仿照白鹅的写法写一段作文【一】
丰子恺老先生是我国著名的漫画大师，同时也是一位优秀的作家。他善于通过细致的观察和幽默的文字来抓住生活中一些细碎轻微的东西，在极其普通或在别人看来乏味苦涩的生活中寻出趣味来，将它们表现得鲜活生动而有意味，从而自然轻松地悟出人生和社会的意义。我们学过的课文——《白鹅》就是他的作品。
这篇文章写于抗日时期作者在重庆避难的时候。他的朋友夏宗禹送给他一只白鹅，丰子恺老先生通过幽默的文字向我们描绘出一只有趣、可爱的“鹅老爷”。
我对鹅吃相中的“高傲”的描述记忆深刻。“鹅是吃冷饭的，吃饭是需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。它吃饭时慢悠悠的，不怕耽误时间，而且很会摆架子。但令人可笑的是，它的吃法三眼一板、一丝不苟，做法循规蹈矩、不会变通。鹅吃饭时必须有一个人在旁侍候，因为附近的狗都知道这位“鹅老爷”的吃法，了解它吃食的规律，所以每次趁“鹅老爷”喝水、吃泥、吃草的当儿，就敏捷地跑过来偷吃鹅的饭。当鹅回来时，饭罐已已经空空如也，鹅便会“昂首大叫”耍老爷脾气，让主人替它添饭，并且站着侍候。人们为了不让“鹅老爷”的饭被鸡、狗偷吃，把饭罐和水盆放在一起，但它所需要的泥和草远近无定，为了找这些食物，它仍要走远去，所以鹅吃饭时非有一个人侍候不可，真是架子十足！”
白鹅吃饭时的高傲，经过我的介绍，大家已经略知一二了吧。我们都知道，鹅的叫声、步态、吃相等都是再平常不过的事了，可作者通过这些把鹅描绘得饶有趣味，十分生动，并从一些小事里透露出对白鹅的留恋。这篇文章并没有华丽的文字，但却在我们眼中呈现一幅优美的田园风光图：袅袅的炊烟下，一只大白鹅在田舍前悠然自得地觅食嬉戏。让我们不由得对这只雪白的“大鸟”产生了好感，也想抱一只白鹅回家。
正如丰子恺老先生在文章中所说的“凄风苦雨之日，手酸意倦之时，推窗一望，死气沉沉；唯有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，好像一个武装的守卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。”
白鹅，不仅是给丰子恺老先生在苦闷的避难生活中带来了乐趣和精神的寄托，也给我的童年带来了快乐，它那可爱又可笑的行为，让我从鹅身上体会到了盎然的生机和丰富的情趣，成了独特的“物外之趣”。
仿照白鹅的写法写一段作文【二】
一、模仿例句写句子。
1、Howmuchwasabunchofflowers?Itwas8yuan.
(cherries,dolly(oranges,yuan
2、Howmuchwasaloafofbread?Itwas1dolly.
(apairofsunglasses,15
(knives,21
3、Where'stheshoppingmall?It'sacrossfromthepark.
(school,shoppingmall
(bus,stop,zoo
4、Whyishescared?Becauseheheardanoise.
(she,tired,stayuplate
(they,excited,getakitten
5、Whereareyouat3:30?Iwasatthefair.
(he,home(she,school
6、Wheretheyatthetoystore?Yes,theywere.
(he,zoo,no(you,work,yes
What'swrongwithyou?Ihadtoomuchcola.
friendjuice
7、Whatwasshedoing?Shewasdiggingahole.
(you,laugh,loudly
8、Whatdidshebugattheshop?Sheboughtacanofcola.
cartonofmilk
9、Where'sthehospital?It'snexttothepark.
(park,zoosalon
10、Whyissheupset?Becauseshegotpoorgrade.
(yourmother,breakherglasses
11、Wherewasheyesterdayaftenoon?Hewasatthemall.
(she,7:30(they,11:00
12、Whywashescared?Becauseheheardanoise.
(she,seeasnake(yourfriend,seeawolf
13、Whathappened?Hemissedthebus.
thegame
(they,havesomecottoncandy
14、Whathappened?Shecaughtacold.
(yoursisters,havefunwithfriends
(yourbrothers,seeasnake
15、Whyareyouupset?BecauseIgotagoodgrade.
(scared,hearanoise
仿照白鹅的写法写一段作文【三】
他们是一种牲畜，身子总比鸡和鸭大一圈，脖子大约有4—6分米那么长，一根羽毛有3—5厘米那么长，争抢食物是常常会扑着翅膀，好像大鹏鸟似的。鹅的翅膀 也是一对庞然大物，那粗壮的翅膀也可以去跟雄鹰媲美，如果是野天鹅就可以在天空自由的翱翔了，如果不抬头看地下的影子还会把它当成一只纯真的雄鹰哩！
鹅是一种群体生活的动物，很多人都说鹅骄傲自大。可我的看法可不一样，我觉得他是一种有趣的动物，好像所有动物里他是“第一”可一跟孔雀去比美；去和老虎搏斗。他好像充满了自信心，我觉得难得一见。
如果说翠鸟的声音是悦耳的，松鼠的声音是尖锐的。那天鹅的声音绝对是高亢的了，他们白天总是会在那里大声地叫着，好像在举行什么仪式。让人感觉他们在乱叫 一通，非常烦躁，别看它们白天像发疯似的，可以到了晚上，却成了一个安静的“大懒汉”，他们6点多就已经躲到了自己的窝里,早上6点多就起来开始呱呱大 叫。
别看那几只鹅胖乎乎的，打起架来那架势可称“一般一般世界第三”它们打起架来，中间脖子的毛会向上竖起。还会不停的`拍打翅膀，会把地上的灰尘全部扫起来， 还张这大大的嘴巴，展示着健齿状的牙齿，吐着嘴里的热气。它们会用嘴巴咬敌人的颈脖，或者身体，如果胜出了就会大声的嚎叫；如果输了，就会一摇一摆的灰溜 溜的逃进自己的鹅群。
如果你看见过“鹅立鸡群”的话，那你一定会认为它是一个持枪凌弱的坏蛋，他会用嘴去啄，咬鸡，而鸡也只能认命了，谁要它比比鹅小一圈呢！也许这也是人们说鹅骄傲自大的理由吧。
正如骆宾王所言，鹅是一种多么可爱的小动物啊，它们是多么富有生机啊！它们虽然是牲畜但是还是在我的脑子里留下了深刻的印象。希望大家也去看看吧，它们总能给你带来很多乐趣，让你的心更加欢畅！
仿照白鹅的写法写一段作文【四】
（１）不要纯粹翻译诗句。
（２）改写的内容不能脱离古诗词原来的意境。
（３）在符合古诗词原意的基础上可适当地进行想象、创新。
（４）行文过程中适当运用一定的修辞手法，比如比喻、拟人等，可令改写的文字更加生动。
（５）描写人物可适当运用语言描写、心理描写、动作描写。
（6）补充背景材料。在改写一些古诗时，还可以根据诗的内容特点和自己的理解情况，适当地补充季节特征、天气状况、地理环境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。这样一来，就能进一步使改写的内容更加具体，生动形象。
总的来说，在深入理解古诗的基础上，只要能恰当地翻译出诗的意思，充分地想象和领略诗的意境，和谐地融入人物的感受，并自然地添加有关背景材料，就一定能使改写出的习作具体、生动。虽然改写后已不再是诗的体裁，却仍然充满诗意，能给人以美的艺术享受。《宿新市徐公店》改写
夕阳西下，劳累了一天的杨万里走在新市的小路上，想找个地方投宿。这时，“徐工店”三个大字映入了他的眼帘。他急忙快步走去。一进入客房，他倒头就睡。
早晨，小鸟叽叽喳喳的叫声吵醒了杨万里。他推开窗，一股清新的空气扑鼻而来。
杨万里披上外衣走出了客栈，来到了田间小路上。小鸟站在枝头上，唱着欢快的歌儿。小河里的鱼儿蹦啊，跳啊，水声响彻小河上空。
太阳从东方徐徐升起，阳光缕缕，照在田野上。田野里大片大片的油菜花金黄金黄的，像是铺了一地金子，是不是天上的神仙不小心撒下来的？
杨万里不禁由衷地赞叹道：“真美呀！”
“快来呀！这儿有一只黄蝴蝶！”
杨万里循声望去，只见十几个扎着冲天辫、身穿布衣、手拿网兜的小孩子。正追赶着一只美丽的蝴蝶。
蝴蝶全身金黄金黄的翅膀上镶嵌着五颜六色的斑点。在阳光的映照下，一闪一闪的犹如一只会飞的金子在翩翩起舞。
它时而跳着小苹果，时而落在还没谢落的花儿采蜜，时而飞上飞下，调皮地对孩子们说：“你们捉不到我！捉不到我！”孩子们气得直跺脚。
蝴蝶也许累了，停歇在未成荫的叶子上。二狗子小声地对大家说：“嘘。现在是个好机会，我去把它给捉来。”
二狗子猫着腰，蹑手蹑脚地拿着网兜，向蝴蝶走去。“三米、二米、一米……”此时此刻，二狗子大气都不敢出了，悄悄地举起网兜，以迅雷不及掩耳之势朝蝴蝶扑去。“扑哧”一声，蝴蝶从网兜中逃了出去，钻进了油菜花中。它和油菜花融为了一体，令人找不到它。二狗子气歪了嘴。
杨万里被逗得哈哈大笑。他情不自禁地吟诵起来：
篱落疏疏一径深，
树头花落未成荫。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
仿照白鹅的写法写一段作文【五】
在这次暑假，我读了《白鹅》，《鸟的天堂》和《猫》这三本书，其中我选了《白鹅》这本写了我的这篇读后笔记。这本书是丰子恺爷爷写的散文集，其中最好看的还是《白鹅》这篇。这篇散文也曾经在我们的语文书上出现过，所以这篇短文对我来说是非常熟悉的。
作者笔下的白鹅形象生动，极其传神。在白鹅的叫声，吃相和步态可以看出它的高傲，严厉和凶猛。白鹅的叫声十分严肃，稍微有厉声呵斥的印象。它还可以像狗一样看守门户：它见了任何人，都会厉声呵斥，有时还会使劲地咬。白鹅吃饭时，一向需要水，泥和草。它先吃一口冷饭，再吃一口水，然后再吃一口泥和草。不管在什么情况，它吃饭的规矩，是丝毫不会改变的。如果有谁来偷吃它的饭，它必定会使劲地咬它。白鹅的步态，更是傲慢了。鹅的步调从容，大摸大样的，颇像京剧里的净角出厂。它傲然地站着，看见人简直不让，有时非但不让，竟会咬那个人几口。
那只白鹅的步态，叫声和吃相不禁让我发出笑声来。作者描写鹅的傲慢的同时，也表示出了作者对鹅的喜爱。作者与小动物相处，给他的生活增添了许多情趣。他对于白鹅的赞美和喜爱，应该是发自他的内心的。读了这篇短文，使我不禁对白鹅有了一种喜爱之情。它也给我乐趣和快乐。白鹅使我感觉到了白鹅的丰富的情趣。
仿照白鹅的写法写一段作文【六】
1、要理解古诗的意境
2、要把握古诗的原意
3、要展开合理的想象
《宿新市徐公店》前两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”点出儿童捕蝶的背景。篱笆和小路，点明这是农村；“花落未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节。因此，在改写的时候要把握住特定的时间和地点。
后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”诗人将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面，这是这首诗的传神之处。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思，这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上，而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。因此，此处要展开合理的想象，抓住孩子的动作、神态，想象孩子的语言，让古诗丰满起来，这样，才能让古诗所表达的内涵凸显出来。
