找同学借书五年级作文450字【一】
生活中，总会遇到许许多多不如意的事。面对失败，你是选择反思而找出原因呢? 还是为自己找逃避的借口呢？想要成功，就不要为失败找借口！
“智者听到赞美，自己反思；愚者收到批评，字字反驳。”总有一些这样的人：犯了错、做事失败，总能找出千千万万个借口。然而，也有这样的一些人，他们从不为自己的.失败找借口。歌手刘若英历经失败，但她并不认为自己的失败是不够美丽，声音不够好听导致的，她通过自己的不断努力，最终成为一名出色的歌手。年轻时的乔布斯亦不因为一时的失意而找借口放弃追逐梦想。他们之所以成为名人，是因为他们不会为自己的失败找借口，放弃，气馁，而是不断向前进。
总为失败找借口是注定失败的。战国时期，越王勾践战败后失去自己的国家，又被吴王俘虏为奴。面对众多的羞辱，他每天睡在干柴上尝苦涩的蛇胆，不断地反省着自己失败的原因。最终，流放回国的他召集臣民收复了自己的国土，并且留下了“卧薪尝胆”的佳话。“至今思项羽，不肯过江东”让我想起了曾经的西楚霸王：逃亡的他来到乌江边上，看到地下“项羽必死于此”时，他羞愧不已，认为无颜面对江东父老，便拔剑自***了。两个同样的失败者，却有着不一样的结果，曾经不可一世的楚霸王多么令人惋惜啊！假如他能才能够失败中反省一下自己，或许，下一个成功者就是他。最后的战斗鹿死谁手还很难预料，为何就在失败时栽跟头呢？
不为失败找理由，才能成就人生。刘伟是不寻常的！上天似乎跟他开了个玩笑，让他短暂地享受了拥有双臂的感受，却又残忍地剥夺。但是，面对困难，他不因为自己没有双臂，学习比其他人困难来作借口来放弃自己。他学习了自理生活、打字、用脚弹钢琴。凭着弹得悦人音符的他还在“中国达人秀”的舞台上获得年度总冠军，他的名字因此响亮了大江南北。刘伟的成功在于很多因素，但最重要的是他不会为自己的失败找理由，这才成就了他光亮的人生。
要想在失败后不为自己找无谓的理由。那么，请不要在失败后怪责自己或他人或事物，要分析其真正原因。持之以恒，不懈怠，终有一天，我们会到达成功地彼岸。
找同学借书五年级作文450字【二】
校园里，同学之间的相处有是高兴，有是伤心，有是兴奋，有是苦恼，有时也会尴尬。。。。。。现在就让我来给大家介绍我在同学之间尴尬的一件事情吧!
记得有一天，上数学课时，数学老师让我们做一些数学题，我做了一半，写错了一个字，于是我到铅笔盒里去找橡皮。不知道咋搞的，我找来找去都找不到啊!这可是胡乐斐送我的“猫咪”橡皮啊!我心情有点不高兴了。想不到在放学时，我竟然在座位底下发现了它，我正准备把它放进铅笔盒里时，林林看到了就走过来笑着对我说：“这块橡皮是我的”。我一听来气了，瞪着眼，粗声粗气的说：“你凭啥说这块橡皮是你的?”她兴平气和的对我说：“我掉了一块橡皮和这块是一样的，请你现在给我。”“是我的凭啥说是你的!”我气得大声嚷道。她一见我这个态度，也生气的说：“我说是我的就是我的!”就这样我们争吵的声音就像机关枪一样，一整搞过一整，谁也拦不住我们。最后我狠狠心把橡皮往书包里一扔头也不会出了教室。回到家，我一眼就看见我那块“猫咪橡皮”静静地躺在书桌上，好像在嘲笑我：“嘻嘻，你忘记带我去上课了!”我顿时脸一下就红起来了。
第二天一到学校，我拿着林林的橡皮，来到了她的课桌前，低着头用不安的眼神望着她，羞愧的说：“对不起，这块橡皮是你的，我昨天忘了自己没带橡皮，没想到我们的橡皮一样的，现在换给你。”没想到她不但没有怪我反而微笑的对我说：“没关系，我们是好朋友嘛，一场误会!还计较这些?“我感动的连连点头。
尴尬的场面虽然结束了，但我知道以后遇到事不能太早下结论，否则会伤害彼此间的感情，让自己深深的后悔。
找同学借书五年级作文450字【三】
亲爱的xx同学：
你好!我叫xx，今年11岁，是xx省xx实验小学五年级三班的小学生，是我们班的语文学习委员。我是一个活泼开朗的小女生，不过有时稍有些羞涩哦!不过，我与你这位新朋友一定会热情洋溢地交流的!告诉你哦，我的爱好是读书和弹琵琶!呵呵，我很想尽快了解你的爱好哦!我迷恋各种各样的书，喜欢在书中尽情徘徊，享受读书的乐趣。尤其是那些科幻类的，我读得如醉如痴，一进去便难以出来。
你知道我为何给你写信吗?因为我们要进行“手拉手”活动。我们的老师已经互相联系过了，希望我们能够成为好朋友。为什么要开展这项活动呢?你也许又要问了。让我来谈一谈我的看法吧!呵呵!
第一，会增进我们之间的友谊，培养我们对彼此的关爱。
第二，取长补短，共同进步。
第三，培养我们的社会交往能力，这种能力是必不可少的，它使我们的生活多了一些给予的快乐和被他人关爱的.温暖。
第四，开拓我们的视野，增长我们的知识。因为我们可以互相交流自己的见解，共同取得进步与欢笑!
在我们共同开展活动的同时，我有如下几点建议：
1.我们可以信件交往。信中，我们可以交流学习与生活中的一些趣事哦!
2.我们可以在有条件的情况下，在某个地方见面，面对面地交流，岂不更有趣?好向往哦……嘻嘻!
3.我们如果有什么很好的计划，可以告诉我们的老师，老师有可能会帮助我们去完成。你同意吗?
我希望在这次“手拉手”活动中，我们能够建立深厚的友谊!盼望得到你的回信，开始我们的信件交流，好吗?
祝你：
好好学习，天天快乐!
你未来的好朋友：xxx
