小学三年作文堆雪人【一】
盼来了!盼来了!冬爷爷真的来了!雪花娃娃们纷纷扬扬地飘了下来，给大地披上了雪白雪白的外衣，树木白了、田野白了、草地白了、群山也白了。
早晨，大地早已给大雪覆盖，一片白雪皑皑的景色。小明早早地起了床，他推开窗户，往外一看，“啊!下雪了!下雪了!冬爷爷真的来了!”小明兴奋地叫了起来。他连忙穿上冬装，戴上棉帽、手套，围上围巾，穿上棉鞋，飞快地向小伙伴们家里冲去。不一会儿，几个小伙伴就到齐了。
小丽和小明滚雪球，他们拿了一团雪，把雪揉成了个小雪球，又把小雪球放进雪地里，在雪地来回滚动，不一会儿，两个一大一小的雪球就做好了，大雪球做身子，小雪球做头。“雪人做好了吗?”小丽搓了搓冻得通红的小手说。小丁走到小雪人旁边，左看看，右看看，觉得还缺了些什么。忽然，他眼睛一亮，有了!小丁说：“我们再给小雪人安上眼睛、鼻子和嘴巴吧!”大家异口同声地说：“好!”
雪还在下着，刺骨的寒风吹着他们的脸颊，小伙伴们还是顶着风雪在地上忙着。小南拿着两个鹅卵石，小亮拿着一根长长的胡萝卜，小丁拿着一片桔子皮，他们把这些安在雪人的头上，一个神气活现的雪人就诞生了。小丽心想：“雪人娃娃一定冷了。”于是就摘下棉帽，想把帽子戴到雪人头上，可自已又太矮了，根本够不着，只能看着雪人冻僵。小明发现小丽闷闷不乐，就问：“你怎么了?”小丽说：“我想给雪人戴帽子，可我够不着。”小明想了想说：“这个好办，你到我的背上来，就行了!”小丽开心地点了点头。说办就办，小丽小心地爬上了小明的后背，顺利地将帽子戴在了雪人头上，她想：“小雪人这下不会冷了。”雪人好像在对小丽说：“谢谢你给我戴上了帽子。”
一个栩栩如生的雪人坐在他们眼前，小伙伴们围着雪人手拉着手唱道：“小雪人，小雪人，
白白胖胖的小雪人，
黑眼睛、红鼻子，
还有那小小的红嘴巴。
小雪人，小雪人，
不怕风吹，不怕雪打，
陪伴小雪花，
多么顽强，多么勇敢。
啦啦啦，啦啦啦，
雪人，雪人真美呀!
小学三年作文堆雪人【二】
让学生能观察到人物的动作，并添加形容词描写下来，描写的相较于昨天的更详细一些。小学三年作文堆雪人【三】
：自我介绍时每个人都介绍怎样的自己，加形容词说说怎么样的自己。小学三年作文堆雪人【四】
清晨，暖色的朝阳细细碎碎地洒落在每一家的阳台前，原本一直在夜黑中飞舞的雪花已经停下了妙曼的舞姿，留下的只有被银装包裹的大地。白皑皑的雪花压在枝头上，原本覆盖整个草地的白色也融化了许多。
“下雪了！”母亲来到我的房间里，拉开窗帘，面上也是从未有过的喜悦。我很喜欢下雪，从暑假一直就开始盼望。我得知这个消息后，二话不说地便起来床嚷嚷着要去堆雪人。家里人看我一般都宅在家里不出去，今天突然反常自然大手一挥就批准我下去。
我带好手套和围巾，看着满眼的白色恨不得扑上去。可惜没有人陪我打雪仗我只好开始堆雪人。其实我一点也不会堆，就只好不停地把雪全部都揉搓在一起，或者把已经成型的雪球在雪地上滚来滚去，不一会那个雪球就滚的越来越大，我不免有些惊奇毕竟我从来没有干过这种事情，接着嘿嘿一笑把这个底座固定在了一个地方。光是一个还不够，我就做起了比第一个小一点的雪球，可惜地上的雪差不多已经被我用光了我只好把目标放在了树枝上。
我开始东跑西跑，看到柔软的雪就往手里抓，跑遍了半个小区，第二个雪球也已经成型了我便把它放在第一个雪球上面，两个大小不一的雪球看起来有着别样的味道，可是光光这样还不够。我去小路边捡了两个小石子，把它按在雪人的“脸上”，可惜没有胡萝卜做鼻子我便只好找了根树枝放在上面。虽然这个简陋的东西既没有帽子也没有扫帚更没有手，可是在我眼里已经是一样评价极高的成果。
做完了第一个雪人我又心血来潮的想做第二个，这次我可不想再做圆滚滚的了。做本书吧！我这么对自己说。我又开始收集无数的雪花，树上的地上的草坪上的只要是柔软的我都会把它列为我的材料之一。材料收集好了，可是我却不知道下一步该怎么做了，我苦恼地抓抓脑袋，只好凭着自己的印象来完成这个任务。我把雪花们做成一个长方体，再用树枝在她的侧面制造页码，最后在正面写上几个字，一本不怎么像书的书就做完了，我正打算重新再做一个可惜已经到了午饭时间，我已经不能在玩耍了。
真希望还有这样的机会啊。
小学三年作文堆雪人【五】
观察仔细，把人物产生的动作加上动词描写出来。小学三年作文堆雪人【六】
冬天，树上披着银装，地上铺着雪毯，到处一片洁白。小红他们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可开心了。小明和小红在堆雪人，红红的鼻子和嘴，再有纽扣黑色的，还有手和帽子。远远望去，很像有一个人站在那儿。
啊!雪人真美啊!
