8月20日傍晚我们来到了被称为天下第一秀水的千岛湖,入住了绿城千岛湖假日酒店。第二天9点半我们乘坐出租车来到千岛湖游客集散中心的码头乘快艇。千岛湖的岛大的像山,小的像船,共有1078个岛,千岛湖山青水秀,风景非常非常的美!
我们游览的第一个岛是三潭岛,三潭岛上养着珍稀的鲟鱼(国家二级保护动物)、漂亮的梅花鹿、美丽的孔雀,还有剧毒却又浑身是宝的蛇。我买了空心菜喂给梅花鹿吃,买了玉米喂给孔雀吃,他们吃得可香啦!
我们游览的第二个是猴岛,猴岛上有大大小小的猴子几百只,蹦来跳去,可爱极了!这次我买的饲料还没来得及分给他们吃就被一只强悍的大猴子一把抢了去,吓得我都冒冷汗了。
离开猴岛我们坐上快艇来到了梅峰岛,这可是我最喜欢的一个岛。听说在梅峰岛的最高点可以看到千岛湖的全景,非常的美。由于天气炎热我们选择坐索道上山,排了差不多半个多小时的队,才坐上索道,这索道和我以前坐过的索道都不一样,就像秋千的椅子一样,不是封闭的,有点惊险,不过有妈妈在身边就不怕了。索道全长800米,不过速度很快,每小时运行600人呢。所以一会儿功夫我们就来到了山顶,站在那往下看去,青山绿水,千岛湖的美景尽收眼底!
最后我们还游览了龙山岛。游览完龙山岛已是黄昏时分了,回到宾馆,站在阳台上,看到夕阳西下,金色余辉中的千岛湖显得格外平静,仿佛一幅巨幅的山水画---只有大自然才有这样的妙笔!
号称“天下第1秀水”的千岛湖,是我最神往的地方。今天,我终于实现了这个愿望。和妈妈以及妈妈的同学们,1起去千岛湖游玩。
来到千岛湖,给我的第1个感觉就是“山清水秀”。山青青的,水绿绿的,大大小小的1078个岛屿星罗棋布地散布其间,难怪叫“千岛”湖。
吃过午饭,我们决定去鸵鸟岛。我们上了“云河号”,别看午后的阳光毒辣辣的,但在湖面上却1点儿也不觉得热。船在湖上悠哉游哉,迎面吹来了1阵阵凉爽的风,到了,快到了,前面就是鸵鸟岛了。
下了“云河号”,我们上了鸵鸟岛。在鸵鸟岛上,我看见了许多鸵鸟,还坐在鸵鸟身上,幸运地当了1回鸵鸟骑士。听导游说:鸵鸟最钟爱女士耳朵上漂亮的耳环,因此,常会有女士不小心被鸵鸟啄了耳环。真有趣!
喂鱼是最好玩的,那些鱼可真是傻得可爱,有1个叔叔含了1口水向鱼喷去,那些鱼以为是好吃的来了,纷纷拥上来,当看见没有东西时,才慢慢地散去。
随后,我们又在鸵鸟岛上坐快艇。快艇乘风破浪,时而飞速前进,时而趁人不备,飞快地急转弯,激起了1层层白色的浪花。浪花打湿了我的头发,沾湿了我的衣裙
此时此刻,我好想变成1条小鱼,跳进千岛湖,自由自在,无拘无束地游着。荡漾在青山碧水间,这才让我深深地体会到,什么是“人在画中游”了!
暑假,我和爸爸妈妈一起游览了风景秀丽的千岛湖。
首先来到了状元岛。这里有一把把形状各异的锁,锁上寄托着游人的祝。其中开心锁广场上屹立着一把巨锁——平安锁,据说只要投一枚硬币,许下一个心愿,就能一生平安。我连忙向妈妈要了一个硬币,虔诚地投了进去。
下了岛,走在鱼乐桥上。哇,前面围着一大堆人!我迫不及待地赶了过去。原来是游人在逗鱼呢!只要你一撒下食饵,鱼就会争先恐后地抢着吃。两边的游人不断地撒食饵,鱼儿忙得不可开交,一会往这边赶,一会儿又涌向那边,嘴巴一张一合,煞是有趣。
来到月牙岛,可以看到各种各样的鸟。于是我又去逗鸟。起先鸟儿看着我手上的食物,就是不肯吃,我有点急了。旁边的导游阿姨告诉我,不同的鸟要不同的食物。哦,原来如此。我换了食物,小鸟才小心翼翼地靠近我,快速地啄了一口,我开心极了。不过有点遗憾,没有看到孔雀开屏。
我们还在神龙岛上看了惊心动魄的蛇王亲吻毒蛇的表演,毒蛇“秒***”老鼠,但是在我看来,这不是被“秒***”,而是被折磨而死,因为秒了好几下。
时间过得很快,要回去了,我依依不舍地离开了千岛湖。
每年中考的作文题常常是师生、家长以至社会关注的焦点,然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意,甚至很不如意。问题的原委应当到作文教学的`过程中去寻找。
尽管作文题花样如何翻新,要求的文体总是记叙文。这是合理的,符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的,是人物、事件、景物的书面化,是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫,那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃,不会给人予真切感,也不会让人感动,自然谈不上好的记叙文了。
那么这项基础功夫从哪里来呢?初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活,培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动,是观察的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活,这是一个包罗万象的天地:教室里的设施,教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节,运动会的热闹又激烈场面,校院里的花草树木等等;渐渐再把他们的眼界扩大开去:车水马龙的街道,匆匆忙忙上下班的人群,新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态,旅游景点的自然风光山水美景等等;渐渐地再引导他们观察一桩事情,一个事件,观察它们的起始、过程、结果,这就是引导他们学习叙事;再就是引导他们观察人,观察父母、同学、老师,观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样,父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象,写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上,到了初中的后阶段就要让学生懂得,一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵,能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的,实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了,冠军的道路,无奈的失败等等,任何事物发展变化都有它的固有依据,都有它内含的哲理。观察了,发现了,你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
暑假期间,初三学生要想写出一篇好的作文,应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力,学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。
今天,我们去千岛湖玩儿,那里青山绿水,一片锦绣。
千岛湖由1078座小岛组成,加上那些不具规模的岛共有三千多座,湖面非常大,相当于一百多个西湖的面积。
我们首先乘座五层伯爵号游轮来到久负盛名的梅峰岛。岛上还有揽车,速度非常快,不过听说走上去只要15分钟的时间,我们就决定走上去。到了山顶,我忍不住惊叫起来,,那里的景色真是太美了。湖水碧绿碧绿的,被群山环绕,远远望去,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,好像一幅山水画。
观景台附近有个茶馆,前面摆放了一个特大号茶壶,仔细观察,壶的出水口是个喷泉。进入茶室,工作人员给我们介绍了三种茶,我最喜欢的是贵宾茶。那里还有个习俗,就是要选出茶王和茶皇。选完后,工作人员把茶洗了四五遍开始给我们倒。杯子好小啊,还让三口喝完。我尝了一口,哎呀,太烫了,于是使劲儿吹,吹凉了又分两口喝完,真香啊!
后来,我们又去了锁岛、月光岛、状元岛、每个岛都有自己的特色。
今天真是开心的一天啊!
8月20日一大早,我们就来到千岛湖的大游轮上,这艇游轮是国内最大的游轮叫“伯爵号”,伯爵号真的很大,有一到五层,上面有餐厅,客房、娱乐厅、演艺厅、观望台。经过二十多分钟的航行,我们换到了小的游轮上到第一个岛上,在小的游轮上,听到导游的介绍,千岛湖有一千零七十八个岛,水域面积有九十八个西湖那么大。
过了一会我们到达了千岛湖其中一个岛——锁岛。这个岛上有各种各样的锁,有古老的,也有很现代的,锁岛上还有一个大鱼塘,里面有很多的大鱼,五颜六色,非常漂亮。因为千岛湖的水非常清澈,没受到任何污染,鱼儿才能在湖中畅游。
我们还去了状元岛。因为这个岛上有一座状元桥,它是一座吊桥。导游说了一个故事:有位秀才在状元桥上摇三摇,结果科举高中,以后用来比喻人在状元桥上走三回,必能升官、发财、保平安!我听完故事,哈哈大笑的同时,猛地冲上状元桥,向桥的另一个方向跑去,状元桥剧烈的晃动起来,十分害怕但又很刺激。
千岛湖真的是太美丽!
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