小学喜欢和不喜欢作文【一】
今天终于下雨了，下课的时候，我去捉蜗牛，因为我在书上看到过：“蜗牛一般都是在下过雨之后就会出来。”刚到小花园，就发现一大堆蜗牛在那散步呢！还有些蜗牛乘着下过雨，出来呼吸新鲜空气，不一会儿我就逮到了四只蜗牛，嘿嘿，只能怪它们逃跑速度太慢了。
忽然，我发现蜗牛走的时候会留下一条透明的粘液，这又是为什么呢？书上说：“蜗牛为了保持平衡，就会分泌出来粘液，使自己在爬高时不会掉下去。”
蜗牛有时候被我轻轻一碰，就连忙把身体缩进它温暖的家——小小的壳里。我笑它真胆小。
事后，我本来还想在捉几只的，可是它们好像知道了我的来意，每个都跟我玩起了捉迷藏。
蜗牛的速度虽然慢了一点，但他还是很努力的去尝试，这种精神值得让我学习。
小学喜欢和不喜欢作文【二】
记得第一次报游泳班时，我说什么也不给爸爸去报，因为我害怕水，爸爸妈妈只好先劝我，带我到游泳馆里参观，并且找到我的同学报的游泳班，让我去试水，我才勉强答应报名。第一次去上课，我忐忑不安地跟爸爸走进游泳馆，只见带我的.老师是一个漂亮的阿姨，说话很温柔，我一下子就放下紧张的心，跟老师进去了。刚开始，我还不敢下水，一个人蹲在岸上，老师硬是抱着我放到水中，看到我的小伙伴都在水里玩，我也就小心翼翼地走到水中央。啊，水真凉！不过还挺爽的，渐渐地，我不再害怕水了，在老师指导下我学会了憋气、浮水、划水……从那以后，我慢慢地喜欢上了游泳，觉得在水里就像一条自由自在的鱼儿，可以尽情地玩乐，真是开心极了！
现在每到暑假，我都缠着爸爸早点给我办游泳卡，只要天气热一点，就去游泳池里泡一下午。我从这边游到那边，从上面潜到下面，有时还会碰到同学，那就在水中嬉戏、玩耍，好不热闹。
我的爸爸妈妈都不会游泳，所以我要充当小老师，好好教教他们，去年一个暑假，在我的指导下，爸爸也能游好几米，我好自豪！原来游泳那么有趣，早知道当初早点去学习了。
小学喜欢和不喜欢作文【三】
有人喜欢美丽的玫瑰花，有人喜欢艳丽的蔷薇，还有人喜欢那可爱的小金鱼，可我却喜欢默默无闻的小蜗牛。有首歌是这样唱的：“阿门，阿前一颗葡萄树，阿嫩，阿嫩绿的刚发芽。蜗牛背着那重重的壳………。每当我想起这首歌，就会想起蜗牛。”
前天我去田里“请”了一只蜗牛。仔细的观察起来。我才观察了几个小时，就有三个问题从我的脑子里冒了出来。它们分别是：蜗牛吃什么呢？它有牙齿吗？它靠什么爬行呢？
我拿来了一片肉片，一些米饭，还有一些青菜放在蜗牛身边。我连续观察了几天，我发现蜗牛在向青菜爬去。啊，原来蜗牛也懂得养生要吃素呀！我十分高兴，一个问题解决了。哎，还有两个问题怎么解决呢？问爸爸妈妈他们也不知道，那只有上网查了。哇，原来蜗牛是有牙齿的并且有数不清的牙齿呀！它是用腹足爬行的。
呀！古有一举两得，可如今我却是一举三得，一下就解决了三个问题，我不禁暗暗窃喜。通过这几天对蜗牛的观察，让我懂得了许多以前不知道的事情，也激起我养小昆虫的兴趣。
小学喜欢和不喜欢作文【四】
今天，我回到家，我就看见了我们家的新成员——蜗牛。蜗牛小小的 ，长长的触角，可爱极了！我把菜叶放进盒子里，可蜗牛像一个不屈服的勇士，怎么也不肯吃，我只好去写作业了，但是，当我写好出来的时候，看见菜叶已经被蜗牛吃光了，我这才知道，有人在的时候，蜗牛不敢吃，人不在的时候，蜗牛就放心大胆地吃了。 第二天早上，是国庆长假，我早早地起了床，把蜗牛带到楼下，让它们进行比赛，我挑出前三名再度比赛。可我万万没有想到，最小最不起眼的“小小”竟拿了冠军，我真是对它刮目相看，那只最大最肥的蜗牛在第一场比赛中，竟然拿了最后一名，我都快气疯了。 我最喜欢“小可”，因为，它比全部的蜗牛都善良，我为什么这么说呢？在昨天，我看见“灵儿”被“大胖”欺负了，要不是“小可”出手相救，“灵儿”就挂了。 我喜欢我的蜗牛，它们给我的生活添加了不少快乐，我希望永远和它们在一起。 小作者通过认真观察，发现并描写了小蜗牛许多有趣的现象，让人觉得这些小家伙超级可爱。观察细致、语言生动，是这篇习作值得学习的地方。
小学喜欢和不喜欢作文【五】
今天我去阳台收衣服，忽然看见花坛上有只蜗牛缓缓爬上一片叶子。它长着一对长长触角，一双小小眼睛，柔软的身子上背上背着一个螺旋形的壳。恰巧老师在头天布置了观察的作业，我决定观察蜗牛。
我目不转睛地盯着蜗牛。“蜗牛是害虫还是益虫？”，“为什么它爬过的地方会留下长长的一条线？”，“眼睛和鼻子在哪里？”，“它一分钟能爬多远？”一连串的问题在我的脑海里浮现。我跑进屋去问正在看电视的妈妈，妈妈说：“大自然很奇妙！你既然想知道蜗牛的秘密，为什么亲自去细细实验一下？”，听了妈妈的话，我决定实验一番。
想知道蜗牛是益虫还是害虫，我得用我的“食物实验法”来测验蜗牛。我找来树叶、小蚊子。我把它放在小蚊子前面，可是它还是爬向树叶。原来蜗牛是害虫啊！
要知道蜗牛爬过的地方为什么会留下一条长长的线，我得用“查阅资料法”。原来蜗牛的足上有一种腺体，叫足腺。足腺能分泌出一种粘液，这种粘液干了以后，就会形成一条长长的白线。
接着，我想看看蜗牛的眼睛和鼻子在哪里。我拿一片树叶和一根树枝。蜗牛先伸出一对较长的触角碰了碰，就大口大口地吃了起来。我又拿来一个玩具和蒜头，只见蜗牛又伸出较短的触角碰了碰，也吃了起来。经过实验，我发现较长的触角大慨是眼睛，较短的触角是鼻子。
最后，我想看看蜗牛一分钟能爬多远。我捉了一只蜗牛放在尺子上计时，过了一分钟后蜗牛爬行了15厘米，我又算了算大约它一小时能爬9米。
大自然有许多奇妙的现象正等着我们用眼睛观察，用心去发现。你会发现好多的奥秘。
小学喜欢和不喜欢作文【六】
说它是头牛,不会拉犁头。说它力气小,背着屋子走。哈哈!猜不出来了吧!那就是可爱的软体动物蜗牛。 我养的蜗牛有一对长长的触角,小小的眼睛,身上背了一个屋子,屋子是往左旋的。星期天的早上,我一起床就给蜗牛喂了香甜可口的确菜叶子,它们迫不及待地爬到叶子上,慢吞吞地吃了起来。下午四点，它们开始运动了，它们沿着盒子边用腹足慢慢地爬行，它爬得时候，头上的触角伸得老长。要是你碰它一下，它的触角就会收起来，然后再慢慢地伸出来。我把蜗牛放进一个装满水的杯子里，水惊动蜗牛，她就会爬出来。蜗牛要睡觉了，它把整个身子缩进自己的屋子里，美美地睡上一觉。
我喜欢这可爱的软体动物—蜗牛！
小学喜欢和不喜欢作文【七】
“走，我们去抓蜗牛吧！”我对梦宇说。“好呀！”梦宇高兴地答应了。
“你从那边找，我从这边找。”吩咐完之后，我便来到一处非常阴暗、非常潮湿的地方，因为蜗牛最喜欢生活在那里。大概找了六七分钟，终于，我在墙角的一块泥土下找到了一只小蜗牛。我的梦宇把小蜗牛带回家去观察。
我们先为这只可爱的小蜗牛制作了一个小房子。我们先拿来一个装香皂的小盒子，然后，在里面装满泥土，再把蜗牛放进去，最后，把小盒子放在一个阴暗的墙角边。这样，小蜗牛就拥有了一个自己的家，像我们人一样有了个家。
中午，我打开盒子，一看，小蜗牛把头和脖子伸到壳里，正在呼呼呼地睡大觉呢。过了一会儿，小蜗牛好像睡醒了，又把头和脖子伸了出来。原来小蜗牛真和书上说的一样，头和脖子都是白色的。我轻轻地摸了摸，“好粘手呀！”我不禁地大声喊道。
“佳辰，过来一下，帮我拿一块软布来。”我听到妈妈的叫声，连忙跑到客厅里。可是我太马虎了，走时，忘了把盒子关上。我帮妈妈干完了事情，又跑到了我的小卧室里。“咦，小蜗牛呢？”我惊奇地喊道。我还在小盒子的周围找了找，可是连个影子也没有找到，就更别说是一只活生生的小蜗牛了。就在我放弃要找的时候，突然我墙上我发现了这只小蜗牛。奇怪，蜗牛怎么会上墙呢？
我百思不得其解。我又观察了一会儿，终于明白了，原来蜗牛是靠脖子粘着墙，一步一步地向上爬。
没办法，小蜗牛爬得太高了，我够不着，只好出去玩一会儿了。我叫上我的小伙伴们，玩红灯、绿灯、小白灯这个游戏。当我回到家时，竟意外地发现小蜗牛又回到了盒子里。
好可爱的小蜗牛呀，我太喜欢它了！我真想把它留下来，做我永永远远的好伙伴。可是没办法，它毕竟是属于大自然的。没有办法，第二天，我又把它放回了大自然里。
