的英姿！
从此，兔子国的人民过上了和平幸福的生活。
动物或植物的特点作文350字【二】
一天，课本和笔盒在谈论谁的优点多，它们争来争去，谁也争不出个结果来。后来，他们决定进行一场比赛。
第一场，它们要比赛讲故事。课本先来，课本在书里翻了一会儿，找到了一个故事就讲了起来，它把故事情节讲得生动、有趣。大家都说好。现在轮到笔盒了，它开始想不出来，后来铅笔说：“主人，我写过一个故事，但我记得不是很清晰了，我简单说说故事的主要内容吧。”铅笔把那个故事说了，但大家都在摇头，这一场是课本赢了。
第二场比量角，课本选了一个直角，用边量了量说：“ 90度。”量角器选了一个钝角，量了量说：“167度。”课本又选了一个锐角，量来量去也量不出来这角是几度，量角器量了一下说：“25度。”大家都在鼓掌。课本和笔盒都很生气，因为只打平手。
这时，主人回来了，知道了这件事后对它们说：“你们都各有各的优点，不能为争这些没有意思的事情而吵架，其实有了你们，我才能更好地学习。”听了主人的话，课本和笔盒都很羞愧，它们互相握了握手，又和好了。
动物或植物的特点作文350字【三】
汤姆家有一只小猫，小猫非常爱玩毛线球，所以主人叫它毛毛。毛毛非常爱吃鱼，所以每天晚上都会跑到鱼池抓一条鱼，然后慢慢品尝。
可是，毛毛总是抓不到大鱼。它想下水抓大鱼，但是又不敢下水游泳，就想：我应该怎么办才能抓到大鱼呢？它想了一想，就想出了主意。
毛毛从主人那偷偷地拿了一把鱼粮，把大部分鱼粮撒在浅水池里，留下两三颗在手上。毛毛走到大鱼栖息的地方，洒下手里的鱼粮，说：“大鱼兄弟，吃饭啦！”大鱼看到鱼粮，就吃了起来，没过几秒就吃完了，便说：“这么少，怎么够呢？再来……”，“没关系，没关系，浅水池那边还有很多，快去吃吧！”大鱼一听，不管三七二十一，就游了过去。毛毛也跟着过去，心里暗算着：大鱼真笨，这是我下的圈套！毛毛看到大鱼正在吃自己的鱼粮，就快速地跳进水里，大鱼听到声音，就飞快地游走。毛毛也加快步子，眼看快要追上大鱼了，它就伸出双手去抓，扑通！毛毛不小心滑倒了，头上长出了一个大大的包，鱼儿都被笑得吐出了许多泡泡。
毛毛爬起来，失望地说：“我不该这么贪心，我又没吃成与鱼了，而鱼却请我吃了个大包！”
动物或植物的特点作文350字【四】
东汉班固的《通幽赋》，有一句“北叟颇知其倚伏”的话，即提示了它的寓意。靠近边塞的\'地方，住着一位老翁。老翁精通术数，善于算卜过去未来。有一次，老翁家的一匹马，无缘无故(大概是雌马发情罢挣脱羁绊，跑入胡人居住的地方去了。邻居都来安慰他，他心中有数，平静地说：“这件事难道不是福吗?”几个月后，那匹丢失的马突然又跑回家来了，还领着一匹胡人的骏马一起回来。邻居们得知，都前来向他家表示祝贺。老翁无动于衷，坦然道：“这样的事，难道不是祸吗?”老翁家畜养了许多良马，他的儿子生性好武，喜欢骑术。有一天，他儿子骑着烈马到野外练习骑射，烈马脱缰，把他儿子重重地甩了个仰面朝天，摔断了大腿，成了终身残疾。邻居们听说后，纷纷前来慰问。老翁不动声色，淡然道：“这件事难道不是福吗?”又过了一年，胡人侵犯边境，大举入塞。四乡八邻的精壮男子都被征召入伍，拿起武器去参战，死伤不可胜计。靠近边塞的居民，十室九空，在战争中丧生。惟独老翁的儿子因跛脚残疾，没有去打仗。因而父子得以保全性命，安度残年余生。所以福可以转化为祸，祸也可变化成福。这种变化深不可测，谁也难以预料。
马的寓言或成语故事：马首是瞻
春秋时，晋国联合齐鲁等国一起伐秦。晋国大将荀偃任三军统帅，指挥联军。联军人多心杂，到了泾水边谁也不肯先渡河。后来鲁军带头泅渡，联军才随后跟上。
秦军为了阻止联军渡河，悄悄在河里投下毒药。联军饮了河水，大批士兵中毒身亡。于是，人心惶惶，联军乱作一团。几天后，联军才渡过泾水在榆林扎营。
荀偃下令道：“明天鸡鸣出兵，唯余马首是瞻!”联军说：“干吗都要跟着荀偃的马头跑呢!”荀偃哭笑不得，只好随他们各行其是。
唯：只准。余：我。“马首是瞻”：看着马头行事，马到哪里，兵到哪里，服从指挥。
动物或植物的特点作文350字【五】
“当当当。”熊老师把钟敲响，他要开始上课了。
今天来了三个学生，他们是小花蛇，螃蟹和变色龙。
熊老师开始讲课：“今天，我给大家讲讲什么是前，什么是后。这个，这个，怎么说呢？你们看，肚子朝哪里，哪里就是前；背朝哪里就是后。”
变色龙和螃蟹说：“我们懂了，肚子朝哪里，哪里就是前，背朝哪里，哪里就是后。那么，地上是前，天上是后。”
小花蛇这时候正绕在树上，问：“我的肚子朝着哪里，背又朝着哪里呢？”
熊老师把小花蛇从树上扯下来，把他拉得直直的，放在地上，说：“现在你们听好了，脑袋是前，尾巴是后。”
螃蟹想不明白，就问：“老师，我只有头，没有尾巴，哪里是前，哪里是后呀？”
熊老师对螃蟹说：“唉，真是笨学生，你眼睛看出去的地方是前，看不到的地方是后！”
这样一说，轮到变色龙不明白了。他眼睛会骨碌碌转，可以转到任何方向。他把眼睛往后一转，就看到了自己的尾巴。
变色龙说：“啊，熊老师，我明白了，我的尾巴在前嘴巴在后。”
熊老师发火了：“你们真是笨学生啊！”熊老师说：“现在，你们给我排好队！”
三个学生就排好了队，螃蟹排在第一，变色龙排在第二，小花蛇排在第三。
熊老师说：“你们看，螃蟹在变色龙的前面，变色龙在小花蛇的前面，变色龙在螃蟹的后面，小花蛇在变色龙的后面……”
这们一说，三个学生马上明白了：“啊现在我们都懂了，什么是前，什么是后。”
熊老师背着手走开了，一边嘀咕着：“唉，真是三个笨学生……”
三个学生看着熊老师的背影，也在嘀咕：“一开始就应该这样教我们，真是笨老师……”
动物或植物的特点作文350字【六】
有一天，下课铃声响了，班里的同学纷纷走出了教室，都到操场上玩了，只剩下孤独的文具们在教室里。
文具们在教室里等着主人回来和文具们玩，突然之间，文具们发生争吵了。削笔刀和铅笔先是产生争吵的，削笔刀水说：“如果没有我，你会有的在社会中吗？是有我在社会中，你才会在社会中的。”铅笔说：“哼！如果不是我出现在社会中，你都不会出现，还说你现在这个社会中的，在这一个社会中小学生没有了我是不行的。”忽然，橡皮抢着来说：“这在一个社会中没有了‘我’是不行的，有些时候小学生写字时写错了一个字那怎么帮呢？用什么来擦呢？难道用手来擦吗？”铅笔说：“如果你孤独一人在这一个社会中，在小学生手中，你会得到他们的喜爱吗？”尺子说：“小学生在做题时，如果没了我，那怎么行呀？”钢笔说：“小学生在写字时，如果没有我，小学生们会写出漂漂亮亮的字出来吗？”铅笔盒说：“如果没有我，你们会出现在现实的社会中吗？你的尺子、橡皮、铅笔、钢笔放在哪呢？还不是全部放在‘我’的里面！”蜡笔说：“人们在画画时，没了我涂颜色怎么行呢？”
书包说：“你们天天都是装在我的书包里呢？你们多少样东西都不够我比呢！”
书包和铅笔说：“你们在争吵什么，争吵是没有用的，简直是在浪费时间，还不如为他人做一点有益的事吧！这篇故事告诉我们，做人不应该骄傲，应该为他人做出有益的事。
