小学生满分作文太有个性了【一】
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。如对人物的一举一动、事物发展的具体环节、环境中的细小物体进行细微描摹。它是最生动、最有表现力的手法，它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出，让读者欣赏评价。细节描写在文章描写中的地位看似闲笔或赘笔，信手拈来，无关紧要，可有可无；但都是作者精心的设置和安排，不能随意取代。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。
人物细节描写的主要作用是刻画人物性格，塑造人物形象。一个个传神的细节，犹如人体身上的细胞，没有了它，人就失去了生命；文章少了细节，人物形象就失去了血肉和神采。
小学生满分作文太有个性了【二】
又到离别时;人生路上有你是一种幸福、回想我们学习时;一起埋头苦干。你眉头微皱、惹人怜爱的模样。点点滴滴划过心弦，压抑在心头;好想高歌一曲<同桌的你>。但又怕半夜狼嚎引起误会，辗转反侧漫漫长夜;抬头看那轮弯月，也许多年后，还是这样的美丽;但我们会变怎样。同桌的你会不会像我一样，为即将到来的离别而变得不安难眠。想的太多，有点累了;睡觉吧!明天还会再见的;明天的太阳依然会从东边按时起来，人不能把明天的离别伤感拿到今天来品尝。珍惜不多的在一起同桌的时光，把握学习时光;也许、可能、还会、依然有机会在一起学习生活呢?如果上天让我们以后各奔东西，我们也回头看看的;因为我们人生漫漫长路才开始。因为有你我的学习生涯充满成就感!因为有你我的生活充满清楚!因为有你我的精神世界丰富多彩!因为有你我的人生充满阳光!
毕业了，留些什么话好呢?有啥说啥呗!你肯定这样说，既然这样，我也就不客套了。花儿落蝶蝶恋花，若入圃园少人夸;思变松虬参天立，草儿蔽荫鸟叽喳。
陌生、相识、了解、定论、深知，这是知悉一个人的程序。一个人做了十件感人的事，就因稍未留心做错了一件随意的事，使自己陷入了难以摆脱的被动局面，我坎坷的经历在诉说：善意、真诚、博爱&&都会有好结果吗?当然，你是你，你会左右自己的，至于今后，我也预测不到。
小学生满分作文太有个性了【三】
亲爱的同桌：
最近还好吗?我知道现在你也一样，在考场上奋笔疾书。也许你看不到这封信了，但是久藏在我心底的'话却不得不说。
依稀记得刚入学时，我们两个撞在了一起，当我起来要走时，你说了一句“对不起”，我突然觉得自己真不懂礼貌，半天了才红着脸说没关系。谢谢你教会了我讲礼节，也就是因为身边有你，我才在新学校里交了那么多朋友。
排座位时，我们两个又走在了一起。随着时间的推移，你我开始小露锋芒：成绩名列前茅，又都能歌善舞，于是同学们称我们是“金童玉女”，虽然我们都是女生!也就是你让我甩掉了假小子的帽子，我也穿起和你一样的淑女裙，留起了披肩的长发。
以前，你做事总是很小心。那次你问我借半块橡皮，我却要给你营造另一种氛围，让你向前排那帅小子借。看得出你生气了。真的，我很后悔把你纯洁的心污染了。然而，下午数学考试时，我忘记带尺子了，你二话没说，把自己的整套卡尺借给了我。谢谢你，同桌，是你让我学会了要真诚对待别人。
初中的天空总是很蓝，日子总过得太慢。你总说毕业遥遥无期，可转眼间就要各奔东西了，在毕业茶话会上你哭得泪人儿一样，也感染了大家。紧握着你的手，听你款款深情地说：同桌情缘没有休止，我们的情谊地久天长。
我是一个不善于表达的人，但我的心是真诚的，离别在即，我想对你说：
我原想摘撷一枚枫叶，你却给了我整个枫林;
我原想汲取一滴水珠，你却给了我整片海洋;
我原想得到一朵鲜花，你却给了我整园芬芳;
我原想获得一阵春风，你却给了我整个春天。
同桌，谢谢你，教会了我怎样和谐地与人相处;谢谢你，教会了我怎样妥善地处理人际关系;谢谢你，留给了我那么多美好的回忆!
同桌，那深碧的桃花潭水同样不及我对你的情!
祝万事如意，捷报频传!
友：文
