六年级作文怎样描写赏花灯【一】
所谓“多觉描写”，是指调动视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等器官，多方位凸显人或事物的特征，从而使叙述血肉丰满。例如，烟台某考生的《总想为你唱支歌》，文中的“你”指家乡茶林，其中一段这样描写：“低头俯瞰，茶影摇曳，碧叶重叠，参参差差，绿玉一般。风儿吹来，茶林又如碧波荡漾的绿色海浪。流翠欲滴的嫩叶伴着采茶女的欢声笑语，不断飞向背篓。放一片嫩叶在嘴中，你会品出乳汁般的醇香，清泉般的甘甜，顿觉沁人心脾。”这段文字以视觉描绘为主，兼有听觉、味觉和嗅觉，使读者置身于茶林美景之中。
六年级作文怎样描写赏花灯【二】
我们知道春节是我国的传统节日。春节有许多习俗，像串门、守岁、赏花灯等等，今天我给你们介绍春节的习俗之一赏花灯。
大年初二，我们一家去了夫子庙看花灯。今年的夫子庙灯会可真是别有一番特色。
走进夫子庙，首先印入眼帘的是路边的路灯，每个路灯都装扮一新，路灯上都有罩了一个长方体的罩子，每个罩子上还有迷语。
走到灯会的展台前，各种各样的花灯更是琳琅满目。今年是虎年，虎灯是一定不能少的，什么电子的、手工的神态各异，应有尽有。在这里，不仅虎灯受欢迎，还有两个来自台湾的巨型花灯也同样很受游客们的欢迎。巨型花灯分别是一条龙和凤，分别代表着祖国大陆和宝岛台湾，他们紧紧相依，当龙灯闪烁时，凤灯也会跟着发出五彩缤纷的颜色，真是台湾和大陆永相随啊！还有一棵树很特别，为什么呢？因为在上面挂满了小鸟灯，小鸟灯还是用丝绸做的，即使是白天，在阳光的照射下也会闪闪发亮，让人耳目一新。
在灯会上最少不了的是传统的花灯——荷花灯。现在制作荷花灯的工艺有了很大的改进，以前都是人工制作的，现在改为工厂制作了，以前都是竹条做的，现在都改为铁丝了，很明显质量有了很大提高，制作的更精巧了。
今年的花灯真是别有一番风味，希望我们的花灯能走向世界，让更多的人了解我们的花灯，了解中国。
六年级作文怎样描写赏花灯【三】
近两年的中考作文，倾心交流、触摸内心的命题呈快速上升趋势，例如《悄悄地提醒》（上海题）、“——，我对你说”（泰安题）、“你是我心中最美丽的风景”（巴中题）、“有句话儿在心头”（徐州题）、“藏在——的秘密”（株洲题）、“说句心里话，我也——”（贵阳题）、“其实，我也想——”（十堰题）等。此类命题往往不在情节上比差距，而是在笔触细腻，运用独白、呼告等手法进行心理描写等方面见高低。很多考生不适应这类“柔性”色彩较强的命题，描写粗糙，手法单一，失分较多。因此必须注重心理描写训练，努力做到“情节不奇，心理却特”。南通一考生的《那一刻，我的世界春暖花开》，开始叙述的情节很简单：我发烧——一直“严肃刻板”的老师用自行车送我去医院——路上被小轿车碰擦——老师不顾自己，急速回头“一瞥”并搀扶我——我怔住……六年级作文怎样描写赏花灯【四】
今天，我们班举行了猜灯谜活动。
下午，我来到三楼会议室，一进门，我就惊呆了：屋里面挂着各式各样的花灯，都是同学们亲手做的，同学们的手都那么巧，做出来的花灯都那么精致，那么好看，肯定费了不少功夫，才能看到这么美轮美奂的花灯。我仿佛来到了另一个世界，美丽的花灯把我包围其中，每个花灯都有自己独特和美丽的地方，例如：这个花灯是圆的，上面有条条彩纹；那个花灯是方的，上面有一块块彩色斑点，每个都那么引人入胜。
我走近一个花灯，它应是花灯中最大的一个了，这是一个圆球状的花灯，但它的表面是用许多一次性纸杯围城的，被子中按顺序放了不同颜色的小气球，给整个花灯增添了不少色彩，我再仔细一看，这个花灯里面是一个透明的大圆球在球上粘了许多小杯子，这让花灯更加独特，富有个性，非常引人注目，做这个花灯的同学真是心灵手巧。真是一件拥有艺术魅力的精美工艺品！
我转身又被另一个别样花灯所吸引，这个花灯和刚才那个完全不一样，那个是圆的，这个是方的，而且是象征喜庆的火红色，下面还挂着几个粽子形状的小纸包，坠下来，像真粽子一般，这个花灯也是一件匠心独运的工艺品。
来不及一一欣赏这些花灯，猜灯谜就开始了，每个漂亮的花灯里面都藏着一个有趣的谜语，我们猜的都很投入。
这次赏花灯、猜灯谜丰富了我们的课余生活，使我们动手动脑能力得到了锻炼，同时也增长了知识。
六年级作文怎样描写赏花灯【五】
元宵节赏花灯是中国人过年的传统习俗，20xx年的白鹭洲灯会还让我记忆犹新，今年厦门有史以来规模最大的元宵灯会更是让我大饱眼福，赞不绝口。这次灯会共分18个展区，114组彩灯，划分成为主展区、水上公共展区及16个分展区。
当夜幕降临时，我和爸爸妈妈兴冲冲地直奔白鹭洲音乐广场。这里人山人海、热闹非凡，人们个个喜气洋洋，沉浸在节日的喜悦中。进入主大门，首先映入眼帘的是这次灯会的主题灯组《欢天喜地庆元宵》，这盏花灯宽35米，长21米，是这次灯会最高的灯组。它的中间是一座传统的宫灯，在盛开的莲花上面站着一个小男孩，他的右手拿着一个吉祥物好像在给厦门人民拜年，恭祝大家新春快乐呢！左右两边各有三只可爱的卡通老鼠，它们形态各异，不停的转动，像是代表着开心的米老鼠、吉祥的红松鼠、平安的大袋鼠……它们仿佛要给大家带来数不尽的`快乐、数不尽的幸福、数不尽的收获……当然带给我们小朋友的就一定是数不尽的进步啦！它色彩鲜艳、造型喜庆祥和、每个经过的人都忍不住要和它合影留念，都想沾沾它们数不尽的喜气。
16个分展区展示的是厦门六大行政区及市直管十大国有企业集团的风采，爸爸妈妈所在的夏商集团是其中之一，我当然不会错过欣赏它们的花灯，夏商集团共有五组花灯，我最喜欢的要数《金龙起舞》了，它的中间为金龙抱柱盘升，左右两边各有一只小龙竞相增辉，四周祥云叠彩，礼花四射，真是美不胜收，它寓意着夏商集团为厦门建设所作出的贡献。听妈妈说：“经过近几年的改革发展，夏商集团已发展成为一家以商贸物流、地产、旅游、农产品为四大核心产业的现代大型综合性企业集团。我祝愿夏商集团的明天更加美好
不知不觉我们走到了湖边。这时我听到一群游客在说：“厦门可真美呀！”听到这句话，我为我是个厦门人感到骄傲和自豪。突然，我听到爸爸在叫：“诗涵快看，白鹭展翅！”我顺着爸爸指的方向望去，这是一组安在水里名为《活力厦门》的花灯：它以一座破浪前行的巨船为造型，以鼓浪屿的夜色为背景，船头昂首站立着民族英雄郑成功，仿佛期盼着年年风调雨顺、国泰民安。船尾一群美丽的白鹭展现着优美的形态，正准备展翅高飞呢，这不正象征着腾飞的厦门吗？
今晚的白鹭洲是的灯的海洋、光的世界，令我流连忘返。我期待着明年的元宵灯会！
六年级作文怎样描写赏花灯【六】
例如，上海某考生的《悄悄地提醒》，写到一位老师对学生进行提醒时，将叙述情节暂停，这样描写老师的声音：“磁性的声音回荡在耳畔，似春风拂动柳梢，如瀑布注入深潭……我聆听着，享受着……”声音是抽象的概念，作者运用两个比喻，具体生动地表现了老师声音的轻柔温和以及给人的心灵震撼。这样的描写虽然延迟了情节的发展，却给读者充满诗意的联想空间。
