每一个考生都想努力做到作文材料新鲜,给阅卷者以耳目一新的感觉。这当然不错,但材料本身的新鲜还要运用得精巧,只有两者结合,才能所向无敌。
素材活用通常包括:一材多用法、反弹琵琶法、组合排比法、避熟求生法、故事新编法等。
1.一材多用法。同一个素材,从不同的角度和侧面去发散思考,整合提炼,就会有不同的妙用。这些角度可以是情感的、哲理的;可以是实用的、科学的、审美的;还可以是历史文化的、地域风情的……
2.反弹琵琶法。同学们使用素材时多是用材料本身所表现出来的方向,或正面,或反面。这是素材运用的一般技巧。反弹琵琶,是运用逆向思维,对素材的内涵加以延伸发掘后,从反面的角度对素材进行重新使用。
3.组合排比法。是指将同类材料进行精要的表述,组合在同一段落中,共同说明同一论点。其好处是显得滔滔不绝,材料充实,理直气壮,可以收到良好的效果。在组合时,语言表达要精要整齐,要按时间先后、由远到近、由主到次等顺序排列。
4.避熟求生法。是指材料选择上尽量避开大家熟悉的,使用大家不熟悉的。这些材料能够反映时代精神,给人以新鲜感。当然,有些材料,从它诞生的时代看,未必属于新材料,但是由于人们知之不多或用之不多,因而也具有相当的新鲜感。
5.故事新编法。是根据表现主题的需要选取人物、情节并作一番改造,形成新的故事情节,人物形象总体改变不大,大致保持原作风貌。这样的故事既可以避免胡编乱造,又可以在新的时代背景下使故事增加许多趣味性,令人爱读。
星期天,我准备去新华书店看书,半路上,我看到一个小孩子推着一个大纸盒子向前走去,箱子里面满是废弃的瓶子。那个小孩子大概七八岁,长得虎头虎脑的,皮肤有点黑,似乎晒了很长时间的太阳。他一定是把瓶子卖钱去买零食的吧。现在的孩子,家长不给钱就自己想办法赚钱,吃那么多零食,就不怕牙疼吗?再说,吃个糖也没必要这么辛苦吧。这么热的天,他不是应该在空调房里面休息吗?真是无聊!我摇了摇头,对他的这种行为十分不屑。
天气真热呀!天上的太阳火辣辣的,感觉要把所有东西都烤焦。“咔咔”,从我旁边的树上掉下了一根树枝,只见树枝变成了“黑炭”,太阳都把它烤成这样了。这什么天气呀!温度都三十八度了!唉,快点走吧!早点儿到书店,我就能早点吹空调了。
终于到书店了,我又可以在知识的海洋中遨游了。“吱——”,我身后玻璃门又被打开了。咦,这不是刚才我遇到的那个小孩吗?他怎么会来这儿呢?只见他寻找着什么,在这里左绕绕、右绕绕。终于,他拿起一本书向柜台走去。我十分钟好奇他拿了什么,便跟了上去。
他踮起脚尖,把书放在柜台上:“姐姐,这本书多少钱?”我看清楚了书的名字,是一本小学生的字典。我没想到,这个小孩子竟然如此地热爱学习,他捡瓶子卖不是为了买糖,而是为了学习。在这一瞬间,我心中一堵围墙倒塌了,我和他拉近了心灵的距离,我认识了一个敢于承担责任、有上进心的小学生。
“这本书要二十三元。”服务员姐姐回答。他在自己的口袋里左翻翻、右翻翻,最终翻出了二十二元。柜台后的姐姐说道:“哦,看起来你的钱不够,你还是把书放回去吧,下次再来。”我从他咬牙的嘴里,看出了他的犹豫;我从他闪烁的目光中,看出了他的紧张;我从他的头发下,看到了一张渴望知识的脸。我拿出一元钱,说道:“我来帮他付,他是我的朋友。”我会心地笑了笑,他也笑了。
虽然,我以后再没见过他,但他的样子一直在我心中,似乎他一直陪着我,激励我做一个好学的人。这件事也告诫我:看人不能看表面,只有真正缩短心灵的距离,才能明白对方是一个什么样的人。
200天意味着什么?200天意味着我们的学习时间已不足7个月,意味着我们的高考越来越近了,意味着我们是时候弥补当年的不甘了。然而对我们来说,高考并不是一场战役,更不是对未来的审判。我们应该把它当作一次重新选择的机会,在今天200天动员大会的班会上,我不想说太多励志的话,我今天想跟大家谈谈两个主题:心态与拼搏
我先从心态说起:作为复读生的我们面对高考必须要保持一个良好的心态,我们不应该给自己太多的压力,要记住,选择复读并不是要我们完成某一个人或家庭的梦想,我们无须背负太多的包袱,以一颗平常心来面对接下来的200天所有的困难,所有的不如意。但是对于复读生来说没有压力不现实,谁也无法体会复读生所要面对压力时的急躁与不安,但是我们要明白急躁与不安只会让自己沉沦,让自己痛苦不堪。复读之路难免会遇到不同大小的挫折,我们没有选择,我们必须克服,保持良好的心态。我们要明白复读并不只是弥补,更应该是改变自己,在复读中学习面对,在复读中学习调整,让自己更加强大。
第二个我想说的是拼搏:你们真的够拼吗?我想大家心里肯定有一个问题,那就是每天的学习时间完全不够。那我只能说你还不够拼。我们可以来算算,现在每个寝早上起床大概在6:10左右,如果我们每天能够提前到5:50起床,我们就有多余的20分钟时间可以用来记单词,大概是15个,第二天用5分钟来回顾前一天所记得单词,那么平均大概每天可以记12个,这样在接下来的200天,我们可以完成2400个单词的记忆,然而高考单词也就3500个,那么你所利用的早上20分钟可以轻松摆平三分之二的单词记忆。不要跟我说这个不实际,我只能说你不够拼。当然我没有资格说这些,但我现在正在朝着这个方向走,我相信这不算晚。我们再来看看,我们现在很多人都是每天洗一个澡,但是如果我们能利用起来,弄成两天洗一个澡。那么我们可以在放学是利用45分钟进行有效的学习,那么一个月将是15个课时,7个月是105个课时,这样算来相当于比别人多写了三本参考书。你也不用跟我说这个不实际,我只能说你还是不够拼。高考拼的就是意志力,你要明白“天道酬勤”在剩下的200天里我们必须做到拼搏。
200天,我们还有时间,一切都不算晚,你们做好拼搏的准备了吗?
人生本如一场戏,有些人戏里来戏里去,最终仍旧只剩下自己。
16岁,每个少年的花季年龄正在此刻,妈妈说“:以后的道路你要自己走,尽管跌倒尽管伤痕累累,就算只剩下一口气也要把这条路走完,这才不枉人来世间走一趟。”
人,本来就是要为自己的将来而拼搏,努力,并且为此付出代价,不付出辛勤的劳动,怎么能收获丰硕的成果呢?同学们努力学习,只是为了能拿到好成绩;大人们努力工作,只是为了能够给自己的妻儿子女一个安稳的生活。
尽管目的不同,但过程所付出的努力是一样的。我也曾为自己的将来拼搏过,努力过,奋斗过,并且最重要的是此时此刻我正在努力阿。失败了没关系,我们可以从头再来。我只是想要去努力学习,想要去拿个能令爸妈满意的好成绩。却总达不到她们的目标。
老师说“:心急吃不了热豆腐。应该脚踏实地奋步向前。”
嗯,努力吧!
距离,是我们每天都在面对的众多事物之一。最遥远的距离是什么?宇宙广远,百亿光年的距离是遥远的;生离死别,永远分别后的距离是遥远的。而在我看来,最远的距离却莫过于“我站在你面前,你却不知道我的心思”。
这也就是说,最远的距离是人与人之间无法相互理解、无法真正懂得对方的所思所想。
不懂得别人在你面前所传达的信息,这种距离是遥远的。《三体·死神永生》中程心与云天明会面后,云天明的三个童话中蕴含了巨量的信息,人类对这些信息作出许多猜想,却并未懂得其中蕴含的真意,最终被二维化。故事就摆在那里,人们无法知道云天明传达的信息,这比实际四光年的距离还要遥远。
不理解他人在你面前所传授的思想,这种距离是遥远的。孔子、孟子周游列国,向各诸侯国传授“仁政”的思想,但最终并未被各国诸侯赏识,其中有一部分原因是这些国君未体会到“仁政”思想的好处究竟在哪里。由此不难看出,如果自己的思想不被别人真正理解和接受,即使对方就站在你面前,心灵之间的距离也是极其遥远的。
不明白他人内心的痛苦、悲伤,这种距离是遥远的。千里马被伯乐识得之前,在道路上筋疲力尽地拉盐车,而车主却丝毫不知这匹马心中的痛苦。这也就是所谓“祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间”了吧。可见,无法体会别人心中痛苦的感受,这种距离也是遥远的。
在日常生活中,我们难免会有悲伤、沮丧等情绪,此时,相互理解就对拉近彼此间的距离起到了重要的作用。伯牙、子期之间能相互理解,成了知音;廉、蔺二人能相互理解,成了“将相和”的美谈;“六尺巷”的故事中邻里间实际距离远了,但因为相互理解反而让两家人心中的距离拉近了。所以,人们如果可以相互理解包容,遥远的距离便不再存在。
时代在进步,世界在变化,但不管过多少年,只要人与人之间还有交流,相互理解都是极其重要的。在生活中,我们都应该给身边的人,无论是陌生人还是你所爱的人,多一些理解,多一些同情,否则,不明白他人所造成的误解,无法接受他人传达的信息,都会成为人与人之间最遥远的距离。
当然,开头运用景物描写,要注意三个方面:一是写景的文字不能过多,不能一写到景物,就没完没了,无始无终,结果,景物写了很多,显得头大身子小,文章不匀称;二是要重点突出,主要景物多写一些,次要景物点一下即可,不能样样都写,结果都没有写好;三是写景是为人和事服务的,要与文中所写的人和事有密切关联,景与人事不能脱节,更不能把景物写成了文章的累赘。
请看下面这个开头:
瓦蓝瓦蓝的天,丝丝缕缕的轻云如烟般缭绕,夕阳的光辉洒满田间,万条金线接天浮动,玫瑰色的光彩,映在绿得发黑的菜上,叶面上像抹了一层油,亮闪闪的。
这段文字,是习作《路过天堂》的开头,用的.全是景物描写,主要是仰视之景,夕阳下的美景,蓝天、轻云、夕照的光彩、碧绿的菜叶,渲染了美好的情境,为写“我”下文“路过天堂寨”提供了优美的环境背景。读后有身临其境之感,令人心驰神往,显然是一个好的开头。
每每透过枝头,凝望空中幽月,回想起文章中的字字句句,心中不禁感慨万千。
其实,怎是只有人与人之间才需要距离?那万事万物于人于事不都需要距离吗?
曾几何时,人们凝视空中,那如被浓墨泼洒般的夜空,使人感到无尽凄冷与哀痛。这时,一轮明月,悄然悬挂,轻轻输送那温暖的亮光,那细微的活力。有了它,夜才不真正孤寂,因为有一双如眸之月,注视着你;有了它,人才不真正孤单,因为有一颗如心之月,倾听着你。
于是,人们遥望明月,兴许是距离太远,也是对它的不知。无尽的联想,伴它亘古流传。
自小便听妈妈讲那嫦娥奔月,那吴刚伐桂。月宫幽然,便引起我无尽的幻想。我幻想那恬静的月亮里,伫立着一座金碧辉煌的宫殿,殿前矗立着一颗挺拔的桂树。琼楼玉宇,高处塔顶,嫦娥那如水深眸正凝望着远方……
看着人类第一次登上月球传回来的画面。原来,月不美,月有痕,月并不是想象中那么完美无瑕。一时间,仿佛心中某种东西破裂了……
并不是在埋怨人类不该登上月球。的确,人类登上月,标志着人文进步。可一旦距离没有了,收获的虽的的确确是真理,可那一颗失落的心,是无法形容的……
我喜欢在网上与人聊天,并不是说在真实世界里,便无法与人交谈、与人为善了,而是我喜欢那彼此间披着的朦胧面纱,亦或说是那美的距离。因为有了距离,我们可以畅所欲言,无所顾忌;因为有了距离,我们可以纵情喜怒哀乐,不必拘泥;因为有了距离,我们可以……真实世界给予我的是与人相处的方式,但真的很累;虚幻世界赠给我的是舒心放松,不必有所顾虑。并不是如他人所说,投身虚幻便是一种逃避,只是因为我们平日与人太近了,太近了,近到不知所措,无所适从,保持距离,隔着一个心与心的世界,未必不是一种良方……
月远则美,月近则衰。湘头映月,月如钩,月似舟,远载梦想飞逝……
网络虚则瑰,实则摧。相隔两地,心无良,意无锋,沉淀怡人芬芳……
距离即美,美如画卷……
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