小学生n角度创新作文(中小学生创新作文大赛题目)

小学生n角度创新作文(中小学生创新作文大赛题目)

首页叙事更新时间:2024-08-29 20:16:44
小学生n角度创新作文(中小学生创新作文大赛题目)

小学生n角度创新作文【一】

我从小就崇拜爱迪生,从小就喜欢搞一些发明创造。未来的我想成为一名举世闻名的科学家,到时我要为大家发明很多实用的东西,现在我就先介绍几样我未来的发明给大家看看吧!

首先我要为大家发明一种多功能书包。现在的书包只能装一定量的书,如果装太多书还会很重。可是我发明的书包就不一样了,我发明的书包可以装很多的书。它是用一种特殊的材料组成的,既耐用又轻便,一个书包里有很多层袋子,根据需要可以把一层层袋子打开,直到把书装完。你们肯定会问装那么多书不会很重吗?你们不用担心,你只要按书包里面的那个红色按纽,你的书包会立即变得很轻,你背起来就像里面没有书似的。你们也许还会问装那么多书不会弄乱吗?再说那么多书想找一本书看不是很难吗?你们不用怕,这种高科技书包能自动进行整理,它里面还装有一个微型电脑,只要你在上面打出书名,它就会帮你搜索出你想看的那本书。你们说我发明的多功能书包实不实用?

现在我们每天要带很多笔去上学,很麻烦。我将会为大家发明一种神奇的笔。这种笔是把铅笔、圆珠笔、钢笔、彩色笔综合在一起,上学只需要带一支笔就够了。这种笔的顶端安装有6个按纽,要用铅笔时就按红色的按纽,想要圆珠笔就按蓝色的按纽,需要钢笔就按黑色的按纽。另外它还有一个独特的按纽,它控制的是彩色笔,按一下它就会变一种颜色,它一共有十几种颜色。这种笔不用上笔水。如果你觉得它外面的颜色不好看,你可以按最前面的那个按纽,它就会变成另一种颜色。如果你觉得无聊,或者写累了想休息一下,你可以按最下面那个按纽,它就会放出美妙的音乐。你喜欢这样的发明吗?

我还有许多奇思妙想,长大后我要努力使它变成现实!我坚信,我的未来不是梦!

小学生n角度创新作文【二】

一阵清风拂过,我渐渐失去知觉。醒来时,已置身于满是尖端科技设备的密室里。我正疑惑,身后突然传来似乎有些呆滞的声音:“尊敬的二十一世纪人类,欢迎您来到三十一世纪。” (整理我惊恐地转过身去,一个身着银白外装的人已站到面前。我一阵眩晕,感到从未有过的紧张,耳朵里只听到自己“扑扑”的心跳。这时古怪的声音又响了起来:“不用怕,我们请您来是想了解21世纪的环保情况,不会伤害您的。”我更疑惑了:“你们的科技远比我们发达,为何还要请教呢?”那人摇了摇他那银白色“大脑袋”,无比伤感地说:“看了今天的拍卖会,您会明白的。” 我跟随他穿过一条黑暗地道,来到一个金碧辉煌的大厅,只见一位拍卖师正在主持一场名为“最后自然”的拍卖会。 他小心翼翼地捧出一个金光闪闪的花盆,接着从盆里托起一株嫩嫩的小芽,说:“这是世界上最后一株绿色植物,起价100万。”话音刚落,台下要价纷纷,经过十轮叫价,这株小小的嫩芽竟然卖到了两千万元。拍卖会接着推出的是地球上最后一瓶自然水,人们争先恐后地要价,那场面决不亚于铁杆歌迷对国际巨星的追逐,大家生怕这“宝物”被人抢走,价位超过“一亿”,场面却依然火爆。大家对自然之物的这份情感,深深地打动了拍卖师,他慢慢地放下手中的自然水,激动地说:“与其个人拥有,不如把它放在博物馆里让世界共享吧!” 最后,专家托起一只空空的罐子说:“这是世界上最后一罐无污染空气。”台下的人们更激动了。专家缓缓地说:“这是无价珍品,仅供参观!” 我伤心的退出拍卖大厅,思绪万千,难道这就是我的未来吗?“您看见了吧!这就是3004年的自然,您能讲讲你们的环保‘法宝’吗?”那个声音又出现在了耳边。“这……我……”我觉得难以启齿。“21世纪人们的环保意识有所提高……”我红着脸讲着,越讲越觉得羞愧,是啊,如果现在不珍惜身边的一草一木,到我们的下一代,或者下下代的时候,自然之物就可能会成为历史拍卖会上的稀世之物了!

小学生n角度创新作文【三】

鲁迅先生的《孔乙己》结局是这样的:“我到现在终于没有看见——大约孔乙己的确死了。”如果只是看这一行字,没觉得有味道。似乎从这句话中什么信息也无法得出,但我们又迫切想得出一个结果来,这时想象的作用又不言而喻了。

让我们展开想象:也许孔乙己会继续悲惨下去,他的信仰倒塌,从此彻底失去生的希望。被生活折磨得筋疲力尽的他,会在某个角落倒头睡去,再也没有醒来。又或是痛改前非,抛开过去的一切,用剩下的双手开始劳动,过上了更漂亮的人生。此时读者便能体会到作者的良苦用心了——作者对于如此悲惨的角色的极度同情,不忍再指责他什么,再给他安排一个什么样的结局,仿佛真的把命运交给了他自己。

读者若是感性的,也许会在脑海里送给孔乙己一个好的结局,也给自己一份安慰。若读者是理性的,他会分析出当时的社会现象与状况,从而推理出一个更符合逻辑的结局。

从作者来讲,将文章隐藏起来,只露出冰山一角,激发了读者的想象。从读者来讲,发挥了想象,不仅得到了令自己满意的结果,而且对文章的理解更深刻了。

除了文章里提到的两种,我们还可通过想象续接文章,进入作者留给读者的位置,体会文章,参与文章,将文章添上自己的色彩。

再如人尽皆知的《八骏图》。画中并无一丝人的痕迹,只有八匹自由自在的神驹,以不同的姿态,跑向相同的方向。正是因为画中展现出如此贴近自然的景象,所以会给人很强的代入感,让人感觉自己就是画中的一匹,驰骋在想象的平原上,由此不禁迸发出对似马儿般自由的向往,和对马儿那刚烈、那健美的赞赏!于是乎,不由自主地和画家站到了一条线上。这便是想象的力量。

想象,让文学会丰满,使美学更生动。驱遣我们的大脑,让想象“怒放”!

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