三年级作文描写石榴的作文【一】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
三年级作文描写石榴的作文【二】
在我的家乡，石榴可惹人喜爱了！每年五月初的时候，石榴花就从那嫩绿的叶丛中露出眉角来。一开始，花儿是红红的，还有点儿泛青，像是戴了一顶淡红色的帽子。不几天，它抖了抖身子，又开始泛红了，像是穿了一件桔红色的上衣，这些花儿可真爱打扮，又过了几天，就脱掉桔红色上衣，套上了火红色的风衣。
石榴花不像枣花那样星星点点而是一朵接着一朵，远远望去，像一个小姑娘在自己的长发上夹满了发夹似的，真迷人！
春天已过，石榴花为人们捧出了一个个小小的、绿绿的，还有点儿泛白的石榴。一场春雨来了，它们贪婪地吮吸着雨水，白天黑夜都在拼命地长啊，长啊，长得快极了。
秋风吹过，千万个石榴缀满枝头，沉甸甸的，把树枝压弯了腰。瞧，有红色的、金色的，还有青色的。红色的石榴又大又圆，像小妹妹红彤彤的脸蛋一样；金色的石榴像一个黄澄澄的梨儿；青色的石榴还没熟，仍旧穿着绿色的连衣裙似乎不愿意脱下来的样子。
你闻一闻，香极了，准会使你垂涎三次。
你再尝一尝，红色的石榴甜甜的；金色的石榴甜中带点儿酸；青色的石榴吃起来麻麻的，很难吃。
这时，果农们可忙了，摘下丰收的果实，个个脸上都挂满了笑容。
我爱家乡的石榴，更爱无数勤劳而智慧的果农。
三年级作文描写石榴的作文【三】
我的家乡——西安临潼，是一个风景迷人，四季如春好地方。家乡盛产石榴，家乡的石榴驰名中外，我最喜欢家乡的石榴。
石榴的外面有一层红红的果皮，里面有一粒一粒的果肉。每一粒果肉里还有一颗小籽，远处一看，像一颗一颗的樱桃。果肉是红色的。
每到三四月份，石榴树开出一朵朵红彤彤的石榴花，结满枝头。等到花凋谢后，树上就挂满了一个个石榴。
有一次，我和妈妈去临潼的石榴园摘石榴，我们早早的就出发了，我们坐了好长时间的车才到那儿。到了那里后，我第一眼看到的就是一片石榴的世界。我和妈妈非常高兴，我们没用多长时间，就摘了许多石榴，我们高兴地往家走。我们回到家时，拿了一个石榴，剥开皮，看见里面有许多鲜红的小籽儿，乍一看好似一颗颗红宝石，诱得人直流口水。没有熟的石榴，又酸又甜，熟了的就甜津津的，让人吃一个爱一个。
石榴不仅是一种营养丰富的水果，它还有有美容、养颜、返老还童之功效；它的皮还是一种治拉肚子的良药。把它的果肉泡酒喝还能治好多病。所以当地人把它当作治病的良药。
家乡的石榴真好吃，我爱家乡的石榴。
