爱情幽默作文【一】
我的同桌王晗光是一个天真可爱、聪明善良的男孩。他的作文写得声情并茂，幽默诙谐，因为他十分爱好读书，我经常看见他入神地阅读探险书、侦探书。在学习方面，他是很优秀的，当然不免也会犯粗心的毛病，但他总是努力改正。王晗光有一颗善良的心。班里的爱心药箱，有许多药品都是他捐献的。我问他，舍得捐这么多东西吗?他总会告诉我：“我家穷得只剩下**东西了。”他还十分关心有困难的同学。当我有不懂的题目的时候，他就装出一副大师的样子，清清嗓子，把解题思路告诉我。因为我们都是同龄人，所以我很快都能听懂了。当我们俩都处于空闲的时候，他就会装出番茄小丑的样子，来个即兴笑话，引得我捧腹大笑。有时，我们也会挑一个主人公，编一个惊险迷离的故事，这着实锻炼了我的口才!有了这么好的同桌，我十分开心!
爱情幽默作文【二】
最近我去看了电影《爱情公寓》。这部电影的评分很低，口碑极差。很多网友都说这部电影骗情怀。其实我认为这部电影能告诉我们一个生活哲理。
这部电影的主线是围绕主角光环展开的：曾小贤一群人意外得到了《盗墓笔记》里的盗墓铁三角的主角光环，然后进入到了《盗墓笔记》的世界，并且协助吴邪他们找到了护陵凯，激活了护陵魂，使吴邪的主角光环回到了他的身上。
曾小贤在测试自己的主角等级是D—，低于所有人并且导致所有人进入不了主角光环庆典。
曾小贤在与盗墓铁三角拍照时以假乱真拿到了真的主角光环。因为这样，他们进入了盗墓笔记的世界，发生了许多倒霉的事情甚至被人追***，回不到现实的生活中去。
电影的最后，爱情公寓的一袭人用掘地者一号打败了掘地者二号，激活了护陵之魂。最终回到了现实世界。
我认为，不要光凭别人的估测就认定自己不是主角。
在生活的某个领悟里，你只是一个新手小白、无名小卒而已，而那些擅长这个领域的大神就可以被认定为是真正的能者，真正的主角。其实不是这样的。一个人总会有自己擅长的领域。在这个方面你就可以被认定为主角。就像曾小贤，刚开始发现自己没有主角光环，于是就拿了不是属于自己的主角光环，到了最后才发现，其实也有一个属于自己的.主角光环。
人生是那么的挥毫落纸多彩，不要甘于做一个平庸的人，世界上没有两片完全相同的树叶，人也一样，你一定有不同于众人的光芒，那是什么？要自己去探索，去寻找，我们生如夏花之美丽，做自己人生的主角。
人生如戏，每个人都是主角。
爱情幽默作文【三】
也许故事在这里就该结束，可它偏偏是刚刚开始。女孩无法理解男孩突然分手的理由，一直在心里爱着他，他拼命的工作，只为他们之前的共同的承诺有一个属于他们自己的大大的房子。在分手的两年中女孩一直坚守着这份情感，她傻傻的用多张银行卡透支了六万元钱去实现自己的梦想。其实更让我感到的是那个男孩子，在他们恋爱时他一直为他们的爱情存款，他简衣缩食的节俭，为了未来能够给女孩个大大的`房子，当爱情无法继续时、当他选择退出后，他用一年的时间去试图忘记，在这段时间他还为女孩存钱。那张名为月光宝盒的爱情银行卡就静静躺在女孩的手里。当女孩发现男孩还一直给她存钱时，她就决定要买个房子，跟他一起搬进去，冲破父亲的阻挠，她不惜，用透支银行卡的办法。
可是可是，当一年半过去后，男孩在他人生中遇到了另一个可以给他温暖的女孩。他决定放下这份使他神伤的爱，女孩的一切行为他都不知道。
当父亲发现女儿银行透支回执，大怒，置问女儿，女儿用愤怒回敬父亲，最终走到了《爱情魔方》来解开心结。
故事有了结尾。男孩是善良的，他不能再次伤害爱他的另一个女孩。他说：我们此生无缘。
看着痛哭的女孩和悔恨的父亲，心里的泪水悄然流下。是啊，一切的一切都已经回不去。仅仅是两年的时间，我们都已经回不去了。那个应该在你身边守候一生的人已经随时间悄然离去。
可惜不是你，陪我到最后，可惜不是，牵过我的手。
最后希望相爱的人学会珍惜，不要把遗憾带进你的回忆！
爱情幽默作文【四】
??真幽默650字脸上布满了皱纹，但是他很幽默，我们都称他“笑话老师”。
他刚来，就给每位小组取了名字，一组是“花喜鹊”小组，代表报喜事，希望他们有好运。二组是由白天鹅小组，代表高贵，是希望他们守纪律；三组是七星瓢虫小组，这名字刚一说出来，大家都笑了起来，可李老师却说：“七星瓢虫小组的孩子都是上帝派来的天使，都是聪明活泼，可爱的孩子。四组是金丝猴小组，代表活泼，好动。希望他们能像金丝猴一样，他接着介绍自己，说他上知天文，下知地理，左知花喜鹊，右知金丝猴……一边说，一边像古时候的读书人一样摇头晃脑起来。
他讲的课既生动又有趣，有一次，他拿来一大包糖，让我们描述一下他的糖，谁说的最好，他就给谁吃。同学们都争先恐后地举起了手，他环视了一下教室，点了我，我大声说：“李老师的糖真很甜，比蜂蜜还甜；李老师的糖真香，比所有的东西都香；李老师的糖真……
我刚说完，李老师边拍手边向我这边走来，他说：“说得真好，用了排比句，你把手伸过来”。我把手伸过去，只听一阵清脆响声，我感到手特别酸痛，原来是李老师把我的手指关节向里捏了一下。我很好奇，问到：“您这是干什么呀？”他说：“因为你说的太好了，用了排比句，所以我就和你“握握手”，把我的知识传送到你的身体里，这是一种最新的'传送知识的方法。说完还朝我眨眨眼。我半信半疑地坐了下来，心想：“这是真的吗？”
后来，李老师还说了些知识笑话，我们听得津津有味。
啊！这位“笑话老师”的教学方法真不同，我真喜欢上他的课
