小学生怎样描写花的作文【一】
一个周末，我们来到了公园看美丽的荷花。人们都说“湖中的花是美丽的仙子。”我完全同意。
所谓“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，最出彩的，就是那荷花的色彩了。荷花的色彩是各不相同的，有点像在雪白的牛乳中染过似得，虽然不是那么娇艳，但也十分可爱。有的荷花粉红粉红的，如同一位害羞的少女，含苞怒放。最好看的'要属那鲜红的荷花了，那种不像是一般地红，也不是很嫩的红，而是荷花特有的，无法言语的红，这种红是清新脱欲的，更是无可挑剔的，它有着鲜红的热情又有着嫩红的可爱，集万千宠爱于一生的红。在莲叶的映衬下，它，是多么艳丽！
美丽的荷花仙子的姿态也是无人能比。曲曲折折的荷塘之上，弥望的摇曳叶子。叶子出水很高，像婷婷舞女的裙。微风过去叶子与花有了一丝颤动，像闪电般，瞬时传过荷塘那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波浪，如同柔媚的舞姿一般。这种无以言状的，让人痴迷。
美丽的荷花仙子还有清新脱悦的性格，正所谓出淤泥而不染。你看它把根扎在散发着腥臭的污泥之中，却在纯的没有一点杂色的花怒放在绿叶之间，这种脱俗让赏花的人也为之汗颜。我多想。
这就是荷花如仙子般纯洁的花！我爱荷花！
小学生怎样描写花的作文【二】
今天我们去了XX山观赏樱花。
我们刚到售票处，就惊呆了，买票的人排的队伍很长，轮到我们要什么时候了！母亲便去队伍中找了姐姐帮我们代买票，当母亲回来的时候，买到了门票，我真的好高兴。
走在通向樱花林的大道上，两旁都是樱花林，里面人山人海，真是一片花的海洋！
进入了樱花林，仿佛置身于仙境之中，令人向往。风一吹，樱花飘落下来，如同下了一场白色的“雨”。路上草地上都是樱花的白色花瓣，小草用樱花把“脸”遮起来，好像很怕羞。路上仿佛铺了一层红色的“地毯”。
我们慢慢地走着，已经如痴如醉了，真漂亮！向远方望去，白花花的一片，红彤彤的一片，粉嘟嘟的一片，五彩缤纷，看也看不完，母亲给我拍了好多照片。
我们走过了一座木桥，这一片的樱花是粉红色的，一朵朵绽放开来，犹如一个个小脸蛋，向我们微笑，让人在这如痴如醉。
接下来是白樱花，人到了这里，总会被“淋”一头的花瓣，这白色的“雨”很美丽，连小草都忍不住向上看了，结果被遮住了“眼睛”。
红色的樱花最少，都是含苞待放的，不愿意在人们面前露出她那可爱的脸蛋，让人迫不急待的想看看。
我们在这樱花林中看了一遍又遍，看得如痴如醉，时间都不知道了。一看就11点了，我们只好恋恋不舍的从出口离去，从那花海中走了出来。
樱花林的樱花很美，很迷人！
小学生怎样描写花的作文【三】
美，无处不在。它藏在人的心灵深处；他躲在繁华的都市里；它也在人们平凡的生活中……真正的美，我觉得是那姿态优美的兰花。
那一天，爸爸搬来了几盆翠绿的草，我不解地问：“爸，你怎么搬来了这几株草？”爸爸笑了，说：“可别小看它们，这就是兰花，开花时才叫漂亮呢！”我抱着好奇的心，等待着兰花开花的那一刻。
天下着倾盆大雨，还打着雷，风也愈来愈大。我心中总放不下那几盆兰花，扔下笔，来到阳台，想把它搬进屋子里。妈妈走过来对我说：“不用担心他们了，回去吧。”我极不情愿地回到房间里。大雨停了，我忐忑不安的来到阳台，只见那兰花依旧那样挺立着，叶子上还粘着几颗晶莹透亮水珠。我不禁感叹，本以为兰花那么柔弱，肯定经不起风吹雨打，但现在，我看见了兰花坚强的一面，真佩服它！
终于，在一天早晨我照样到阳台看几枝兰花是否开了。进了阳台，我发现几枝兰花开了！仔细一看，米黄色的几朵小花姿态各异，犹如几位婀娜多姿的女人在跳舞。还有几朵半开的兰花隐藏在绿叶中，像害羞的小姑娘。多么雅致，多么脱俗啊！
也许数年后，我会忘了某些事物，但纯洁的兰花永远留在我心中。
小学生怎样描写花的作文【四】
内在才是王道！——题记
这里是美丽的可乐王国。
钟楼在这里敲响，花儿在这里开放，鸟儿在这里歌唱……一切都是美好的景象。
可乐王国的每一处都有美的足迹。一点点美，一丢丢美，一丝丝美，都有着各自的特色，瞧！那里就有一个花园，一个小小的花园，也是美的象征，但这一处美，也有一些不和谐的音调存在。
花园就是一个普通的花园，四分之一的池塘，四分之三的草坪，和普通花园的样子大同小异。花园四处都是鸟儿的吟唱声和花儿的美丽容貌。这是，一个傲慢的声音响起……
“瞧瞧你们这些贫贱的野花野草们，哪里有美的所在，哪有花枝招展的我美丽好看？”一直妖媚的红玫瑰高傲的抬起头，一脸戏谑的嘲笑着周围的花草们。
一枝白玫瑰听了这话就不大高兴了，一脸阴沉的冲着红玫瑰说：“红玫瑰大婶，”白玫瑰“大婶”两个字说得特别重，“别以为你长得好看就有用！”
被叫成“大婶”的红玫瑰自然也不高兴了，回击起白玫瑰：“漂亮有什么不好？瞧瞧他们哪里有我们玫瑰家族的玫瑰们好看？”
在一旁听着的百合终于忍不住了：“你这花啊，思想就有那么死了！不要以为漂亮就有用，我们百合家族也是同样的富丽堂皇，也没像你一样吹嘘！我们
花儿生下来是为了什么？为了赞美培养我们的人儿！我们把我们的花香奉献了出来，为世界添增了几分芬芳，人们心里快乐，我们也会快乐，不是吗？”
水中的水葫芦也点点头：“就是就是。你看我们水葫芦，本来生下来就不怎么好看。但我们有很强的生命力，可以迅速的繁殖，哪像你，弱不禁风，脆弱的和张卫生纸完全没有区别！
红玫瑰涨红了脸，把头低了下去，不说话了……
今天太阳真好！又是新的一天！
向日葵满脸春风，灿烂地望着太阳：”太阳真好啊……白玫瑰小姐，今天有什么新闻吗？”
白玫瑰摇摇头，从身边的邮箱中拿出了一份可乐日报，念出了今日头条：红玫瑰小姐凭着外貌在大街上骂街！
“什么！”白玫瑰小姐满脸怒容，把报纸撕得粉碎，“现在就去找那该死的玫瑰！”
白玫瑰小姐和向日葵怒冲冲的冲击花园中央，“红玫瑰，给我死出来！”
“怎么啦？”红玫瑰小姐装傻。
“呦，吵不过就凭着你这张臭脸去街上骂街啦？”飘在水中睡莲悠悠的说。
“你……你们怎么知道？”红玫瑰惊慌失措。
“呵呵！可乐日报上有！”百合冷笑着说，“这下你可以高兴了！咱们花园出了个你就臭名远扬了！丢脸真是丢到家了。
”嘿！谁让你们个个都嫉妒我的美？”红玫瑰讥讽地回复百合。
白玫瑰小姐就冲着红玫瑰吼：“你美有个啥用！”她也顾不上自己的措辞了，“你可真是天使的外貌，蛇蝎的肠心！外表美有什么用？内在美才是王道！瞧瞧你的内在是多么的丑陋！”
“你！”红玫瑰脸都气绿了，但还是挑眉笑笑，“你也不过是嫉妒我的美而已，你们个个都是羡慕嫉妒恨！”
“够了！”在一旁听着的人们忍无可忍了，冲上来就把红玫瑰连根拔起，“像你这种无知的生灵，没有任何权利和理由可以活在这样圣洁美丽的土地上！
内在美才是王道，如果你只在乎外在美，不注意内在，那你就会永远丑陋！
小学生怎样描写花的作文【五】
1. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
2. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
3. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
4. 全文几句俗语的引用恰到好处以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
5. 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
6. 作者“形散神聚”地驾驭能力很强整篇文章一气呵成行文如流水一般给人明快舒畅的感觉!
7. 作为随感你的文章文思敏捷意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
8. 虽然写作对你来说并不是很喜欢的但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步坚持写作从不辍笔。你的精神着实令人钦佩以你的个性定会闯出自己的一片天地。
9. 虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里但社会的发展已经全球化所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中适应社会的发展。
10. 运用对比手法深化了主题;情节也颇具匠心整个故事既出人意料之外又在情理之中。语言朴实无华采用白描手法作者的爱憎包含在叙述之中能让读者去体会去深思。
