托管时间到了,我们都盼望着紧急哨声响起,终于,“BI”的一声打破了我们的思想,我们赶紧蹲在桌下,闭着眼睛。过了30秒,一声长长的'警报声响起,我们赶紧向外跑去,用手护住头,往安全通道跑去,一路上,尖叫声不绝于耳,突然,有好几位同学被跤伴倒了,其中就包括我,我赶紧站起来,又滑了一个趔趄,直奔安全地点——田径场。
到了田径场,洪老师对我们说:“快用手护住头,蹲下来!”我们赶紧按洪老师的指示做,我仿佛听见了教学楼轰轰隆隆倒下的声音,我们蹲了15分钟,腿很酸,但我还是忍住了,心想:“如果我现在不能坚持,怎么能接受真正的考验呢?”终于,老师说:“排队。”我长长地吁了一口生气,终于脱离险境了。
我回到教室,心想:“通过这次难得的亲身经历,我们今后一旦遇到地震就知道该如何正确应对了,这个特殊的托管真让我难以忘怀啊!”
同学们:
早上,随着“呜”的一声警报,应急疏散演练开始了,我们飞也似地冲出教室。
在下楼时,我们班队伍井然有序,仿佛一根针掉在地上都能听得见,大家快速而静静的从五楼往一楼走。到楼道拐弯处时,我们班前面的队伍却发出了一些嘈杂声,在安静的环境中显得格外刺耳。当下到一楼时,大家仿佛都长出了一口气。
就当我们班快到操场的时候,广播上传来了“批评进入操场的五年级二班喧哗声太大”的声音,顿时我的心好像被什么东西狠狠地震了一下,不禁回头看看,同学们的嘴如同拉不开的拉链一样,都紧紧地闭着,脸上充满了疑惑,眼里流露出诧异的目光,大家面面相觑,闷闷不乐。那一刻,我感到委屈极了,眼中闪出了几星泪花,心想怎么了?我们从下楼到现在时都没有说话呀!真奇怪,一定是搞错了。我越想越委屈,真是哑巴吃黄连,有苦说不出啊!看得出同学们和我心情一样,都很生气,但我们还是安静地站立着。
午饭时,班主任老师来到教室,开心的脸上挂着笑容,说:“大家别生气了,早上的批评是学校搞错了,校领导也向我们班郑重道歉了”当老师说完最后一个字时,全班顿时欢呼起来,同学们脸上立刻充满了欢笑和喜悦。
那一刻,我为我们班的纪律和自觉而感到自豪和骄傲。
下午,老师说托管班的时候要进行防震演练,我听了后,又兴奋又紧张,盼望着托管早点到来。
托管时间到了,我们都盼望着紧急哨声响起,终于,“BI”的一声打破了我们的思想,我们赶紧蹲在桌下,闭着眼睛。过了30秒,一声长长的警报声响起,我们赶紧向外跑去,用手护住头,往安全通道跑去,一路上,尖叫声不绝于耳,突然,有好几位同学被跤伴倒了,其中就包括我,我赶紧站起来,又滑了一个趔趄,直奔安全地点——田径场。
到了田径场,洪老师对我们说:“快用手护住头,蹲下来!”我们赶紧按洪老师的指示做,我仿佛听见了教学楼轰轰隆隆倒下的声音,我们蹲了15分钟,腿很酸,但我还是忍住了,心想:“如果我现在不能坚持,怎么能接受真正的考验呢?”终于,老师说:“排队。”我长长地吁了一口生气,终于脱离险境了。
我回到教室,心想:“通过这次难得的亲身经历,我们今后一旦遇到地震就知道该如何正确应对了,这个特殊的托管真让我难以忘怀啊!”
“呜呜——”刺耳的警报声打破了校园的宁静,正在上课的我们不由地一愣。“不好,快隐蔽!”老师一声令下,我们抓起桌面上的书本盖在头上,嗖的一下钻到了桌子下面。
桌子底下空间比较小,同学们都用厚书本护住后脑,还要再蹲在这个小空间里,气都喘不匀,可真是活受罪。又瘦又小的XX机灵如猿猴,缩成一团,藏得严严实实的;又高又胖的XX蹶着个屁股,拼命要把脑袋挤到课桌底下,那架式似乎要把课桌给扛起来了;一向就胆小的XX把头抱得紧紧的,身子一缩再缩,恨不得钻进地缝里去;平日里干什么都吊儿郎当的XX,在这逃命的关键时刻也没见他有半分紧张,蹲在课旁还在左顾右盼……
容不得多看,多想,“呜呜”的警报声再次响起。“快撤!”同学们一个个迅速地从桌子底下爬出来,像一个个脱缰的小马驹往楼下猛冲。“注意护住头部!”楼梯上的老师高声提醒大家。同学们一个个抱头鼠窜,关键时刻也顾不得个人形象了。队伍像长龙一样快速向下移动,紧张又忙乱。突然,前面的同学慢下了脚步,原来楼下低年级的小同学行动缓慢,阻挡了通道。怎么办?尊老爱幼的美德任何时候都不能丢,只好屈居其后缓缓前行了。
终于踩上了平地了,还等什么,快往前面的宽阔地带冲吧!我们飞一般冲向操场中间的安全地带,找一找我们班所在的位置,抱着头蹲下,也趁机喘息一下。
看着后面匆匆跑来的同学我真想笑,可是想想四川灾区的同胞,我的心又沉重起来。我们进行的是地震逃生演习,如果地震来临时,老天爷能给我们这逃生的1分钟时间,我们也就保全了生命
“老师们、同学们,突然发生5.5极大地震,请做好避震措施……”我们正在上课,广播里突然传来这样的声音。
班里的同学并没有慌乱,而是敏捷地躲到了桌子下面。过了一会,广播里传出了蜂鸣一样的警报,同学们从桌子底下站出来,有秩序地站成一队,分别从前门和后门走了出去。这是在干什么?哦,原来是我们交通路小学的同学在做防震演练。
同学们弓着腰,拿着一本书,放在头上,排成一队,靠在楼梯的右边整齐地下楼。我们来到操场,选了一个宽阔的地方,围成一个圆圈,蹲下来。老师说这样才会安全。等全部人撤离完毕。主任突然对校长说:“大部分同学撤离完毕,但有一名同学被困在教学楼三楼,请问该怎么办?”“派救援人员到教学楼救出学生。”校长果断地说。救援人员便不顾自己的安危,冲进了教学楼里,不一会,那名同学便被救了出来。演练完毕,校长说:“本次演练,撤离用时一分四十七秒,同学们都能做到快、静、齐,有秩序地撤离,提出表扬。下面我宣布:本次防震演练到此结束!”
通过这次防震演练,我们都知道了很多遇上地震时的紧急措施,还知道了:遇到危险,不能慌乱,越是慌乱,越容易出事,应当冷静地采取自我保护的手段,使自己脱离险境。
在5.12大地震中,死了许许多多的同胞,可其中有一所最牛的学校。为什么说它是最牛的学校呢?在平常他们都定期进行演练,所以在地震中,他们有次序地离开,没有一个人员伤亡。你说这是不是最牛的学校?学校为了提高我们的防震应急,所以特地给我们安排了演练呢!4月14日, 4:00左右,期待已久的演练终于开始了。
忽然,一阵阵警笛声向我们传来。全校同学马上蹲在桌子旁,一手抓着桌脚,一手挡在眼前,不让眼睛受伤。
一年级的同学马上跑到他们做操的地方,双手抱头,蹲下。同时三年级的同学也在逃离,到了楼下也马上双手抱头,蹲下。现在是二年级和五年级逃离了,他们一到楼下就蹲下,抱头。现在轮到我们四年级和六年级疏散了。一班和二班从左边的楼梯逃离,三班和四班从中间的楼梯下,我们班和六班从右边的楼梯疏散。到我们班疏散了,我们双手抱住头,按一到四组的顺序疏散。我们听老师的指挥,双手抱头,一个紧接着一个,不慌不忙、紧然有序地疏散。我们下了楼梯,马上听老师的话:第一组蹲在这,第二组蹲在那,第三组蹲在这,第四组蹲在那,老师把我们安置好后,自己也蹲了下来。我们保持姿势不动,静静地等待演练结束。
演练结束了,领导又把要注意的几点讲给我们听,这一时刻是我最难忘的时刻!
“快跑!快跑呀!”随着惊慌失措的叫喊声,全校学生一窝蜂似的飞奔下楼,“逃”往后操场。猜猜看,这是在干什么?哈哈,你猜对了,这就是我们学校组织的一次防震演练。
今天一上课,王老师站在讲台上神秘的说:“地震时我们该怎么办?”同学们在下面七嘴八舌的讨论着,“钻课桌下”“把书包顶在头上”“跑下楼”“趴下”“老师在搞什么名堂吗”…….就在我们七嘴八舌、叽叽喳喳讨论激烈时,王老师三声清脆的敲黑板声后,教室里顿时鸦雀无声。
王老师一反往日的笑脸,一脸严肃地说,今天的活动很重要,各位同学一定要按照老师的要求做,下面我向大家介绍防震的知识和逃生技巧,大家仔细听好了,遇到地震大家要……这时班里鸦雀无声,静静地听着。过了一会儿,一阵哨声传入了我们安静的教室。王老师一声令下,我们全班学生飞奔“逃”下楼,向后操场集合。
下楼期间,我看见了三年级的小弟弟,小妹妹们你推我桑,慌不择路。跑掉鞋子的,嘻嘻哈哈说笑的,完全没有防震演习的感觉,这要是真来地震了,会怎么样…….
到了后操场,好些同学狼狈不堪地蹲着或坐在地上。学校大队辅导员给我们讲了地震会给我们带来怎样的灾难与悲剧,如果同学们没有掌握正确的防震知识就会面临生命危险,刚才下楼就很乱,如果真的地震来了,后果难以想象,低年级的小弟弟,小妹妹们也似懂非懂的仔细听着。
这真是一次令人惊心动魄,难以忘怀的防震演练,我从中受益匪浅。
今天下午,老师像往常一样给我们讲课,突然,急促的警报声传入了我们的耳中,大队辅导员说:“紧急情况!现在发生了5.5级地震,请老师疏散学生!”我的'心里慌了!全班乱成一团。老师镇定自若的说:“同学们安静下来!前4组走前门,后4组走后门!拿上书本当着头,弯着腰下楼!在做操的地方围成圆圈!”同学们顾不得别的,随手拿了一本书争先恐后的出了教室。
大家都很严肃!我吓得腿都软了,还有几个老师在楼道里疏散学生。老师喊着靠右行,同学们根据老师的指挥靠着右边走,队像一条长龙,迅速有序的跑到楼下。同学们吓得面无表情,大家在做操的地方围成一个个大圆圈。大家都抱着头紧紧地围成一团。
不久,老师说很成功,同学们十分不解。老师说:“这是一场演习,希望大家在地震中能像这样,不要慌乱,镇定下来!”同学们渐渐的缓过来了,有同学说:“我们都蒙在鼓里,说真的这次演习真逼真啊,我们都没感觉到震,但是我们被这种气氛感染了,也觉得是真的地震了,当时大家都处在害怕中,也没人会在意是否真的地震了。哎,生命只有一次,就像这样,如果真的地震了,我们没有听从老师的,疯狂地跑下楼,后果就不堪设想了。”
是啊,生命只有一次,一捏即碎,学习自救真的是很重要的,我们要好好珍惜生命!
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