教师要的是静气。就是要静下心来备每一堂课,静下心来批每一本作业,静下心来与每个孩子对话,静下心来研究学问,静下心来读几本书,静下心来
利用假期我认真读了《给教师的一百条建议》这本理论专著,这个阅读过程仿佛是在和一位和蔼的老人亲切地对话,里面的字字句句都是对我们教学第一线教师的谆谆教诲,他相信孩子,尊重孩子,用心灵去塑造心灵的
一、“教师要学会敬畏”,敬畏真理,敬畏权威,敬畏生命。“敬畏真理”这是毫无疑问的,课堂上,当教师在知识传授时出现错误,要勇于承认、及时改正;碰到自己也不确定的问题,可以和学生一起探讨,真理面前,人人平等。“敬畏权威”就是对那些有德之人,有广博知识的人,有才华的人,把他们当成是我们队伍中较为优秀的普通一员,既学习他们的长处,也宽容他们的不足。“敬畏生命”这使我联想到“尊重”两个字,每一个学生都值得我们尊重,尊重他们的
二、由于自己也属于需要“回去看半年书、甚至更长时间”类型的,因此今天捧起了“给教师的一百条新建议”一书,其中第25条“思索是件快乐的事”讲的就是写论文,读完颇受启发,不知对您是否合适。摘取部分内容与大家,权当分享:“我认为一个人如果要
三、“教师应设法让知识本身吸引学生”,这应该成为每一个教师努力的方向,教师要
四、读《给教师的一百条新建议》中的《永不放弃》,优秀学生是相似的,“差生”却各有各的“差法”。那些好学生,你不用对他们吆五喝六,他们总是乖乖地两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书;而当你面对那一个个千差万别生龙活虎的差学生,他们一旦出了点小问题,我们总习惯先对他们进行批评、写检查、罚扫地……然后再对其讲道理,进行所谓的原则性的指导。其实处罚和枯燥的说理不能触及后进生的灵魂,反而拉大了老师与后进生之间的距离。
而在这
我有一个自己的小房间,里面放了一张小床,一个写字台,一个衣柜和一个书架。
写字台上有一个储蓄罐,上面有我的照片,书架上有一套奥运福娃,还有我的照片和许多书。我的房间墙上挂着我小时候拍的“小蜜蜂”照片,还有一张幼儿园毕业时得的奖状。我的房间就是我的小天地。
当一片叶从树上飘落,当一朵花慢慢凋零。你会发现,原来秋天已经在你浑然不知时来临了。
夏日燥热的空气慢慢褪去,时不时会吹来一阵阵凉爽的风。一条条柏油大路披上了金黄的新衣,一片片树叶飘落脚底。树叶伴随着微风发出沙沙的声音,仿佛正在演奏一首快乐的交响曲。街上人来人往,但少了一份夏天的烦躁,多了一份秋天的平静。
这是一个收获的季节,也是一个繁忙的季节。一望无际的田野里,远远望去,就像铺上了一层金色的地毯。农民们还在田里劳作,期待着满园的丰收。
头望去,太阳在树枝后面散发出淡淡的光芒。阳光照射在这充满生机的地方,不热,暖洋洋的。在阳光的辉映下,大地又蒙上了金色的纱。本就金黄的树叶在阳光的照耀下变得更加灿烂。
一路踩着满地的金黄继续向前走,落叶在脚下发出吱嘎的声响,偶尔几片残缺在眼前飘落。但这景象并不苍凉,反而有种积极、快乐的感觉。一棵棵树褪去枯黄的旧叶,等到寒冬过后,长出嫩绿的新梢。走得累了,躺到草坪上,软绵绵的小草还是绿的,它们比不知什么时候飘落的落叶晚一些。随手拾起一片梧桐树叶,举到眼前。用叶遮挡阳光,它便如散发着属于太阳的光芒一样。
阳光透着白色的窗帘照进来,道路树的影子若隐若现,伴着星星点点在风中摇曳。仿佛整个世界都静了下来,只有时不时传入耳里的鸟鸣声,一切是如此的静谧。
阳光、大地与落叶融为一体,绘成了这平凡而意境的秋天。
暑假里,我和阿姨她们一起去庐山玩。
我们乘着汽车上了盘山公路,差不多半小时左右我们终于来到了庐山脚下。啊!这里的雾可真大:眼前的景色好像蒙上了一层神密的面纱,站在这雾中,仿佛整个人也腾云驾雾起来。沿着山路向上爬,首先我们看到了一个大大的湖,湖面波光粼粼。听导游介绍,这个湖从上面看像一把大琴,所以被人们称作“如琴湖”,有许多伟人都曾在这里拍照留念。继续往前走,震耳欲聋的水流声传了过来,我赶紧抓住妈妈的手快步往前走去,原来前面是一个大瀑布,只见瀑布的水从上面直泄而下,就像一块大大的玉屏。看着这眼前的壮观景象,我真正感受到了“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的气势。
下午,天气放晴了,雾渐渐地散去,我的眼前也豁然开朗起来:高大挺拨的松树,碧绿碧绿的小草一切都是那么清新自然。吃过饭后,我们继续参观了“美庐”、““***旧居”等景点,最后去看了庐山的镇山之宝——“三宝树”。
所谓“三宝树”指的就是两棵柳杉树和一棵银杏树,银杏树已有一千六百年的树龄,柳杉树也有六百年的树龄了。
傍晚,从云层里洒下的阳光抚摸着我们的脸庞,我们依依不舍地离开了庐山,那连绵起伏而又挺拨的山峰,陡峭的绝壁,深深地映在了我的脑海里。
我有一间自己的房间。房间里有一张美丽的小书桌,柔软的棉被和小枕头。
我希望我的房间是一片广阔的热带雨林,这样我就可以在里面发现很多稀奇的事情,我的床挂在两棵又高大又粗壮的芭蕉树之间。我又可以交到许多动物朋友,让老虎和狮子当我的跆拳道教练。
我也希望我的.房间是一个童话世界,这样我就可以和米老鼠运动,锻炼身体,和小飞象一起飞翔。
幸福人人追求,只是每个人追求的目标和方式不同。有的人追求的是物质生活,在作者看来这是幸福的第一层楼。但物质生活是要靠自己努力才能获得的,而且对物质生活的追求需要人们为此付出代价。如果对物质生活的追求一旦成为人的惟一目的时,人将会迷失自己。对于我们教师来说,物质生活都有了保障,平时大家在一起诉苦的不是什么经济困难问题,而是做教师的工作压力问题。现在学校
作者就是用这样一个浅显易懂的三层楼的比喻,告诉了我一个优秀教育者所追求的人生目标。这个比喻也像一面明镜,让我对照自己,令我惭愧:我常常徘徊于第一、二层楼之间;也令我奋进:我不能再徘徊不前,我应努力登上第三层楼。掩卷深思,我终于明白:做为一名教师,我工作是因为我热爱这事业,我教书是为在事业追求中找到自我的价值。工作时间越长,我越应该理解幸福的含义。
《给教师的一百条新建议》这本书像一面镜子,真诚的表述着对教育事业的热爱、忠诚与执着。这本书充满了精气神,使它充满了善意,充满了真诚,充满了生命的灵气。值得我们细细地去品味,领悟它精髓所在,指导我们的教育教学。书中还有许许多多的启示,不是我一言半语所能说得完的。
总之一句话:想当一名合格的教师,看书吧!
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