写风铃花的作文100字(三年级作文风铃花外形描写)

写风铃花的作文100字(三年级作文风铃花外形描写)

首页状物更新时间:2023-04-12 00:01:43
写风铃花的作文100字(三年级作文风铃花外形描写)

写风铃花的作文100字【一】

在我书房的窗前悬挂着一款紫色的风铃,那是一年级的时候,妈妈送给我的礼物,也是我精心挑选的,爱不释手。

一阵微风袭来,便响起了清脆的声音,听,这声音随着风的强弱而变化着,忽快忽慢,忽强忽弱,忽高忽低,仿佛在演奏一曲动听的交响乐。什么声音这么悦耳?哈哈,告诉你吧,那是我可爱的风铃在“唱歌”呢!

风铃的顶部是紫色的,像一把撑开的小伞。伞边弯弯的,外围吊着四个紫色的铃铛;伞的正中悬着一个小巧的“太阳”,“太阳”周围系着许多彩色的小球,像一颗颗美味的糖豆,我恨不得将它们一口吞进肚子里。提着这风铃就像提着一盏精致的灯笼。

每当风儿在空中跳舞时,风铃就用它那独特的歌声来为风儿伴奏——“叮铃,叮铃”,清脆悦耳的声音使我的心情豁然开朗。没风的时候,我就用手轻轻地摇一摇那个“太阳”,让它们相互碰撞,这时,风铃又响起来了。我的心也随着这优美的音乐一起舞动,忘记了烦恼和忧愁。我听得很入迷,仿佛自己也变成了一颗漂亮的小彩球,和我的伙伴们一起跳跃、嬉戏,发出一阵阵欢乐的笑声……

风铃每天都为我歌唱,有时风铃的线被风吹得缠绕在一起,我便小心翼翼地解开,一根根地整理好,继续倾听它的歌。

这风铃简直就是一个可爱的小精灵,带走我的烦恼,带给我无穷的乐趣!你是我的好伙伴,我最喜爱的风铃!

写风铃花的作文100字【二】

一说起风铃这玩意儿我就特别来神。

风铃这东西,非常有趣,只要有风,它就能发出做优美的声音。我整天缠着妈妈要买,妈妈总是不那么轻易地答应我的要求,她说:“如果你想买的话,就别老是来烦我”。而我呢,我想得到的东西非得到不可。妈妈被我缠得没办法,终于答应了。

然后,我就和妈妈去彩田路那里的万佳百货买风铃。那里的风铃款式很多,有陶瓷做的、有贝壳做的、还有长铜条做的,多彩多姿好看极了,真惹人喜爱,我真想全部把它买回来。款式多多,让我看得眼花缭乱,不知选那个好,每款都让我爱不释手,最后我终于选定了陶瓷做的那款,因为这款比其它款式耀眼多啦,而声音既清脆又响亮,颜色的组合很美,图案也非常好看,中间是一对互相拥抱的可爱小狗,它们的头上都有一个红色的爱心,上面还写着Love的英文字,当风儿来时,它们互相碰撞,发出悦耳的声音。

写风铃花的作文100字【三】

我的窗前,挂着一只既美丽又可爱的风铃。这是我们班去实验基地时做的。

这只风铃浑身上下都是紫色的,只有中间有一点儿银色。风铃的“头”是一个透明的小圆圈,不细看,还以为是个戒指!它的“脖子”是四条细细的鱼丝线,“肩膀”是一个紫色的“大屋顶”。而“腰部”是一个紫色的小圆珠,四周则镶着四根银条的紫色金属柱。“四条腿”也都有一个紫色的小圆珠,当然,风铃也穿鞋,它穿的鞋子可不赖,可是紫色的海豚鞋呢!

当风吹过时,风铃便跳起动人的舞蹈,唱起优美的歌曲。金属柱相互“碰撞”,发出悦耳的声音;海豚鞋也调皮起来,玩起了“碰碰车”的游戏。每当这时,我都会不禁抬头看看风铃。看着看着,就使我想到了我与同学们在教室里学习做风铃的情景:有的伸长了脖子,有的把注意力转移到了桌子上方的风铃上,有的正和同桌聊得热火朝天,兴致勃勃……教室里有风铃动听悦耳的声音,也有同学们的欢声笑语,每个人都很快乐。

啊,风铃!你代表着同学间的友谊,你是我们快乐的源泉!风铃,我爱你!

写风铃花的作文100字【四】

“叮咚,叮咚......”这清脆的声音不正是风铃的吗!我抬头一看,一串可爱的风铃悬在我头的上方。

这风铃的铃头是个“小胖娃娃”!他的头很大,但他的头发却很少,只在额头上留了一小撮!现在,他正在那打电话呢!他拿着一个黄色超大话筒,好像在和他最好的朋友聊天,还聊的津津有味!连眼镜掉到了鼻子上都毫不知情!那娃娃的脸红彤彤的,跟个候屁股似的!有一根尼龙绳从它的头进屁股出。尼龙绳是相练的!

铃身由错落有致的五根空心铝合金小管组成。尼龙绳上还有一快空心陶瓷!它的正面写着“真情”二字,后面写着“人间处处有真情”几个小字。你可别小看这块空心陶瓷!如果没了它那风铃的声音就没那么清脆悦耳了!

玲尾有一朵小木葵花和一块小木牌,小木牌上面写着“一帆风顺”四个小字!

我非常喜欢这串风铃!

写风铃花的作文100字【五】

??铃娃娃作文

无论在学习、工作或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编整理的风铃娃娃作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

在我打小的时候,太爷爷曾亲手做了一个风铃娃娃送给我。

那时候我才刚满4岁,那时我把风铃娃娃当做自己唯一一个有趣的玩具,动动这个,动动那个。那时,妈妈把我带出去玩,我吵着要把风铃娃娃带着,妈妈也无可奈何,让我带了出去。一路上,我把风铃娃娃当做飞机似的,用手拿来拿去,走路漫不经心,时常会被石头绊倒。到了目的地,旁边正好有一个栏杆,我把风铃娃娃放在栏杆上,跟走独木桥似的,飘到这,飘到那,有时候我的`手拿不稳,差点让风铃娃娃摔到地上。

在我6岁时,太爷爷去世了,我和妈妈去参加葬礼,我又拿着风铃娃娃,这次妈妈没有拒绝我。妈妈和其他人都穿着白色的衣服,披在外面,我拿着风铃娃娃,看着它,犹如看到了已经没有声色的太爷爷,他的脸正痴痴微笑,似乎在对我说:“驰儿,你要好好留住这个风铃娃娃,这就是我,每当你看到这个风铃娃娃的时候,就会想到我,而我一直在你的身边。”我不禁流下了眼泪,曾经,太爷爷对我这么慈祥,每次他都会送我一个亲手做的东西,而这风铃娃娃,就代表了他。

在我8岁时,我刚上小学一年级,我7岁时那风铃娃娃早已不知去向。在我放学时,妈妈来接我,她拿出一个手巾做的娃娃,问我:“你看看这是什么?”“是风铃娃娃!”我高兴地叫着,一把抢过风铃娃娃,怕别人抢走似的,紧紧握住,爱不释手,风铃娃娃的笑容依旧那么灿烂,我又望了望天空,仿佛出现了太爷爷的微笑。

太爷爷虽然肉体已经不在了,但是他的灵魂还在这个世界上,在这个风铃娃娃身上。

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