《心灵鸡汤》是一次偶然的机会听朋友说的,感觉不错,于是我去买了一本。那些美丽的小短文深深打动我。
《心灵鸡汤》的编者是当代美国著名作家杰克?坎菲尔和马克?韩森,他们以独到的眼光挑选了这些貌似平凡却让人读来回肠荡气的小短文,它们来自于普通的生活琐事,饱含朴素率真之美。每一则故事都让人怦然心动,其中《安息吧,“我不能”先生》,对于同是教师的我感触至深。
唐娜教师不会给少不更事的孩子们讲“自信心人人必备”的深奥人生哲理,而是巧用做游戏的方式,将“我不能”拟人化,与孩子们一齐玩“我不能”先生的葬礼游戏。那个纸墓碑挂在唐娜的教室里,每当有学生无意说出“我不能……”这句话的时候,唐娜就要指着这个象征死亡的标志,孩子们便会想起“我不能”已经死了,进而想出进取的解决方法。最有意思的是,教师语重心长地对孩子们说,期望“我不能”先生的兄弟姐妹“我能够”、“我愿意”,还有“我立刻去做”能够继承他的事业,这在孩子们幼小的心灵中埋下了自信的种子,对他们健康成长产生不可估量的影响。
唐娜教师的游戏很聪明也很实用,使孩子们在欢乐中欣然理解了教育,在潜移默化中成长。这对我们教师、家长,无疑是一个很好的启示。
在现实生活中,天生我才必有用。每一个人来到这个世界,他或是金子或是钻石,或是大河或是小溪,或是大树或是小草,即使是沙石、泥巴,也是建筑高楼大厦不可缺少的有用之材。从小培养孩子的自信,是走向成功的第一步,而如何培养,确实是门艺术,也是我们教育工作者须努力探究的方向。如何把教育变成一门艺术,或者把它同生活相维系,让它变得更容易理解,更贴近真实生活,我想我应当去探寻。
食补药补不如心补!来一客心灵鸡汤吧!让它滋润你的心灵,丰富你的生活!
今天我在看小学生《心灵鸡汤》,这本书写的很感人,有的为了朋友被黑寡妇蜘蛛咬,有的宁愿自己每天早出晚归,也要替女儿买架钢琴,有的为了儿子不被车撞,自己推开儿子,却被汽车压断了左腿,还有的为了自己的孩子和孩子的玩具,宁愿自己一般的身体被雨水淋湿,也不会让自己的孩子碰到一丁点雨水……这些都很感人。
可我觉得最感人的是这一篇:一个小男孩,他的同学都有自行车,他也非常想要一辆自行车。小男孩很不高兴的走开了。过了几天,小男孩惊喜的跑回家,对父亲说:“爸爸,给我两块钱吧,我要玩转盘游戏,转盘上有自行车。”父亲看着小男孩渴望的眼睛,把钱递给了儿子。一会儿,小男孩儿回来了。他说自己是世界上最不幸运的人,因为他没有中到自行车。小男孩的爸爸看到儿子这样,悄悄的向亲戚朋友借钱,买了一辆自行车。第二天,父亲鼓励小男孩去玩转盘游戏,儿子有些迟疑但还是答应了。后来,他中到了自行车。他觉得自己是世界上最幸运的人。
若干年后,小男孩事业有成,有不薄的家产。他一直保存着那辆车,遇到挫折,他就会想起自己是最幸运的人。而他的父亲,一直保守着这个秘密。这个父亲临终的时候,告诉儿子:“那辆自行车是爸爸借钱买来的,因为我不想让你觉得你是世界上最不幸运的人。”看完这些故事,我明白了,这就是坚定的父爱,伟大的母爱和珍贵的友谊。
感谢这本书,是你教会我珍惜友谊,孝敬父母,是你给我温暖,给我希望。我希望作者多出一些这样的书。
《心灵鸡汤》乍到中国的初始就引起了巨大轰动,但我却不以为然,不就是一些胡编乱造的小说吗?我也会写啊!所以那时侯对我而言,“心灵鸡汤==杂牌文章”。
几个星期后,我在《家庭报》上看到一篇名为《公园的午后》的文章,讲述的是一个男孩寻找上帝并最终和“上帝”共进午餐的故事。读了这篇文章,我深感惭愧,因为小男孩愿将食物与他人分享以及“上帝”对于微笑的慷慨都是我所缺乏却又有所向往的,而小男孩与“上帝”和睦相处,其乐融融的景象又那么令人不禁向往。再看看置身于题海中以致于麻木不仁的我,感觉心中的某一坚硬处仿佛被击碎了,但我丝毫不觉难受,甚至为这种变化而感到高兴。我剪下这篇文章和朋友分享,一好友惊异说:“你不是一向不屑看《心灵鸡汤》的吗?怎么也说好看呢?”《心灵鸡汤》?!我诧异地盯着好友,不敢置信。这就是《心灵鸡汤》?这就是我以前所认为的“杂牌文章”?我不敢相信,急忙借来书一读,但当我放下书时,发红泛肿的眼圈说明了一切。
《心灵鸡汤》一书由无数个短小精悍的故事组成。书中的每一个故事都是独立的,每一篇文章都是如此的精妙,看不同的文章就像是品尝不同口味的巧克力,有如丝般顺滑柔软的牛奶巧克力,有沁人心脾而余香尤在的薄荷巧克力,甚至是毫无润色的黑巧克力,我也感受到了丝丝香甜,酽酽的……但是读完全书,我意外发现所有的故事因为某个原因而相互联系着。这个原因,便是所有故事对于人与人之间关系的诠释:永远闪亮着你的眼睛去发现他人的美,并将美的火种继续传承下去。读了这本书后,我会不自觉地想要将它介绍给别人,和他们一起分享这份温馨,这份甜美,这份天使不经意间掉落在人间的礼物。没有惊天动地的不切实际,没有令所有人都倒胃口的谆谆教条,有的只是平凡的人在平凡的事情中找到的不平凡的生活真谛。
它们将我们从日常生活的琐碎中唤醒,引导我们以一种全新独特的眼光重新看待身边的人、事、物:它们毫无遗漏地剖析自己,和我们共同回想那早已随时间流逝的孩提的梦;它们促使我们去挖掘生活中内心处所隐藏的真爱美,使我们明白什么才是生命中最重要的。
《心灵鸡汤》就是这样一本书。
我最亲密的朋友,它呀!可不是人,而是一本书——《心灵鸡汤》。别看他只是一本小小的书,但它却可以给我特殊的温暖,这种温暖是人与人之间也未必能有的。
有一次,我和堂姐一起帮家里扫地拖地,一连几天,都可以从奶奶那儿领到一两元零花钱。可是到了第三天,我有些不耐烦了,心想:每天都这样,烦死了,而且才得这么一点钱,就算是我不劳动我也照样可以得到更多的零花钱,我干吗每天都傻傻地帮家里干活呢?于是我决定第二天不干了,今天就先凑活吧!
开始干我的最后一次工作了。我拿起扫把,轻轻地摆了摆,便丢开扫把拖地去了。拖把放进水里,还没拧干,我就开始拖了,地板上留下了一大滩一大滩的水。地板上的水,桌脚的纸屑来了最亲密的接触,而这些都是我懒散的.证明。堂姐一出来,就滑倒了,摔在纸屑上。我马上逃进了房间,听着她臭骂的声音。我很惭愧,又觉得没意思,于是和我的朋友——书“闲聊”了起来。从它“口”中得知,一个人是木匠,和我一样,在建最后一所房子时,因为他根本没心思建,于是就乱建,后来才知道那房子是要给他的,十分后悔……我知道了做事要有始有终,认真对待每一项工作,坚持把每一项都做到最好。于是,我出来道向堂姐道了歉,又把家里整理好了。
记得还有一次,《课堂作业本》上我有一道题不会写,当老师问还有谁不明白时,我却死要面子,不举手。结果可想而知,自然少不了老师的一顿批评。我感到沮丧极了,捧起心灵鸡汤:“从前有一个不爱吃鸡蛋的南方人,他来到北方吃东西,死要面子,不说不爱吃鸡蛋,结果上的菜里全有鸡蛋,他饿死了。”《心灵鸡汤》又在告诫我:死要面子是逞能,这会害了自己!相反把自己当傻瓜,不懂就问,会学到更多。
就这样,《心灵鸡汤》在我经历一次次失败而意志消沉、灰心丧气时他提醒我:失败是成功之母,只要去做了,不管结果好坏,都不用太在意。在我得到老师表扬而得意洋洋、骄傲起来时,他会警告我:虚心使人进步,骄傲使人落后,不能因为一次的成功就自以为是。
《心灵的鸡汤》能在我有困难的时候送来帮助,在我灰心时送来激励,在我做错事时警戒我,这真是个与众不同的朋友!他虽然只和我相处了两三年,但却时时慰藉着,滋补着我的心灵,他永远是我最亲密的良师诤友!
每条街道都有两边,背阴的一边和朝阳的一边。当两个人握别,走朝阳的一边准是两者中最年轻的一个。
——布尔沃·利顿
我认为这句话就像这本书一样,给予我很多人生的启示。
真是一本富有哲理的、激励心志的好书,它以故事为基础,用平实的语言来表达出人间真情,用至深的情感叙述着五彩的人生……
这本书里的每一个故事,都给人以不同的想象。当然,一个故事就是一个真理,只是不同的人有不同的感觉罢了;同时每一个故事就如同一碗鸡汤,不同的是它给我的是心灵的启迪,它是心灵的养分。读这本书就像开矿一样,故事是沙,其中蕴含的道理是金,而我们需要做的,就是在这堆矿中“沙里淘金”。
读了《心灵鸡汤》,让我感受到了爱的存在,因为有爱,所以人与人之间得以互动,维持人际关系的和谐。这本书深深打动了我,每一个故事都是感人泪下的,闭上眼睛,一个个精彩的画面历历在目,原本那颗“幼稚”的心也得到了不可思议的养分,升华再升华……这本书深深滋润了我,让我那充满喧嚣、尘埃的生活得以洗涤;让我那负累、蒙尘的心灵得以滋润。每次看这本书时,我都沉醉于每个故事中一点一滴的感动,那种感觉真好……
让我们一起从《心灵鸡汤》中吸收心灵的养料吧!
德谟克利特说过“忘了自己的缺点,就产生骄傲自满”。的确,我们太容易因为满足现状而骄傲自满,有的人会为了虚荣心而去显摆。
《心灵鸡汤》中有一篇文章名为《爱的教育》,说的是苏联儿童文学家盖达尔带着5岁的小女儿珍妮去夏令营给小朋友讲故事,当小朋友们都聚精会神地听盖达尔讲故事的时候,小珍妮却旁若无人地在礼堂走来走去,有时还跺上脚,发出惹人讨厌的声音,而此时他的父亲就像不认识她一样,坚决要求工作人员把珍妮给拉出会场。
盖达尔给孩子不仅讲了一个有趣的故事,还通过对小珍妮的惩罚,给孩子们上了生动的一课:无论是谁,都不应以优越助骄纵。一个人,如果因优越而蛮横,只会使自己变成不知天高地厚,甚至成为仗势欺人的的`人。
读了这篇文章,我知道,做人不能够太过于骄傲自满,过分的骄傲会使人落后,而且作为子女不能因为父母而滋生特殊的优越感,如果只是依靠父母的关系去到处炫耀,那么你将会是一个不被尊重的人,一个不受欢迎的人。只有通过自己辛勤劳动换来的成果,才会被别人所尊重。
小孩子的自豪感和自信心恰恰来源于他们身边一样不值得一提的小事,恰恰来源于他们自己,而不是父母,但是作为父母,应该对此事做出严厉的批评,并且教育自己的孩子应该如何做某事的正确方法。
父母是孩子的第一任老师,只有小时候接受父母的正确的教育和引导,才能有更好的发展。
弗莱明是苏格兰一个穷苦的农民。有一天,他救起一个掉到深水沟里的孩子。第二天,佛来明家门口迎来了一辆豪华的马车,从马车走下一位气质高雅的绅士。见到弗莱明,绅士说:我是昨天被你救起的孩子的父亲,我今天特地过来向你你表示感谢。弗莱明回答:我不能因救起你的孩子就接受报酬。
正在两人说话之际,弗莱明的儿子从外面回来了。绅士问到:他是你的儿子吗?农民不无自豪的回答:是。绅士说:我们订立一个协议,我带走你的儿子,并让他接受最好的教育,如果这个孩子能象你一样真诚,那他将来一定会成为让你自豪的人。弗莱名答应签下这个协议。数年后,他的儿子从圣玛利亚医学院毕业,发明了抗菌药物盘尼西林,一举成为天下闻名的弗莱明.亚历山大爵士。
有一年,绅士的儿子,也就是被弗莱明从深沟里救起来的哪个孩子染上了肺炎,是谁将他从死亡的边缘来了回来?是盘尼西林。那个气质高雅的人是谁呢/他是二战前英国上议院议员老丘吉尔,绅士的儿子是谁呢?他是二战时期英国著名首相丘吉尔。
本杰明。富兰克林曾说过,一个人种下什么,就会收获什么。我们如果真诚的待人,别人也会真诚地对待我们。弗莱明因为真诚才让自己的儿子有了成才的机会。老丘吉尔也因为真诚才挽救了自己儿子的生命,并使之成为20世纪影响人类历史进程的政治家。
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