大学你能做的事英语作文【一】
“妈妈，老师今年暑假作业里有一个是每天帮父母做一件家务事，还要家长签字哦!”放暑假的第一天，我就向妈妈公布今年的实践探究中的作业。“是吗?这些家务你就不用做了，签字嘛，你就放心好了，我会帮你签的\'!”妈妈断然否定了我的作业，还添上一句“你只要把书念好就行了。”
“妈妈，这是老师布置的作业啊，我总不能不做啊，要是让老师知道了，那不丢死人了?”“不行，你现在最主要的任务就是学习，只有学习学好了才能在社会上立足。什么家务事，你只会帮倒忙，快去学习吧!”“什么嘛?我不会学吗?”我小声嘀咕着走回房间。
唉，每次在学校看着一些同学做值日时心应手得，自己却不会做，羞愧啊!我向妈妈提出关于做家务的事，总会被妈妈全盘否定，说什么学习最重要，就是不让我做。你不让我做，我偏要做。
这不，机会来了。阿姨找妈妈去逛街，我平时总缠着妈妈带去，今天却破了例。今天，我一定要让妈妈大吃一惊。我说干就干，先擦玻璃。我学着妈妈平时的样子，拿来两张报纸，不管是干净还是脏，都用力擦起来，没过多久，房间里的玻璃都擦完了。擦玻璃也不过这样嘛，我想。到远处看看，玻璃上依旧是很脏，几乎没有什么变化。那就再来一次吧，这次我吸取了上一次的教训，看到哪里特别脏，就专擦哪里，擦不掉的地方就学着书上写的，用嘴吹向那里，“呼”，再擦，那就干净多了。过了好长时间，玻璃基本上都擦完了，也比原来干净多了，虽然并没有妈妈擦的干净，但毕竟也是第一次擦，应该还算不错吧!
不久，妈妈回来了，我本以为妈妈会表扬我，但事实却不是如此，妈妈又开始唠叨：“咦，玻璃怎么变得这么干净，是不是你擦的?我不是说过了吗?你不用做这些家务，这是我的事，不用你管。”
我心里很委屈，妈妈，我已经长大了，也该做做家务了，我第一次擦的玻璃不也是很干净吗?让我试试吧!
大学你能做的事英语作文【二】
“肥嘟嘟，别吃了，会蛀牙的！”猪爸爸走过来喊道。
“知道了啦！”胖嘟嘟大声地回答，并抓了一大把零食往嘴里塞。
……
过了不久，肥嘟嘟的牙齿上 ，出现了一个又一个小洞，蚜虫菌在里面穿梭自如。这害得肥嘟嘟连零食都吃不了了。他只得去看医生。
医院里，松鼠大夫用灯光把肥嘟嘟的牙齿照来照去。灯光明晃晃的，照得肥嘟嘟的眼都花了。
松鼠大夫检查后，不由大吃一惊：因为不常刷牙，常吃零食，蛀牙菌在肥嘟嘟的牙齿里横行霸道，占据了很大的空间。无奈之下，松鼠大夫往肥嘟嘟嘴里倒进一大瓶黄色液水。
顿时，肥嘟嘟的嘴里火光四起，“乒乒乓乓”的\'声音响成一片。原来，是液水让里面发生了内乱。经过一场厮***之后，蛀牙菌带着残兵败将灰溜溜的逃走了。
肥嘟嘟听取了松鼠大夫的建议，每天坚持刷牙，少吃零食，终于拥有了一口洁白如雪的牙齿。
大学你能做的事英语作文【三】
星期五老师给我们布置两个任务。第1个是洗衣服，第2个是给妈妈或者爸爸洗脚。我就先洗衣服吧！家里只剩下妹妹的羽绒服和她的书包需要洗，我本来打算是洗妹妹的书包，可是妈妈说书包不太好洗，我就选择了洗妹妹的羽绒服。
妈妈先把洗衣服的盆子放到水池中，然后在接上半盆水再往里面倒入小半盖子的洗衣液，把妹妹的羽绒服放入水中，然后告诉我说：“你把妹妹的这件羽绒服来回搅着使衣服上全部有水以后，在盆中放十分钟，然后就可以开始洗了。记住把袖子、拉锁和口袋那里要着重洗，其他地方可以不太费力的洗”。我把羽绒服全部浸上水以后等了十分钟，十分钟过后，我把羽绒服的帽子的棉绒那里先拿出来，在上面打上肥皂，然后用手卖力地搓着，我使劲的搓啊搓，确保它干净了以后，再把它放入盆中写一下，然后我又把袖子那里拿出来，在上面打上肥皂用小的黑刷子，把它刷得干干净净的。左边袖子洗完啦，我把它泡入水中搅了几下，又拿出右边袖子，在搓完袖子的时候我忽然发现，妹妹的袖子上方有一个用蓝色水笔写出来的L形，我使劲的用手搓，不停地打肥皂，大概打了有五次那么多，我还是没有洗掉这个L形。我苦恼地叫了一声：“妈妈。”妈妈闻声赶来，问我：“怎么了？”我对妈妈说：“妹妹袖子上有一个L形的蓝笔水印，我怎么洗都洗不掉，这该怎么办呢？”妈妈说：“这个先不管它了，这个可能洗不掉。”我听了以后就放下了。之后我又洗了妹妹衣服的拉锁和口袋那里，那些比较脏的地方基本都被我消灭完了。然后我又把其他的位置不太费力的，洗了一下整个衣服就差不多洗好了。然后我又把羽绒服放在洗衣机里，让洗衣机把水过一遍就洗好了。
这个星期老师布置的任务是为了让我们走进生活，去体会家长的不易，我明白老师的良苦用心了…
大学你能做的事英语作文【四】
坚决捍卫科任老师的尊严，遇到老师和学生发生矛盾冲突，或者对老师出言不逊，班主任要积极介入，平息事件，倘若学生真的有对老师不尊重的言行，要要求学生向老师道歉，屡教不改者还要请家长介入甚至做出书面检讨。
班里举办活动，班干部还要真诚邀请科任老师一起参加，因为活动是最能增进师生感情的。
平日在班级也要多给同学们讲讲科任老师的优点，老师这份职业的辛苦和对同学们的付出，随着和老师相处时间的增长，相信师生之间的感情也会越加深厚。
只要我们班主任用心做好科任老师的服务工作，让我们的科任老师感受到幸福，帮人就是帮己，最终受益的还是你的班级和你自己。
