过年发现什么事情作文【一】
(一
大雪纷飞，一列开往南方的火车即将启程，候车室内挤满了回家过年的小动物。袋鼠妈妈怀抱着小袋鼠第一个踏上火车，它披着火红的大衣，嘿!她说今年是她的本命年，穿红衣服图个吉利。“呼哧、呼哧!”猪阿聪、猪阿笨也急匆匆地跑上了火车，自从他们减肥成功后，高兴得要死，虽然改不了吃零食的毛病，但他们牢记了绵羊小姐的话，加强了体育锻炼，这不，猪兄弟俩的体重一点也没超标。这时，窜上来一群小动物，那是淘气的小兔子和小松鼠们，黑兔爸爸搀扶着大腹便便的白兔妈妈在后面急切地呼唤着小兔们别跑的'太快，白兔妈妈又要生兔宝宝了，这次她要回南方生孩子……最后上来的是猴兄弟，他们排了三天队伍，才买到一张去花果山的车票。
“呜-----”火车带着大家回乡的热情启动了。
(二
车上，狐狸小姐坐在车窗边，翘着二郎腿，听着MP3，还不时地哼呢!大肚子的白兔妈妈被黑兔爸爸搀扶着坐在熊伯伯旁边，她的这些孩子可真调皮，他们从来没坐过火车，这回可兴奋了，到处乱跑。
“我的蜂蜜!”熊伯伯叫了起来，原来是小兔子跑得太快撞翻了熊伯伯的蜂蜜罐头。
“我的尾巴!”狐狸小姐尖叫起来。啊!不得了，准是小黑兔踩痛了她尾巴。
可怜的白兔妈妈只能不停地道歉，蜂蜜可是熊伯伯的最爱，幸亏他本性善良，没有一句怨言。
狐狸小姐就不一样了，她生气地直跺脚，幸亏有马大叔出面，才平息了一场风波。
(三
突然，警报声响了起来，里面传来了鹰司机急促的声音：“注音!大家注意!高速轨道被雪封住了，前面出现险情，列车紧急停车!”大家惊呆了，原来疯玩的小兔们停住了，原来被小兔踩到尾巴的狐狸不再尖叫，连兔妈妈也停止了给小兔们讲故事。
这时，强壮的黄牛大叔站出来说：“大家别紧张!我们赶紧组成一个抢险队，身强力壮的都跟我来!”大象叔叔、熊伯伯还有大狼狗挺身而出……大家纷纷下车冒雪抢险。
风雪如箭，但击不穿抢险队员们意志，他们的头上、肩上、背上都盖满了白雪。
这时，大家发现轨道边的山坡上有棵大树倒下了，正好压在铁轨上，于是大家齐心协力搬移大树，大象用鼻子卷，狗熊兄弟用手抬，黄牛用肩找扛……大树终于移动了，可是没想到大树根部的大石头却猛地滑了下来，大家都惊慌地往后退，只有黄牛大叔的肩上扛着树干，来不及后退，被石头重重地压在了下面。当大家七手八脚地把黄牛大叔抬进车厢里，黄牛大叔已经奄奄一息了。他用慈祥的目光望着大家，那种目光给了大家无穷的力量。“世上没有过不去的火焰山。”黄牛大叔牺牲了，大家怀着悲痛的心情都下了车，连骄傲的狐狸也加入了抢险的队伍里。
“人心齐，泰山移。”
列车带着对英雄黄牛大叔的思念又前进了……
过年发现什么事情作文【二】
于是，我放了一些鱼食，可是，鱼食一放下去，大鱼就飞快地把鱼食吃完了，我又放了一些，可是大鱼故伎重演，又把我给小鱼准备的“小点心”给吃完了，哼，你这大鱼，我就狂放了，看你还可以吃掉多少的鱼食！
我这个计划奏效了，大鱼果然不吃了，于是我又放了一些香味扑鼻的鱼食，小鱼们马上来吃，可是，小鱼的'嘴实在是太小了，连鱼食也吃不下去。
然后，我绞尽脑汁，终于想出了一个好法子，于是，我跑到了厨房拿出了一个擀面杖来把鱼食给碾碎，成了粉，我把粉倒入鱼缸中，小鱼们马上争先恐后地吃了起来。可是大鱼对这些粉却视而不见，于是，我得出了一个十分令我自豪的结论；大鱼只吃完整的鱼食，对鱼食粉视而不见，小鱼想吃完整的鱼食却吃不下，但吃得下鱼食粉。
我十分高兴和自豪，原来这个世界上十分重大的发现，都要去十分仔细地观察才可以发现的。
所以，我以后要留心观察一些微不足道的小事和东西，有的时候也有可能有一些发现。
于是，我以后喂鱼，要放一些完整的鱼食，让大鱼先吃好，然后我再把一小部分的鱼食都磨成一些粉，这样小鱼即可以吃好东西成长起来，又可以不让那一些饥肠辘辘的大鱼和这一些小鱼抢东西吃，这可真是一箭双雕，一石二鸟呀！
这一次，我终于发现了小鱼们是吃怎么样大的鱼食了。
过年发现什么事情作文【三】
在校园里随时随处转转，都能发现美丽的东西。
早上7点钟到校，看到的是运动员在教练的带领下跑步、蛙跳、打乒乓、垫排球……晨练的老师在疾行、倒走，这时候，嘹亮的铜管乐声充盈校园，那是一种运动之美，一种力量和健康之美，一种意志和毅力之美，一种迸发出来的雄壮之美。
几乎同时，行政护导、区域护导到岗了，学生和老师陆续来了，或相互问好，或相互笑笑，或简单交流过去时光值得一说的见闻，或其他别的什么，开心处，哈哈大笑，不开心处，说、听几句安慰的话，这是一种礼貌的美，人情的美，人际关系和谐的美。
上课了，走廊上巡视，有的班，教师激情上课，学生认真听讲；有的班，教师故留悬念，学生热烈讨论，各抒己见；还有的班很安静，那是学生在做作业，教师则在巡回轻声指导。碰到家校开放日，校园里又多了专注慈爱期待的目光。朗朗的读书声，键盘的敲击声，加上悦耳的歌声、琴声……这是校园中特有的美，敬业之美，烛光之美，成功之美，桃李之美。
课间10分钟也很美，我刚教书时，三年级的《语文》教材里有一篇课文就叫《课间10分钟》，课文描绘的是在课间，孩子们打球、爬竿、跳皮筋、踢毽子，是那么快乐和放松。那是儿童特有的调皮之美，童趣之美，活力之美，校园里的热闹之美。
校园里还有一种美叫安静。午睡铃响起，孩子们开始睡了，沸腾的校园一下子安静下来了，这时候，我们老师可以安睡，可以阅览，可以听音乐，可以网上泛舟，可以做自己想做的事情：写博客、记日志、短信聊天……多么悠闲和自在。当然此时，还有一些老师学生在细心呵护这份安宁和闲适，那是在护导的老师和学生。
吃饭了，同学们在老师的带领下排着整齐的队伍上食堂；铃响了，同学们排着整齐的队伍到操场，到电脑房，到音乐教室，到他们该去的地方上课活动；运动员进行曲响起，大课间活动开始了，在阳光下，到操场上，让我们一起来运动，晒晒太阳，流流热汗，舒畅心情；放学了，《夕歌》欢送整齐的路队出校门，校门内外是师生亲切的.道别声。这是一种规范之美，一种秩序之美，一种文明之美，一种活力之美，一种教育的成功之美。
校园里还不时传来美好的消息。谁的论文、课件、教案获奖了，谁评上什么了，职务晋升了；谁找到心上人了，谁家的姑娘小伙要结婚了；谁生了男孩和女孩甚至男孩女孩一起生了；谁家乔迁之喜了。嘿嘿，我们有酒可以喝了。工作着、生活着是那么美丽，家庭和事业是那么美好！
校园之美，美在同伴互助，携手共进，美在老教师的引领，美在中青年教师的玉琢。通过网络，我们的课堂之美，博客美文，还传播到了遥远的地方。
我们的校园还飞扬着爱心之美。捐款助学，捐款助困，东南亚海啸，汶川大地震，我们慷慨解囊，爱心伞，阳光妈妈牵小手，温暖着孩子们的心。我们献出了爱，我们也收获着爱。
我们有萧山小学中最美的校园。这不光是目之所及的存在，更是基于工作在这所学校产生的情和爱。我们的老师敬业爱岗，我们的干部实干创新，我们以制度管理学校，我们以人文打造民主和谐校园。我们相互团结、爱护、帮助、奋进，努力创建学校品牌。我们已得到家长、社会、同行、上级的肯定和赞赏，工作在这里，我感到幸福！
校园既有的美丽，是我们的心血和汗水，需要我们共同去爱护；校园尚有更多的美丽，需要我们一起去挖掘和创造。我们努力吧！
老师们，我们是不是在花坛的大石头上刻上一个大大的“美”呢？
