我们的日常生活离不开吃、穿、住、行。这个“行”看似简单,但却很重要,只要你一出行,便同交通安全打上了交道。任何一个忽视交通规则的闪失,都可能使生命受到严重的威胁。
车祸猛于虎。据资料显示,在我国仅仅40分钟内,就有10人因为交通事故而死亡,60人因为交通事故而致残。就在几个月前的一天晚上,我县城南市场附近,一辆小汽车撞飞一个行人并当场致死。
在我国很多城市都存在一种不良风气:过马路时根本不看斑马线和红绿灯,等人凑到有十来个时,就不顾红灯和汽车的鸣笛强行过马路,导致在红灯时,也出现了汽车让人而不是人让汽车的场面。这种具有浓厚
文明交通是我们每个人都应该做到的,我们小学生也不例外。但是现状却让人担忧,例如:有些同学清晨上学,为了赶时间,在十字路口闯红灯;有些同学小小年纪就骑自行车上街,他们还把街道当成了赛车场,在路上飞奔,更有大胆的,双手松开车把,在街上歪歪扭扭地行进着,让司机和行人心惊胆战。有些同学放学回家的时候,在街上互相追逐、打闹,把街道当成了游玩的操场……这些行为不仅影响了交通秩序,还可能危及我们的生命。
同学们,让我们把“文明交通,从我们做起”这几个字在心里永远扎下根,时时刻刻都自觉遵守交通规则,让交通事故在我们生活中消失,让我们的“行”充满鲜花,充满阳光!
随着经济的发展,社会的进步,我们的交通工具也有了质的飞跃,电动车、摩托车、小汽车….琳琅满目,它们给人们带来出行便捷的同时,也给我们带来许多伤害。
今天交警小姐姐为我们讲了一些交通小常识与违反交通规则后发生的几起严重事故,过马路,左看,右看再左看……朗朗上口的歌曲,我们一定会记在心上。带头盔,系安全带,养成良好的驾驶习惯,在危险来临之际,将会是你的安全阀。人走在人行横道上被大车后轮撞倒,原来大车在拐弯的时候,后轮有内轮差,车子有静止盲区和行驶盲区,这些交通常识我们一定要牢牢记住。
喝酒不开车,开车不喝酒,但往往有一些人心存侥幸,感觉自己意识清醒,一时逞强驾驶汽车,孙某便是其中的一位,由于他的错误决定,一位年仅20多岁的叔叔失去了鲜活的生命,青春刚要绽放,却永远停留在那一刻,母亲痛彻心扉的哭喊,父亲默默的哭泣,心中的伤口,不知多久才可以抚平。正如交警小姐姐说的,逝者已去带给活人的却是无尽的伤痛。
红灯是短暂的,而生命是长久的,我们的生命只有一次,失去将不会再拥有,请一定要好好珍惜它。“十年树木,百年树人”遵守交通安全从小做起,从我做起!人人争做遵守交通安全的文明人,让我们的世界变得更美好!
上周五,学校组织我们观看了交通安全的视频,让我印象深刻,深深认识到安全的重要性。
视频中,一个未满18周岁的初中生,骑着一辆无牌摩托车,到同学家参加聚会。参加完聚会后,就骑上摩托车,一不留神,撞上了旁边的小汽车,一朵花儿似的生命就这样走了,而留给人们是他那哭得撕心裂肺的父母和地上那一滩鲜血。
还有一个触动人心弦的视频,两个学生一起到同学家参加生日聚会,途中,他们骑上了三轮电动车,这时,一个司机驾着一辆大货车,司机喝酒喝多了,开车开得歪歪扭扭的。忽然,这辆货车和两个学生的三轮电动车撞在了一起,司机受了重伤,两个学生当场死亡,多么令人心碎的惨景啊!
还有一个让我难忘的情形:一个小弟弟和一个大姐姐在马路上玩耍,红灯亮了,小弟弟不遵守交通规则,跑到车多的地方玩耍,突然,一辆宝马“飞”了过来,小弟弟就这样悲惨地结束了自己年轻的生命,离开了人间。
一个个“血”的教训告诫我们“安全”意识是多么的重要,让我们争当交通安全“小卫士”吧!
为进一步加强交通安全宣传教育,不断提升小学生交通安全防范意识,养成文明交通行为习惯,有效预防和减少涉及学生的道路交通事故,绿色低碳出行方式,营造文明礼让、和谐顺畅的交通环境,近日,实验小学开展了交通安全系列宣传教育活动。
实验小学通过国旗下讲话、宣传窗等开展形式多样、内容丰富的系列主题教育活动,邀请交警城区中队的警官开展交通安全知识进校园活动,发放交通安全知识宣传册,宣讲《道路交通安全法》,具体指导学生怎样走路、乘车、过路口,切实提升了小学生交通安全素质。发挥“小手拉大手”的辐射带动作用,鼓励学生不仅要做文明交通的实践者,还要努力当好宣传员,用自己学到的'知识对家长、亲朋好友进行交通安全提醒,共同拒绝交通违法行为,做到安全文明出行。
实验小学通过_向家长宣传学校在交通安全方面需要家长配合的举措,倡导家长主动遵守交通法规,安全出行、文明出行、绿色出行。充分发挥教职员工文明出行模范带头作用,大力倡导教职员工文明出行、步行、乘坐公共交通、自行车出行。
切实把体验式教育融入于社会课堂,让每个学生掌握候车、行走、过马路、上下车、乘车等交通参与的注意事项和要求,深刻领会遵守交通法规的重要性和必要性,增强安全意识,提高自我防范能力和危险情况下的自救能力,从源头上减少交通乱象发生,共同创造良好交通秩序。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.