写景状物作文指导ppt【一】
打破常规描写植物的模式，写生活中让自己感兴趣的植物，写植物最为独特有趣的地方，让观察描写植物成为生活中一件饶有趣味的事情。
写在前面
钢筋水泥混凝土构筑的城市，让我们的同学和植物渐渐陌生。爱护花草树木的公共美德，让我们的孩子和花草不再亲近。二十年前的我们，可以用钩子扯下一嘟噜槐花，坐在树下细细的吃蜜；可以捋下一把凤仙花，捣烂了用来染指甲；可以摘成把成把的芦苇，放在窗台上看着芦花快乐飘洒……可是，现在的孩子们，早已不会和植物游戏，于是，笔下的植物就没有了鲜活的生命，成了枯燥无味的解剖。
发现植物的可爱之处
亲爱的孩子们，你们喜欢身边的花花草草吗？也许你们的回答会不一样。但是，跟我到植物乐园里来走一趟，你一定会爱上他们。先摘一朵蒲公英，轻轻地吹一口气，看，漫天的小绒伞飘飘悠悠。再扯一片槐树叶子，抿在唇边，轻轻运气，听，清亮的声音飘向远方。拔两根小草，你一根，我一根，挤出茎中的汁液聚于顶端，看谁能把对方的汁液吸过来。拽两片荷叶，你一片，我一片，顶在头上，我们不再怕骄阳……你是否已经发现，身边的植物真得很可爱，你是否也迫不及待想告诉我，你曾经也吃过迎春花的蜜，也让含羞草低过头。对了，这才是我们身边的植物，它们一直以来就是孩子们的朋友和玩伴！
可是，为什么我们的笔下，那些植物就不那么可爱呢？
因为，你从没想过要告诉别人他们的可爱之处。不信，你看：有人总是喜欢选择高大的树，写它的一年四季。我们熟悉，其实却不欢喜。有人爱写奇花异草，虽然珍稀，但了解甚少，让人觉得了无生趣。有人观察特别仔细，根、茎、叶、花、果实、种子，一一巨细，自己写得都觉得没意义。
写作，其实是对生活观察的一种书面表达。只有了解的，熟悉的，热爱的，才会写得生动。你只有选择了自己真正了解的、喜爱的、觉得颇有趣味的植物，才能将你的文字和植物的`生命融合在一起，谱出有个性的植物之歌。
描摹植物的特别之处
写植物的样子和写人物外貌一样，不需要面面俱到。因为我们无法掘地三尺挖出它的根来看个究竟，也不可能从发芽观察到结果。我们要告诉别人的是你最关注的那个部分，记住，是你最关注的，而不是别人！比如说，龟背竹，有的人关注的是它漂亮的叶子，而你却对它的气根感兴趣，那么你就把重点放在气根上。再比如，你觉得玫瑰和月季很像，可是总分不清它们，那么你就把重点放在它们的对比上。这总比循规蹈矩地写茎、叶、花来得有趣。有些爱研究的同学喜欢查资料，把自己对植物的疑惑全都解开，这是个非常好的习惯。可是在写作的时候，可不要把自己的文章变成了科普宣传，用最少的文字说清楚，往往会起到画龙点睛的效果。如果长篇累牍的摘抄只能是画蛇添足。
回忆植物带来的快乐
写好一篇文章有一个很重要的因素，那就是自己的情感。一个与自己毫无干系的植物，我相信你写出来也精彩不到哪里去。但是，如果，你的生活中有它的快乐影子，那么，你的快乐就会感染读者，你笔下的植物就会有自己的生命。有个学生写过一篇关于荷叶的文章。文中没有“接天莲叶无穷碧”的感慨，也没有朱自清《荷塘月色》中的经典再现，有的只是在巨大荷叶后面与外婆躲猫猫的淘气，有的只是撑着一顶荷叶让水珠在里面滑滑梯的天真。多么亲切，多么快乐，一下子把我带到了我的童年。这样的文章才是我们孩子自己的文章啊！
植物有自己的生命，让它在我们的文字中绽放笑容吧！
写景状物作文指导ppt【二】
一阵阵幽香的桂花香轻轻地飘过来，八月桂花香十里，果然不错，一片片的桂花让人，让人着迷。
至今，我闻到过最香的桂花就是老家的桂花，一到金秋十月，远远一看，桂花就像无数棵会散发出香气的星星，香气四溢，那是一片桂花林，走进去，就能被阵阵袭人的香气吸引，花香由鼻而入，直沁心脾，只要从花丛穿过就可以看见桂花的枝干。
桂花的枝干是灰褐色的，它的皮非常粗燥，就仿佛是一位慈祥的老爷爷布满皱纹的脸，桂花的叶子是椭圆形的，翠绿色的叶子在阳光照耀下显得光彩照人。
看着看着，突然，我看见了那米粒大的桂花，兴奋的叫了起来：“来看呀！快来看呀！桂花真美呀！”
桂花在绿叶的烘托之下，让人觉得更美了，米黄色的桂花非常轻盈，它的花蕊要仔细看才能看清。
一簇簇桂花，有的伸出头仿佛要吹奏一曲生命之歌，有的害羞的涨红了脸，有的拥在一起睡着甜美的觉。有些调皮的就翩翩落了下来，不愿待树上静处。
自古以来，桂花代表着团聚，所代表的诗也众多，就如“桂花秋一苑，凉露夜三更”也可以做药，桂花可以化痰止咳生津等多方面的优点，桂花的食品也多，就如水晶桂花糕，桂花茶等，总之桂花浑身都是宝，我也为我家有这样一片桂花林感到高兴。
这香味应该是桂花的结晶吧！桂花树把桂花送给人类，把残树留给了自己，这不正是一种可贵的'奉献精神吗？
我喜欢秋天，是因为我喜欢桂花，它给秋天带来了香，给大自然带来了美。桂花你是秋天的使者，是我心中最美的花！
写景状物作文指导ppt【三】
略。
写景状物作文指导ppt【四】
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。
