我的全能老师作文评语【一】
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。
12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
我的全能老师作文评语【二】
那一日，我在外婆家，而舅妈正要做饼干和蛋糕，所以我就在一旁观看舅妈制作饼干和蛋糕的过程，顺便帮舅妈做些自己力所能及的事。
看舅妈那娴熟的动作， 看来我是不用帮忙了。舅妈一会儿在柜子里找做蛋糕和做饼***材料，一会儿在洗手台旁擦拭着模具(做蛋糕的模具，一会儿在那搅拌着蛋糕糊，一会在那儿挤饼干(饼干是用模具挤成状的......舅妈忙得是不亦乐乎。
舅妈将饼干和蛋糕分别放入烤箱当中(先烤饼干，因为饼干只需二十分钟，而蛋糕需要一小时。过了二十分钟之后香喷喷的饼干出炉啦：一个个像一个小环，它发出的香气让人无法抵挡。我尝了一口，饼干脆脆的'，比蛋糕店中的饼干还要好吃呢!
过了一小时之后蛋糕也出炉，它捏起来像橡皮泥一样软软的吃起来十分可口!
我多么希望自己的妈妈也是这样一个全能妈妈啊!
我的全能老师作文评语【三】
假如我是全能的人，我一吹哨子，我喜欢的小动物就会跑到我身边，陪我玩各种人类会玩的.游戏。小动物还会说人类的话，这样我和小动物就可以互相说话，小动物也可以摘果子给我吃，我还可以跟猴子学爬树；假如我是全能的人，我只要一转眼就可以到达爸爸、妈妈和我想去的地方，这样去远的地方，就节省了很多时间，还不浪费汽油，还有一个好处不用长时间闷在车里，不会感觉不舒服，等不住；假如我是全能的人，我会发明一种仪器，让老师只要用手点一下按纽，就会自动批改作业，不用那么辛苦地熬夜；假如我是全能的人，我会为聋哑人和盲人设计一件会感应的衣服，即使走在马路上，后面的车开来，衣服上的感应器也会在几秒钟内发出指令，将主人带到安全的地方。假如我是全能的人，那该多好啊！
我的全能老师作文评语【四】
假如我是老师，我会不辜负这个“辛勤的园丁”的称号。
假如我是老师，我就会用我的全部心血，全部汗水，全部知识来培养下一代，让他们能够成为有知识的人。现代的社会，是知识的社会，是竞争的社会，我希望他们在学习上你追我赶，互相取长补短，在一天天的努力中，他们的知识就会日积月累。此时我就刻刻提醒他们：虚心使人进步，骄傲使人落后的道理。儿童是祖国的未来，像一朵小花正在一天天地茁壮成长，让他们经历风风雨雨，磨难打击。我要把我的学生培养成一个对祖国做出贡献的人，为祖国的建设而奋斗而努力。老师是蜡烛，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，伟大而平凡！
假如我是老师，我就会开一个免费就读学校。让那些没有钱读书却渴望读书的孩子也能背着书包进学校，同样得到知识，得到快乐。我会给他们上课，告诉他们吾生也有涯，而知也无涯的道理。我只是做自己应做的工作而已，因为我是老师！我开得学校的宗旨是：用一份爱心帮助所有失学儿童，让所有史学儿童得到一份爱心帮助。老师是工程师，帮助别人，自己也同样快乐，同样伟大而平凡。
假如我是老师，我一定改革改革语文的教育，不再让语文教学的死板继续延续下去。不再有什么标准答案，让每一个孩子都用自己的童真写出富有生命的语句。让每一个儿童都用自己的天真写下富有色彩的'句子。老师是蜜蜂，勤勤恳恳，默默无闻。更加伟大而又平凡。
假如我是老师，我会因自己是一只“蜡烛”，是一位“工程师”，是一只“蜜蜂”而感到幸运，而感到自豪！
评语：本文作者以现实为依托，借结合自己的想象力完成了一篇很有生趣的想象作文，想象作者是一位老师，从而展开具体的描述，也表达了作者对老师的敬佩和崇拜。语言较为活泼，结构安排很合理，我们不得不佩服作者的丰富的想象力。
我的全能老师作文评语【五】
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的***
我的全能老师作文评语【六】
老师，犹如蜡烛，燃烧自己照亮别人；又如同一位园丁，精心地浇灌着这些养在花盆里的花儿；更仿如一支粉笔，牺牲自己，把知识留给我们……我多么想当老师啊！
假如我是老师，我对每一位学生都是一视同仁！在我的眼里，不会区分优生、差生或中等生；不会把调皮的孩子当成坏孩子；也不会重女轻男，个个都把他们当作自己的孩子来对待；更不会对家境贫困或外表有缺陷的学生，表面对他好，而暗地里却排斥。同学之间弄矛盾了，我会清廉公正，明辨事理；我还会赏罚分明，就算班长做错了，我也会批评......
假如我是老师，我一定会把学生们从一个孤零零的荒岛上领向智慧的彼岸！在课堂上，我会带着如清风流水，似幽谷鸟鸣的甜美声音，耐心地给他们讲课。不仅要这样，我还要有新的教学方式，我会有自己特殊的一套行之有效的方法。我讲的课，会是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在学生面前打开了一扇窗户，让学生看到了一个斑斓的世界。我独特的教学方法像一块具有魔力的磁石，深深地吸引了学生，使学生一次又一次走进我的课堂！只有这样，学生们就不会怕我，他们会认真地听我的教导，不懂的就大胆地问，学到的知识就会越来越多！
假如我是老师，我会很谦虚。我的课堂上出错了或是什么，我都会很乐于听从学生们的意见，从不会掩饰自己的错误或缺点。我会向学生们显露出自己真实的一面！
假如我是老师，我会很善解人意。学生遇到烦恼时，我会帮他排忧；学生遇到困难时，我会及时给予他鼓励；学生高兴时，我也会和他一起高兴；学生做错事，我不会不分青红白皂地乱骂一通，我会宽宏大量；作业布置得不多，但做起来可要好好动脑筋，只有这样，学生才会对学习产生兴趣。假如我是老师......
暂时来说，虽然这只是个藏在心底的美梦，但只要我能去奋发努力，这个甜甜的美梦将一定会成为现实！
评语：这是一篇想象类的文章。老师惊讶于你遣词用句的优美，行文的流畅。语言生动，引人入胜。是啊，假如是成功的开始，是未来的宏图！你的洞察与思考已为理想奠定了坚实的基础！老师相信你一定会把假如变成现实！
我的全能老师作文评语【七】
比较有名的星光大道、中国好声音什么的，我迄今为止一期也没看过
之所以对全能星战，这么有兴趣，源于这个节目在电视上播出决赛的时候我看了一小段，网上比喻全能星战为音乐版的甄嬛传，真的不错，所以我就从第一期开始从头看到了最末，说说我的感受吧。
首先是节目主持人，李响，挺精神一小伙儿，就是两只耳朵太招风了，但是主持的风格很不错，既不像朱军故意煽情，也不像李咏故意幽默，更不像毕福剑那么难看。他所串联的每一句话很得体，很流畅，偶尔开个小玩笑会让你觉得很舒服不会觉得不合时宜，掌控全局的能力不错，最主要是他能够清醒的认识到，在湖南卫视有何炅和汪涵在他不会出头，能够有勇气跳槽，你看，这不也跳出一片天地来了？
再来说说这几个选手的感受吧，挑几个主要的说pp网名
先说孙楠吧：这家伙也不知道谁给的自信，出道是早一点，可是耳熟能详的作品无外乎也就那么几首，长的又不偶像，用我同事的话说，一个唱五星红旗出身的，在中国乐坛上是有点地位，那可前面还有刘欢呢，后面也有很多新生代歌手，但是人家就能表现出自己是老大的气势。几乎每场都再说：我不是来比赛的，孙楠，领衔全能星战，我的要求是很严格的，大家都要像我一样努力，实力摆在那呢，我去过哪哪哪，唱过啥啥啥，这个我懂，那个我会。。。。几乎都是这样不可一世的话，但是他的曲风基本都是孙式唱腔，不敢突破，一直在自己所擅长的领域里，以此来提高分数，而且最讽刺的是，第一场，他没得第一，最后一场，还没得第一，就连开播以来单曲的最高分也没得过，只不过多得了几期单场的冠军而已，但那毕竟不是最后的结果呀，你说你吹啥，你牛啥，你看不起这个看不起那个的干啥？自己打自己脸了吧？
第二个，说说陶喆，人家在台湾也有着音乐教父之称，偶尔也会流露出一种资历上的优越感，但是整体感觉非常大气，非常绅士，非常有风度，很谦虚的，而且每场都很努力，很喜欢尝试创新，即便最孙楠的制作人给了两次零分，完全改写了他的星战命运，他也很大气的没有一句怨言，真的是让人好感度倍增。
第三个说说龚林娜，我没看过这个节目之前，和大部分的人一样，对她的了解仅限于忐忑，仅限于金箍棒，仅限于法海你不懂爱，觉得怪就是她的标签，觉得她很雷，很毁三观，觉得她哗众取宠，可是看了这个节目以后，我已经完全被她吸引了，她很。。怎么说，其实她是个很纯粹，很简单，很大气很可爱的一个人，她是所有选手中，唯一一位民歌选手，这也就是说，她比别人要付出很多很多的努力来适应那些她平时根本不曾接触过的曲风，而且她的态度非常认真，勤于练习，听周杰伦的歌要听百十来遍，然后还要学怎么耍双节棍，为了呈现更多的舞台效果，她什么都豁得出去，而且她只要投入到演出之中，在舞台上是非常忘我的，明明很小的身子，在台下也很小鸟依人，但是到了台上却那么有爆发力~但是我更更喜欢她的是她台下的表现，她几乎都是在面带微笑的说每一句话，面对别人的批评也不辩解，笑着接纳，别的选手下台来，会像一个记者一样问东问西，最可爱的是有一场她从台上模仿梦露下来以后，问大家，我这样，在场的男士你们有没有一点点的动心？你完全不会觉得她风***她放荡，会觉得她很可爱，很坦荡。还有一场让我印象深刻的是，她终于被淘汰了，她眼里含着泪光，穿着红裙子，一边离开一边优雅的转身，她没有哭出来，qq个性网名
却给我看的哭的稀里哗啦的。这个女人，挺好~
第四个说说吴克群。其实在我眼里不觉得他很帅，但是和孙楠啊胡彦斌陶喆这三位在一起，还是觉得他帅了，哈哈。最开始注意他是在中央一台一个梦想合唱团的栏目，他得了冠军，那时候印象不深刻，以前也只是听过他的几首歌而已。这次这么注意他，是因为我在电视上看到决赛的时候他为陶喆出头在和金武林吵架。然后我一路看过来，发现他真的很有想法，也很努力，金武林批评张韶涵他会站出来，金武林给陶喆零分，他也会站出来，他还很会改编，总是在自己的歌词里披露社会现实，推荐有兴趣的朋友可以听听他改编的《找自己》。但是有点年轻气盛的感觉，藏不住话，一定要把自己的不服气说出来，经常挂在嘴边就是，这样我就爽了。吴克群经典语录：我不苟且，我要刺激【大概意思】，他们确实和孙楠不一样，都在寻求突破，即使不擅长也想挑战一下。他说：这不只是音乐的课堂，更像是一个人生的课堂，让我看清楚了一些人心，也看清了我自己。他说：你有什么话我会让你说完，我有什么话你却马上要打断，做音乐是要接纳别人的，心打开了世界才宽广。他说：音乐是没有零分的。。。。。
第五个说说胡彦斌，他应该是和吴克群同龄，但是他显然比吴克群内敛的多，他一直给人一种很温和很谦虚的感觉，但是他也会表达自己的真是想法，他会说：几位评委老师给我的意见我会去分辨谁是为了比赛输赢，谁会真的为了我胡彦斌好，其实这句话很犀利的，但是他说出来火药味就没有吴克群那么浓，在比赛中也一直在表现对前辈的尊重和谦虚，然后也一直在表现自己的才华，其实有的时候对一些我们没所谓喜欢也没所谓讨厌的人来说，如果这个人态度很傲慢，就会很招人烦，如果这个人很谦逊，真的很加印象分。胡彦斌就是这样，和孙楠形成了鲜明的对比。
其他几个，不想说了，顺子除了回家，黄小琥除了没那么简单，我根本没听过他们其他的歌，张韶涵，也不想说了，以偶像自居，但其实她真没那么好看，本人一定瘦的和火柴棍一样，眼睛要不化妆，估计那么大能打啦到嘴角呢。
在来几位制作人
第一个孙楠的制作人，金武林，真是物以类聚，和孙楠一个德行，看谁都是眼睛朝上的，第二期开始，居然场场带起了墨镜，对别人的批评就算你是真的从音乐的理念出发，但是能不能注意一下态度，起码的尊重也该有啊，几乎每场都在鸡蛋里挑骨头，然后总是贬低别人抬高孙楠，总是让大家以孙楠为标杆，但是每次他那么说的时候，孙楠都没拿到高分。到最后孙楠没有夺冠，与他四处惹人，给陶喆两次零分吴克群一次零分不无关系。
第二个陶喆的制作人，平时话不太多，给出的意见也挺中肯的，到最后金武林给陶喆第一次零分的时候，再次给他打分的`权利，他都没有报复孙楠，坚持给孙楠打分，这个风度挺难得的，到最后终于显示出了自己的高情商，煽动大众评审，现场问胡彦斌是不是都是自己编曲，然后彰显孙楠不会突破，胡彦斌才对得起全能二字！不错，很有计谋！
第三个龚琳娜的制作人，老罗，他也是龚琳娜的老公。在场的几位制作人，有大陆的，台湾的，香港的，还有国外的。没有老罗的时候，大陆那两位就抱团抨击港台的，老罗一说话，就民族大团结了，开始分国内和国外了！不知道是不是因为他是外国人，别的制作人批评其他歌手的时候就让你是在感觉，故意贬损，然后提高自己，但是老罗，就会让你觉得很坦荡，很直接的表达自己的想法，没那么多心眼的感觉，尤其是他毫不掩饰对龚琳娜的喜爱，那句“我的琳娜”真的很可爱。但是经常受排挤，尤其是收到金武林的经常性挑衅。
第四个是吴克群的制作人，和吴克群刚好相反，很沉稳内敛的一个人，说话不多，但是很中肯，说的话也很精练。
第五个胡彦斌的制作人，捞仔，情商挺高啊，总是联合金武林排挤其他人，但是还能全身而退，他说话有时候观点很鲜明，有时候模棱两可，给胡彦斌出主意的时候也是挺直接的，说话还是挺幽默的，胡彦斌最后夺冠他功不可没。
其他的，还有一个黄小琥的制作人，虽然黄小琥很快离场了，但是他站起来为黄小琥拉票，为黄小琥像观众鞠躬，对黄小琥说你很漂亮的时候，我感动的哭了。。。。。
总体来说吧，这个节目很有看点，不比编故事博同情要好看吗，
看制作人之间的点评烽烟四起的，比一路高唱赞歌感觉有趣~不错，这节目是我迄今为止看过组好看的一档比赛类的节目。
