我喜欢吃糖果,那丝丝甜蜜让我感到快乐,母亲对我的爱,也如同这糖果一般,丝丝香甜,丝丝润滑,让我回味无穷。
母亲她很疼爱我,她知道我喜欢吃馒头,便会在星期五的时候为我蒸一些,好让我再回家的时候就可以吃到。每次,我回到家,第一时间就奔向厨房,捧着母亲为我蒸的馒头吃起来。不过,奇怪的是,我竟然在里面吃出了甜味,我知道母亲并没有放糖,那这是怎么回事呢?哦,原来是母亲在揉面的时候,不小心把她对我的思念放了进去,你想想,一位母亲五天都没有见到自己心爱的宝贝女儿,她会有怎样的感受吗?我在母亲做的馒头里吃出了思念的味道,幸福的味道,真是让我回味我穷啊!
当然,这种甜蜜蜜的母爱并不是时刻都有的,有时,也会变成苦涩。
有一次,我和母亲吵架了,我很固执,很倔强,怎么也不肯向母亲认错,一直把自己反锁在屋里。最后是母亲先妥协,让我把门打开,不再追究这件事了。可我还是不愿意,不听话,死活都不开门。这样一直挨到了下午,我突然觉得饿了,但又不想打开房门,最后实在是坚持不住,就小心翼翼的将门打开一个小缝,发现没人,便走出来,发现旁边的凳子上放着什么东西,走进一看,原来是一碗面条,里面还有两个荷包蛋。我知道这是母亲为我做的。
捧起碗,我狼吞虎咽的吃着,这次,我吃出了苦味。我想,这里面一定有母亲的泪水,是我伤了她的心,都是我不好,母亲是爱我的,我却……。
母亲的爱以不同的味道给了我不同的感受,每一种味道都让我回味无穷,每一种感受都让我感悟深刻。
一天中午,全家人聚在一起吃饭,看着外公外婆已经年过花甲,在叹惜着时间匆匆,有去无回,我也想起了一位同样已过八十但已逝去的老人——我的爷爷。
从小,我很少跟爷爷接触,我出生在广州,而爷爷却在老家,相隔数十公里,却阻不断我对爷爷的'思念。刚出生时,母亲不能乱动,曾有八个月,爷爷和奶奶来广州照顾我和母亲,可当时他们已经是70多岁的人了,也不能天天爬七楼,不能从早到晚的照顾我和母亲,其中也会有其他原因:爷爷身体一直不好,经常咳嗽,叫他去看病却始终说只是小病,不看也没关系,一如既往的照顾我,他这样的付出实在让不到一岁的我感受颇深,小小的我便深深地记得他长什么模样,可是我怎样看都觉得他是脸色苍白生重病的老者,果不其然,在第二年的春天,爷爷查出得了一种病,什么东西都不能吃,只能天天喝汤。就这样长此以往,爷爷瘦的皮包骨头,不能多说话,看得人心疼,人家都说有的农村里会有重女轻男的现象,可放在爷爷身上却一点也不靠谱,爷爷不但没有重女轻男的思想,还把我当宝,这可能也是他读过大学的原因吧。
到了暑假、寒假,我总会回老家看看爷爷,爷爷在家里让我常常感到他是被人冷落了一般,经常孤独一个人看着窗外的景色,见到我时,经常对我微微一笑,感觉刚刚那个孤独的爷爷消失了。
记得最后见他的一面是在那年夏天的前几个月,他只能躺在床上,记得那天是来到老家过春节的第一天,他颤巍巍的给了我一个红包,我欣然接过却只说了句谢谢爷爷便没有其他了,我真恨没有多说什么,没有陪爷爷再多说几句话。走之前爷爷也只是说新年快乐便没有了,当我看到爷爷那仿佛会说话的眼睛时,我现在才明白,从爷爷眼睛里看到了舍不得,在我离开时;似乎看到了爷爷流下了一滴眼泪,从来没有见过爷爷哭,俗话说:男儿有泪不轻弹,在那一天,我却看到了爷爷流下了眼泪,当我再回来时,听到的却是爷爷已不在世上的消息,我二话不说就流下了伤心的眼泪,从来没有过如此多的眼泪。以前,我也赌气地说过:“在爷爷逝去时我要哭得稀里哗啦,而奶奶逝去时我一滴眼泪都不流,只因奶奶重女轻男的思想,因爷爷比奶奶爱我”。
在这段回味中,流露着真情实感,流露着不可忘记的童年回忆。
我不知道是不是我自私,小心眼,也不知道我的嫉妒心有多强,我就是不明白为什么在以往的过程中,我从来都没有过这般伤心,而对于这件事我却如此在乎,事情的经过时这样的:放学前,老师让我的朋友留下,如果是往常,我不会多在意,但是我也不知道为什么今天听了这话,会那么的难过。课上,我是那么的`魂不守舍,老师的嘴在动,同学们的声音似乎又是那么响亮,但是无论我怎样努力,我的耳畔始终无法摆脱那些话,也无法从那个场景中走出来。我的朋友碰了我一下“怎么了?”我勉强一笑,向她摇摇头。此时我觉得一切都是那么荒凉,我又是那么的无助。“叮铃铃”放学的铃声让我从这荒凉的教室中走出来,“班长,你不抄诗了吗?”“哦,明天再说吧!”对于一切,此时的我都是漫不经心。
回到家里,我好像大哭一场,但是我知道,哭只能暂时缓解心情而已,它并不能解决一切,于是,一场漫无目的的旅程就这样开始了,我随着我心里的那个小天使迈开脚步,去那以往的历程……难道我很失败吗,难道我以前都做错了吗……那夜,我想了很多。
第二天早上,我来校时只有准备去接学生的朱老师,此时的校园,是那么的寂静,仿佛是我的世界,我可以在操场上尽情的奔跑,把那不开心的事情抛在脑后,可是,我做不到,不管我怎么做,始终无法摆脱那件事……难道我真的要改变吗?改变真的那么轻易吗?
我并没有把这种心情带上早读课,我知道我不能那样做,也不可以那样做。当我的朋友把那张纸交给老师时,坐在旁边的我只能放声的朗读,把他们的声音掩盖掉。“
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