老师作文评语不落俗套【一】
1. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
2. 心里过程真实细腻，人物的.想法态度在读者面前一览无遗。
3. 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
4. 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
5. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
6. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作
7. 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
8. 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
9. 事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
10. 引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
11. 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
12. 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
13. 逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
14. 未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
15. 语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
16. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
17. 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
18. 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
19. 语言基本通顺，偶有不畅。
20.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
老师作文评语不落俗套【二】
老师，犹如蜡烛，燃烧自己照亮别人；又如同一位园丁，精心地浇灌着这些养在花盆里的花儿；更仿如一支粉笔，牺牲自己，把知识留给我们……我多么想当老师啊！
假如我是老师，我对每一位学生都是一视同仁！在我的眼里，不会区分优生、差生或中等生；不会把调皮的孩子当成坏孩子；也不会重女轻男，个个都把他们当作自己的孩子来对待；更不会对家境贫困或外表有缺陷的学生，表面对他好，而暗地里却排斥。同学之间弄矛盾了，我会清廉公正，明辨事理；我还会赏罚分明，就算班长做错了，我也会批评......
假如我是老师，我一定会把学生们从一个孤零零的荒岛上领向智慧的彼岸！在课堂上，我会带着如清风流水，似幽谷鸟鸣的甜美声音，耐心地给他们讲课。不仅要这样，我还要有新的教学方式，我会有自己特殊的一套行之有效的方法。我讲的课，会是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在学生面前打开了一扇窗户，让学生看到了一个斑斓的世界。我独特的教学方法像一块具有魔力的磁石，深深地吸引了学生，使学生一次又一次走进我的课堂！只有这样，学生们就不会怕我，他们会认真地听我的教导，不懂的就大胆地问，学到的知识就会越来越多！
假如我是老师，我会很谦虚。我的课堂上出错了或是什么，我都会很乐于听从学生们的意见，从不会掩饰自己的错误或缺点。我会向学生们显露出自己真实的一面！
假如我是老师，我会很善解人意。学生遇到烦恼时，我会帮他排忧；学生遇到困难时，我会及时给予他鼓励；学生高兴时，我也会和他一起高兴；学生做错事，我不会不分青红白皂地乱骂一通，我会宽宏大量；作业布置得不多，但做起来可要好好动脑筋，只有这样，学生才会对学习产生兴趣。假如我是老师......
暂时来说，虽然这只是个藏在心底的美梦，但只要我能去奋发努力，这个甜甜的美梦将一定会成为现实！
评语：这是一篇想象类的文章。老师惊讶于你遣词用句的优美，行文的流畅。语言生动，引人入胜。是啊，假如是成功的开始，是未来的宏图！你的洞察与思考已为理想奠定了坚实的基础！老师相信你一定会把假如变成现实！
老师作文评语不落俗套【三】
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的***
老师作文评语不落俗套【四】
A、重点突出……重点部分写的'详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……
B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……
老师作文评语不落俗套【五】
——题记
青春，不用去苦苦追求，它总会自己悄悄地到来，正如一下子跳出童年时童话般的世界，成长的过程就是不断在失去一些东西，失去那些原本属于自己的东西，去换取被人认为是成长的礼物。我清晰地看到时光和成长在我身上刻下的纹理，看自己成长真的是一件很残酷的事。于是我寻找支撑的勇气，原来是一直飘荡在我身边的线，是亲情，友情，还有爱情。
亲情是什么？是永远能触动内心的感动，毕竟血浓与水，是可以感受温暖，感受责任，后而吧责任变为习惯的无私。当我第一次踏上异乡离开父母温暖怀抱的时候，才知道有一种对家的思念，团圆的渴望。没想到正值青春时期意气风发的我，要面对很多很多的问题，但还未到达时就受到母亲的短信，她在为我担心，在那一刻，在黑暗中泪水沾满了双眼，亲情的力量，托起我重生的起点，时刻围绕在我身边，感觉总那么清晰，伴着我开始寻找自己的位置与理想。
当我们开始懂事的`时候就需要朋友，我们可以在一起追求理想，一起谱写我们动人的青春之歌，弹着吉他，看着《笑傲江湖》，我们爱幻想，怀着青葱岁月特有的感觉去憧憬明天，描绘未来。并不是成长的道路上总充满阳光，也有很多的荆棘，年轻的我们学会坚强，学会奋斗，就凭着这一份珍贵的友情给青春留下日出般的壮观，不可磨灭。
情窦初开的我们发现懵懵懂懂的爱，本不想伤情，却被情所伤，但却给了我一种与众不同的经历，不是淘气或不懂事，在爱情走后，或许那不叫爱情，自己躲在角落看别的恋人漫步在操场的浪漫画面，到头来还不是朝露昙花，咫尺天涯，毕竟青春的天空是该出现点粉红幻想。
倚在窗台上，看着自己亲手栽种的百合，还记得它的花语是——回忆，一阵风吹过，花瓣便随风起飞。青春，流年，我们在飞翔吗？回望我成长的足迹，布满深深浅浅的脚印，衬出了快乐，沉淀了悲伤，不用擦去也擦不掉点点滴滴，于是我还是给生活不只一米的阳光，希望天空总是蔚蓝蔚蓝的。无私的亲情，永恒的友情，浪漫的爱情，他们都是指引我的北极星，都一样闪亮，照亮我寻找青春的碎片，如同拼拼图般拼凑起来。
我们都实实在在地踏上过青春这趟列车，不管沿途有没有绚丽的风景，都可以让自己熠熠生辉，青春也许即将挥别，一点一点消逝，我却一点一点成长，终点，没有终点，是一个新的起点，又要启程了……
风还在吹，百合花瓣还在飞舞，有的继续上升，有的则被无情地打落，却吹不落曾经有温暖、幸福和纯纯的青春。
老师作文评语不落俗套【六】
A、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……
B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……
老师作文评语不落俗套【七】
1、以饱满的激情，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理，
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的.口语，使文章更显自然亲切。
