小学生描写枇杷的作文【一】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
小学生描写枇杷的作文【二】
大家认识我吗？我长着两只又大又圆的眼睛，锐利的爪子，坚硬带钩的嘴，圆圆的脸和一双宽大的翅膀，与众不同的是我的头部上侧左右各长着一丛毛，很像猫耳朵。你们猜猜我是谁？
对了！我就是鼠类的克星、田园的卫士--猫头鹰。
人家都在电视、画报上见过我们，对我们并不陌生。我们住在郊外或田野的树上，白天休息，晚上出来觅食。我们的眼睛在白天没有多少用处，是个睁眼瞎，但一到晚上，我们的双眼能洞察一切，在黑暗的林间或田野中准确地发现诡秘的鼠类行踪，无论多么狡猾的老鼠也休想在我们的爪下逃生。
我们的翅膀也很特别，翅膀的骨头中间是空的，而且非常大，这样我们能够轻盈地飞起，无声无息地接近捕猎目标，以至于它们往往还没有发觉，就做了阶下囚。
我们猫头鹰是候鸟，冬天，我们到气候温暖、食物充足的'南方去过冬，等到春天来了，我们再回到北方繁殖后代，壮大我们的队伍。
我们的种类有十多种，我们的踪迹遍及世界各地。我们这个庞大的家族，抑制着鼠类带给人类与自然的灾害。不信，你瞧！我们每只猫头鹰一个晚上能吃十五只老鼠，这样一年就能吃五千多只老鼠，这是一个多么惊人的数字呀！当人类的食粮受到保护，减少了财产被鼠咬的破坏，危及人类生命的鼠疫得以控制，人们不会忘记这里也有猫头鹰的一份功劳吧！
当然功不必自论，我们只希望成为人类的朋友。可遗憾的是，有的人把我们视为灾星，什么夜猫子进宅，祸事到来，这是个别人的偏见，我们不计较；可气的是，有些人大肆砍伐树木，使我们无家可归；更不能容忍的是，有的人用各种器具对我们肆意捕***，照这样继续下去，我们这些鼠类克星就会面临灭绝的危险。我们保护着人类，而威胁我们生命的却恰恰来自于人类。
人类——我们的朋友！你们想到没有，当我们在地球上消失之时，就是鼠害成灾之日。到那时，庄稼被破坏，财物被咬食，鼠疫横行威胁人类生命，再想起我们岂不晚矣！大自然不止一次地向人类发出警告，谁破坏生态平衡，谁就会受到无情的惩罚！
我们真诚希望人类不要再向我们举起屠刀，猫头鹰和人类永远是最亲密的朋友，让我们共同努力消灭鼠害，让世界变得更美好！
小学生描写枇杷的作文【三】
我们学校门前有几棵枇杷树。
树上有许多分叉的树枝，树枝上长着许多的枇杷，它圆溜溜的身子很像黄色的皮球身上还有好多好多的毛。摸上去毛绒绒的，剥开皮我看见了黄色的果肉我并不想伤害它，我经过了一番犹豫后我下定了决心。终于，咬上了一口哇！好甜呀！再咬一口再咬一口，不知不觉中枇杷很快给我吃完了。
听妈妈说,枇杷还有止咳的作用呢，枇杷叶煮水喝也有止咳祛痰的作用。
我很喜欢门前的那棵枇杷树。
小学生描写枇杷的作文【四】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
小学生描写枇杷的作文【五】
星期六，天气晴朗。这一天，爸爸妈妈带着我去东山摘枇杷。
在车上，我在窗外看见了许许多多的车子向我们的目的地前进。
到了东山，我飞快地冲在最前面，进了大门，和爸爸妈妈一起观赏着东山的美景。看完美景，我们就向山上走去，到了枇杷园，我看见许多的枇杷挂在树上，金光灿灿，十分壮观。
妈妈告诉我：“黄色的是熟的，青色的不能摘，要小心一点，不要弄伤枇杷，它会疼的。”于是我就摘了黄色的枇杷，不一会就摘了一箩筐，爸爸妈妈直夸我能干。
今天的天气虽然很热，玩的也很累，但我还是挺开心的！
小学生描写枇杷的作文【六】
我家后门种着一棵枇杷树，妈妈说那是在我很小的时候就种上的，现在它长大了，有3米多高。枇杷树树叶四季常青，叶子像一把把小扇子，可爱极了。
一次感冒，妈妈将枇杷叶煮了汁让我喝，我的咳嗽就好了很多，原来枇杷叶还有止咳化痰的功效。
每到秋天，白色的小花一朵一朵地从一片绿色中探出头来，阵阵花香引得小蜜蜂从四面八方赶来采蜜，好不热闹!到了第二年初夏，就是我最开心的时候了，枇杷成熟了，一串串金色的枇杷挂在树上，看着就让人流口水。奶奶会搬来小梯子，爬上去采枇杷，我在树下拿着个小篮子接，偶尔拿起一个顺势咬上一口，酸酸甜甜的，满口都是鲜果味。我喜欢我家的枇杷树，它给我带来了无数的快乐!
小学生描写枇杷的作文【七】
五月的一天，我和爸爸一起下楼去观赏一棵枇杷树。
枇杷树高高的，远看就像一把撑开的大雨伞。茂密的枝叶把太阳光遮得严严实实。树上结满了枇杷，就像许多小灯笼挂在树枝上。果子的颜色大多数已经变黄，还有部分是青的，皮上还有又细又多的毛。
突然，我和爸爸发现地上有一串成熟的枇杷，我弯下腰把它捡起来，拿在手里数了数，一共有4颗。仔细一瞧，上面竟然有几只惊慌失措的小蚂蚁在四处乱窜，嘴里叼着未吃完的果肉。哦，原来蚂蚁也喜欢“吃”枇杷!
爸爸告诉我，枇杷树看起来很普通，但它全身都是宝。它的果肉、枝叶、树皮都是很好的药材。
天色渐晚，我和爸爸只好恋恋不舍地回家了。
小学生描写枇杷的作文【八】
冬天终于过去了，春天踏着欢快的脚步来到人间。
寒风被赶走了，取而代之的是蒙蒙细雨。“沙沙沙”地飘向大地，仿佛在说：“春天到了!”公园里的景色焕然一新。
岸边，成排的柳树刚刚吐出嫩芽，叶子小小的，绿绿的。真像是春姑娘的长发，悠悠地在风雨中飘荡。绵绵春风把小草染绿了，一片万紫千红的.景象。各种花儿
争先恐后地开放了。红的、黄的、紫的、粉的……不用人工栽培，它们就会自己在风吹日晒的关照下竞相开放。阵阵清香扑鼻而来。当然，如果没有那一片片青幽幽的小草的陪衬，花儿也不会显得多姿多彩。小草的叶尖上不时滚动着小水珠，像珍珠一般，要是太阳对着它一照，肯定会闪耀出珍珠的光彩。一棵棵落光了叶子的树木，正在给自己穿上绿莹莹的衣服呢!
小河清清的，当绵绵的细雨落到水面上时，就会溅起一圈圈涟漪。
雨终于停了。公园好像被清洗过了一遍，很干净，到处都是湿漉漉的。
春天的公园真美丽!
