三年级关于防火的作文辅导【一】
提到火这个字，大家都十分熟悉。问火能干什么？大家也许会说，烧饭、烧水、煲汤……这些都是火的正面。火，还有它的反面，那就是火灾。
火灾，一些人似乎还没有认识到火灾的可怕，所以常常一句话挂在嘴边：“不就是火灾吗？只要多多防范那不就行了吗？”如果人人都这样想，那就错了。因为防范这个词说的容易，但做起来却不容易。因为火灾往往都是在一个细小的失误或者一个所谓的不小心所引起的。全世界几乎没几秒，几秒啊！一个个无辜的群众就这样失去了宝贵的生命。我感到十分心痛。由此，我们可以看到全世界对防火意识的态度。
下面的火灾事故，全是我自己在网上搜下来的。看看这些火灾是因为那些不小心所引起的。
有这么一家幼儿园，在睡午觉的时候，孩子们的`老师点燃了蚊香，一个小朋友不小心把被子给踢下了床，被子碰到了蚊香，蚊香把被子给点燃了。火,就这样无情的烧了起来,最先发现着了火的是幼儿园的一位清洁工阿姨，据她回忆说当时闻到了一股焦味，没太在意，后来，焦味越来越浓，她就过去看了，看到了着火，马上报了火警，消防队员来了马上实施灭火行动，然后把小孩们送到了医院，经过医生的抢救，幸好没有任何伤亡，最严重的也只是烧伤了腿和手，虽然没有伤亡但给孩子幼小的心灵造成了阴影，如果那些老师能在孩子们睡午觉的时候看着她们，有点责任心，假如这些老师尽了她们的职责就不会有这样的悲剧了。
还有在家庭中也存在不安全的现象，比如抄完菜不关煤气阀，电器方法使用不当……很多很多。我就说说不关煤气阀吧。在上海有这户人家，这一家人买回来一条鱼，准备油炸它，炸着炸着好端端的油飞了出来正好在煤气管上，结果出了一个小洞当时主人没太在意，忙着忙着就忘了，煤气阀也没关。炸好了鱼，就开始吃饭了，吃完饭全家人去散步。在此时，煤气正在一点一点的泄漏。过了一会，全家人回到了家，那时已经是晚上了，主人一开灯，悲剧就这样发生了。主人因为对煤气的不熟悉而要了自己的命，如果他能在看到了泄漏马上把煤气关了，悲剧也就不会发生了。
大家应该看过多拉A梦，不知道有没有看过那集，多拉A梦的法宝能预测火灾的法宝，里面的一位叔叔家里着火就是因为一个烟头，烟头没熄，脚踩到口香糖把烟头粘在了鞋后跟，到了家门前烟头掉了，风把烟头吹到了旧报纸堆，旧报纸堆就着火了。在现实中也许不会发生这样的事情，但还是有些“大马虎”会这样，一根烟头就着火了，在此提醒各位抽完烟，烟头一定要熄灭，你们应该不会想像哆啦A梦里面的哪位叔叔一样吧？那就还是一句话“防火，从身边小事做起。”
是啊！一个个惨不忍睹的悲剧就是因为一个所谓的不小心所引起的，如果我们多一份防范之心，也许就不会有那么多的不小心了，悲剧也不会发生了。
三年级关于防火的作文辅导【二】
文具盒传来了唧唧喳喳的声音，仔细一听，原来是铅笔、橡皮、蜡笔争吵的声音。
“我是老大！”铅笔骄傲地说：“因为小主人无论是数学，还是语文都是我来写字的，所以我的本领最大，我应该当你的老大！”
“我才是老大！因为我有五颜六色的兄弟姐妹，可以把一幅单调的图案变得更加丰富多彩。”蜡笔自豪地说。
“你们都给我靠边站！”橡皮傲慢地说，“不管你们画的得多么好看，写得多么优美，我都会把你们擦得干干净净，所以说我才是小主人所说的老大！”
它们一直争论不休，也分不出来谁是老大，铅笔盒实在听不下去了，说：“你们每个人都有自己的长处和短处，你们要看到别人的长处，认识自己的短处，相互尊重，取长补短，团结有爱。这样才能更好地为小主人服务！”
刚好美术课到了，他们三个帮助小主人画出了一幅美丽的作品。
从此以后，铅笔、蜡笔、橡皮再也不争吵了，懂得了团结的重要性。
三年级关于防火的作文辅导【三】
在一个月光洒满大地的夜晚，一个文具盒里传出了一阵激烈的的争吵声。原来是文具盒里的文具们在抢功劳。
你听铅笔在说：“我的功劳最大了，每次小主人写作业时都是用我来写呢！”这时橡皮擦说话了：“要说谁的功劳最大那当然是我了，当小主人用铅笔写错了字时还不是要请我出面。”“不是，我的功劳才是最大的，小主人要画直线时，要不是我他画得直线还不是弯弯扭扭的呀！”一把直尺焦急的说。
“你们别吵了，要我说呀还是文具盒的'功劳最大，你们想要不是文具盒把我们装起来，我们在哪里安家。而你们却在这里争抢谁的功劳大，真是太可笑了。”一个声音从争吵声中传过来。那些文具一看原来是小刀在说话，这些文具便马上停了下来仔细的一想也对，文具盒为我们付出了这么多，而我们却在这里瞎争功劳。我们真是不应该呀！文具们想。
就是这样文具盒里又恢复了以前的平静。
三年级关于防火的作文辅导【四】
一天，文具盒里的小朋友吵架了。
铅笔洋洋自得地说：“主人的好文章都是我写出来的，主人的好帮手就是我啊！”
橡皮鼻子一抽，不屑地接道：“你是主人的好帮手？要是写错了字，是谁来订正？还不是用到我橡皮嘛！我才是主人的好帮手呢！”
话还没等说完，就引来一阵哄笑，顶不服气的是转笔刀，只见它骄傲地说：“你们别得意，你那铅笔头秃了，是谁给你转出尖的？没有我，铅笔还有出头之日吗？”
说时迟，那时快。愤怒的橡皮扭动着身子，一边擦着文字，一边唱着歌，“我擦、我擦、我擦擦擦……”
尖利的铅笔见自己的心血要付诸东流，便沙沙地唱，“我写、我写、我写写写……”突然铅笔没尖了，便命令转笔刀：“给我削尖！”
转笔刀撇撇嘴，高唱着：“我不、我不、我不不不……”
主人回来了，看着一片狼藉，语重心长地说：“别吵、别吵、别吵吵。你们都是我的好帮手！”
三年级关于防火的作文辅导【五】
我家住七楼，一楼的小军作文写得很好，但人长得有点丑。大大的耳朵像两把扇子；鼓鼓的眼睛像两颗大波珠；嘴巴张大时简直可以吞下一只恐龙。走起路来肥胖的肚子一晃一晃，仔细一听，还不时发出呜呜的响声，像是在化食消物。有一次，我的作文又被老师打了D等，心里很难受。回家的路上听见后面有人喊我的名字，我回头一看，原来是小军。“你怎么啦？”他说。我给他说了今天的事，他安慰我说：“没关系，以后每个星期六晚上我到你家去辅导你写作文。”我心里想：他只不过随口说说罢了，一到周末他还要忙着玩他的电脑呢。星期六晚上我也把这件事给忘了，正在玩电脑的时候，突然电话响了。里面传来小军的声音：“你有事吗？我这就上去教你写作文。”我这才想起前天他跟我说过的话。可是十分钟过后，还不见小军的'身影，我感到很奇怪，就下去看个究竟。刚下到五楼，就看见他正在爬楼。因为长得胖，手脚短，每上一个楼梯，似乎都要花费很大的力气，整张脸都变红了，额头渗满了汗珠，并不时停下来大口大口地喘气。看到他这么吃力的样子，我心里很是感激。
我悄悄回到屋子，打开冷气，倒了杯水等他。小军到了我家后，抹了一把汗，连我递过的水都不喝，就开始教我写作文。他教我如何审题，如何就文章选取材料，如何巧妙地安排材料等等。经过一段时间的辅导，我的作文水平得到了很大提高。期末考试，我的作文竟然拿到了满分。我兴奋地跑去告诉他这个好消息，并谢谢他每个周末爬七楼来教我学作文，他得意地扬扬手说：“我这是做减肥。”
三年级关于防火的作文辅导【六】
观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，也是人们增长知识、认识世界的重要途径。孩子写话之前，首先要看图，让孩子弄清图的类型，是单幅图还是多幅图，如果是单副图，重在引导观察的顺序，或从上到下，从下到上;或从远到近，从近到远;或从左到右，从右到左;或从中间到四周，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份;从人物的表情、动作，推测人物的'思想，以及他在干什么，想什么;还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。使孩子做到言之有序。如果是多幅图，写话时，要引导孩子比较图与图之间的联系和变化，把多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。
