万万没想到作文580字【一】
在我的生活中，我觉得我好象没有什么事不知道，但是从一件小事中，我明白了其实并不是什么事都知道，没想到的事有很多。
有一次，妹妹、弟弟到家里玩，我正在家里玩电脑游戏，所以没有管那三个“小顽皮”，妈妈说“昕日韦，带弟弟、妹妹下去玩吧。”我说：“楼下有什么好玩的，不如在家玩玩电脑。”我便不理睬弟弟、妹妹，继续玩起电脑来。过了好久，妈妈和三个“小顽皮”不知跑到哪去了?我正疑惑不解的时候，门铃响了，打开门一看，他们一个个都吃的饱饱的，而且每人手上都有玩具。我大声说：“老实招来，你们三个小东西跑到哪去了?”妈妈说：“我带他们先去吃麦当劳，然后还去了玩具店，给他们每人买个玩具。”我怒发冲冠，大吼到：“你们怎么不带我去?”这时三个“小顽皮”进来了说：“你这傻瓜还真笨，其实大伯母早给你买了把手枪。”我一听，高兴的一蹦三千尺，脸色从苍白到粉红，精神从无精打采到活力四射。
后来我从妈妈那里了解到，是弟弟，妹妹恳求妈妈说：“给哥哥也买个玩具吧。”我想：“我都不关心他们，他们却还时刻想着我。”这是我没想到的啊，我心里感到非常惭愧。
万万没想到作文580字【二】
真没想到，一次意外的好奇，竟使我一步登天，成了椰林文学社的社长!
那是一年以前的事了……
开学初，我又当了一次值日生。便情不自禁地想起我以前写的一篇文章：《值日生的苦与乐》。那是上三年级时我投的第一篇稿子，虽然过去快一年了，可当时我好奇地、满怀信心地把稿子投进信箱，寄给《作文报》时的情景还历历在目。可半年多过去了，稿子也一直没发表，我的心渐渐灰暗了。从此，我再也没有投过稿。值日的那个星期一，早上才7点钟，我就已经站在大门口值日了，学校的门卫也在大门口站岗，他的鼻子很大，我叫他“大鼻子警察”，那时我还不认识他，他走到我身边问我叫什么名字。我告诉了他，他说：“好像有你的信。” 随后我领到信，拆开一看，是一个陌生人写来的。信上说，他在《作文报》上看到了我的作文，觉得写得不错，想跟我交笔友。那一瞬间，我愣住了：难道我的作文真的发表了?我带着疑惑焦急地又等了几天，果然，编辑部给我寄来了四张2003年第一期的《作文报》，第二版就有我的作文，题目是大大的字体，在浅灰的方框背景里写着《值日生的苦与乐》……邵君子，正文用绿色椭圆形的背景衬托着。整个篇幅，那么耀眼，那么显著。我当时的心不是吃了蜜，而是飞上了天，像一只小鸟，带着成功的喜悦，欢快自由地飞上蓝天。听到的不是自己得意忘形的笑声，而是同学们的祝贺和赞叹。
我终于恢复了信心，又开始乐而不疲的写作，继续编辑我自己创办的《椰林》校刊了。而同时，老师提出我们组建一个文学社_椰林文学社，社长就是_我!
我兴奋极了，不顾同学们羡慕的眼光，情不自禁地笑了，笑得很自然、很纯真，不包含一点儿侥幸。
至今回想起那段往事，总觉得好像神话一般，那么快，那么难以忘怀。
真没想到，那一次好奇地投稿，竟使我从一个作文一般的学生，一下子变成了班上出名的“大作家”。
万万没想到作文580字【三】
这本书对我来说最重要的内容是，关于如何阅读的。
例如，好的读书笔记应该下面四点
清晰的知道每张逻辑脉络
带走书中所有亮点
有大量自己看法和心
发现和之前书籍或文章的联系。
书籍中涉及较多的心理学，经济学。书籍内容分为三块：反常识思维、成功学的解药、霍金的答案。
我觉得核心是第二部分，作者自己的读书心得，还有普通人如何通过练习可以逆袭的方法论。包括了理论，还有实践，有作者自己的心得。
本书是作者博客的集锦。我对本书做了个总结概括
作者使用第二部分的读书方法，博闻强识，最终做到了对生活，工作中各种知识的解读。
下面记录下对于我有影响的重要章节：
1.《科学的励志和励志的科学》
自控力影响学习成绩，根本则是个人意志力的多少。做选择会消耗意志力，所以很多事情要尽量安排掉，然后集中精力做重要的事情(小扎有好多一模一样的T恤。耗费时间的小事选择应该放到平常时间。而重大的决定就要放到大块的周末时间，集中精力处理重要但不紧急的事情。
例如：理发，洗衣服、房子大扫除等安排到非周末时间。
如何提告意志力：做那些不习惯的事情。
例如：每天10个俯卧撑。既锻炼了身体还提高了意志力。
如何利用意志力来指导销售工作?
提供大量选择的内容(这或许就是装修可以让人减肥的原因，各种事情，需要自己做决定。行业不透明，没有专业的团队等，各种坑让客人选择，消耗意志力，最终你告诉他哪种合适。
2.《练习一万小时成天才?》
阐述了练习的方法论
1.只在”学习区“ 练习
2.要训练的内容分成一小块。然后针对性的训练。
3.整个训练过程中，随时能获得有效反馈。
4.练习时高度集中。(这点，我觉得只要入门了，可能真的做不到一心二用。
老师的'作用和师徒制
师徒制是技能传递知识最好的方式。中国大学的现状，1对n的方式，注定效果不会好。现在付费时代的到来，同样采取了1对n的模式。虽然是帮我们在这个信息大爆炸过滤的一种方式。但是对我们一个个普通人来说，我们和大牛的认知是有距离的，知道方法论后，需要具体实践起来，这个时候，互联网的老师没发给你及时反馈。没有人纠正。和上学时的教学模式没有区别。
突然想到《穷爸爸富爸爸》中的内容，很多通过房地产投资的方式赚钱的成功人士，都有一个知识可以共享的房产行业的一个群体，里面有专业的房产经纪人、税法人员等。这种小的群体的学习方式类似于师徒制，每个人都是老师，大家可以互补自己的短板，发挥自己的长版。这种方式是一种效率比较高的学习方式。
国内相关的App【在行】，线下与专业的人士沟通自己问题，类似于师徒制模式。
师徒制最原始的方式就是家庭。你会的技能，多半孩子也会。所谓富不过三代，我觉得是仇富心理，给自己一个懒的理由罢了：暗示自己，即使自己努力也抵挡不过三年后，财富消失的宿命。这句话类似于我吃到第十个包子饱了，我吃前面的9个不用吃了。
财富经验也是需要积累的，一代要比一代强，应该尽量早的开始。
万万没想到作文580字【四】
是啊，如果单纯追求好笑，那还真的是笑果不错，笑点来得很密集，时不时有零散地笑，哄堂大笑的情景也不少。两天的点映有1亿的票房，票房不错，笑果又甚佳，那作为一部喜剧片，《万万没想到》是否就算是成功了呢?
脱胎于网剧的《万万没想到》，呈现在大银幕上也是笑果非凡，但是它终究还是一部加长版的网剧啊。纵观整部电影，有很多的情节隐隐看到了周星驰的影子，但是终究它并不是周星驰。《万万》有了优秀喜剧片的构架，有了优秀喜剧片的段子，但是终究没有优秀喜剧片的情怀。有笑果没惊喜，就是一部变了味的周星驰。
从电影的角度去看，能看出导演和主创班子是非常努力非常认真在做这个电影的，这个和《从天儿降》这样随便拍着来圈钱的电影，最起码在态度上就不是一个段数的。但是，俗话说没有金刚钻还是少揽瓷器活。《万万》系列网剧，也是一部不如一部，结果到了大电影，各种缺点就暴露了。
剧情逻辑相当混乱，充满了莫名其妙感。比如说这部片全名叫《万万没想到之西游篇》，借的依旧是《西游记》这个壳。但是有朋友说，唐僧师徒5人，其他四个完全就是打酱油的，没有他们四个，故事走向一点也不受影响。孙悟空倒是融合进剧情的没错，但是把孙悟空换成随便一个大家耳熟能详的'大英雄，白素贞、燕赤霞甚至是钢铁侠也行啊。仔细一想，还真有道理啊!还有最后和大boss大战，附身一次又一次，打了足足三段，让我略出戏，想起了《十面埋伏》里死了三次还死不了的章子怡。
纵观全片，导演也是铆足了劲想混合各种热门元素。武打的，搞笑的，西游的，的，一个个似曾相识段子堆起来拼命想逗你笑。或许正是因为这样，才没能讲好整个故事吧。
这部片受到了韩寒同学的鼎力推荐，因为很契合他的喜好啊，韩寒同学本就是一个段子手，他拍的《后会无期》也是个段子片。韩同学鼎力推荐到拼死出镜，竟然演了白龙马，包子脸的白龙马叼着满嘴的草，天呐，我少年时期的偶像啊!我竟然笑不出来，泪……
难道这部电影真的就没有任何值得推荐的地方吗?哦不，当然不，你看这部片在短短两天内就获得2亿的票房，大家乐呵呵地进影院，乐呵呵地就知道，其实这不算是烂片。
有些片段真的让人印象深刻，有两三处笑点真的让人捧腹。狰狞可怕的虎妖大王，被两个人类用逗猫的方式玩弄，真的是很有意思，贡献了全场大约一分多钟的连续大笑。赵文瑄演的残魂，喃喃自语这点，也自带萌点。
马天宇演的慕容白，真的很美，只要他一身白衣一出场，整部片的质感就变了，好像分分钟穿越到另外一部电影，顿时有了意境。然后，杨子珊很萌，很鬼灵精，是她个人的特质让这个角色好感度大增。王大锤的表演还是一如既往贱得很认真，表情也是一如既往的丰富。猴哥的妖气里带着点贱气，很应景。地狱之犬超萌!你瞧，优点还是不少的嘛。
只是作为一部贺岁档的主打片，《万万》包袱抖得伶俐，段子巴得豪爽，演员也选得不错，有点周星驰的味道了，但是依旧只是有点像而已。文不载道，影不宣德，影片里也有不少明嘲暗讽的段子在，但还是走了迎合大众口味的路子。诚意足够，火候还差那么一点。笑还未至捧腹喷饭，挠痒还差三分力道。最终，只能是变了味的周星驰罢了。
万万没想到作文580字【五】
从故事的跌宕起伏引出全书的主线?——风筝。哈桑为阿米尔追到蓝色风筝，赢得风筝大赛的关键时刻，被两人共同的宿敌阿瑟夫，而作为玩伴的阿米尔却懦弱的看完了这场竞争，而后选择默默无闻。是他懦弱，不敢为哈桑挺身而出，也或许是他觉得理所应当。（当然，我是不以最坏的恶意来推测主人公的。）接下来的几天，阿米尔一直处于内疚当中，情感的左右又让他犯下了另一罪过，他嫁祸哈桑偷盗，逼走了这个忠诚的“仆人”，那个愿意为他作出任何牺牲的好朋友。正所谓欲加之罪，何患无辞。哈桑走了，本以为就这样离开，足以掩盖曾经所有的过错，但上帝是公平的，阿米尔也为此付出了整整一生的代价。
战乱引起的迁徙，美国平安度日的生活，看似是完美，可这却如平静的湖面之前隐藏着更大的海浪，只是时候未到，不曾来袭。终于，借父亲朋友之口，那个曾经掩人耳目的弥天大谎终于拨云见日，哈桑是阿米尔同父异母的弟弟。更让人震惊，也终使父亲落泪的是，哈桑为了守护主人的房子，与其妻子不幸去世，留下的儿子索拉博也经受了父亲小时的侮辱。终于，阿米尔在内疚和自责还有人性的成长成熟的推动下，将索拉博接回美国一起生活。这将是一个完美的结束，也是一段崭新的开始。
对阿米尔来说，风筝是他生命中不可或缺的一部分，是他一辈子永远追求的对象。我想，我们每一个人都是阿米尔，都是在不断追求那早已消逝的哈桑，或失望，或欣慰，或哭或笑，我们的人生也将在不断怀念和追逐中度过。我想，选择视而不见是阿米尔在危急关头最自然最不虚伪的性格的诠释，我想之后余生的自责和内疚也是在夜深人静时最深刻的扪心自问，或者说这是阿米尔，也是我们自己每一个人。此时，我不得不承认，胡赛克的笔犹如一把尖利的刻刀，将人性的真实刻画的淋漓尽致。
为你，千千万万遍。愿我们的风筝越飞越高。
万万没想到作文580字【六】
从阿米尔和哈桑——一个哈扎拉的兔唇男孩谈起，两个幼小心灵的灌溉或许早就为后文埋下伏笔。在阿米尔心中，哈桑只是父亲的仆人哈里的孩子，是无聊时的消遣，是危险时的救星，是惩罚时的羔羊，是一个妥妥的“背锅侠”。他从来没觉得哈桑是朋友，是亲人。在哈桑心中，阿米尔是小主人，是永远忠诚的对象，是那个为你千千万万遍的人。南辕北辙的社会地位，两种截然相反的性格，在那个充满政治色彩的阿富汗小城，或许有些是没有办法改变的——他们本不能成为朋友。
从故事的跌宕起伏引出全书的主线?——风筝。哈桑为阿米尔追到蓝色风筝，赢得风筝大赛的关键时刻，被两人共同的宿敌阿瑟夫，而作为玩伴的阿米尔却懦弱的看完了这场竞争，而后选择默默无闻。是他懦弱，不敢为哈桑挺身而出，也或许是他觉得理所应当。（当然，我是不以最坏的恶意来推测主人公的。）接下来的几天，阿米尔一直处于内疚当中，情感的左右又让他犯下了另一罪过，他嫁祸哈桑偷盗，逼走了这个忠诚的“仆人”，那个愿意为他作出任何牺牲的好朋友。正所谓欲加之罪，何患无辞。哈桑走了，本以为就这样离开，足以掩盖曾经所有的过错，但上帝是公平的，阿米尔也为此付出了整整一生的代价。
战乱引起的迁徙，美国平安度日的生活，看似是完美，可这却如平静的湖面之前隐藏着更大的海浪，只是时候未到，不曾来袭。终于，借父亲朋友之口，那个曾经掩人耳目的弥天大谎终于拨云见日，哈桑是阿米尔同父异母的弟弟。更让人震惊，也终使父亲落泪的`是，哈桑为了守护主人的房子，与其妻子不幸去世，留下的儿子索拉博也经受了父亲小时的侮辱。终于，阿米尔在内疚和自责还有人性的成长成熟的推动下，将索拉博接回美国一起生活。这将是一个完美的结束，也是一段崭新的开始。
对阿米尔来说，风筝是他生命中不可或缺的一部分，是他一辈子永远追求的对象。我想，我们每一个人都是阿米尔，都是在不断追求那早已消逝的哈桑，或失望，或欣慰，或哭或笑，我们的人生也将在不断怀念和追逐中度过。我想，选择视而不见是阿米尔在危急关头最自然最不虚伪的性格的诠释，我想之后余生的自责和内疚也是在夜深人静时最深刻的扪心自问，或者说这是阿米尔，也是我们自己每一个人。此时，我不得不承认，胡赛克的笔犹如一把尖利的刻刀，将人性的真实刻画的淋漓尽致。
为你，千千万万遍。愿我们的风筝越飞越高。
万万没想到作文580字【七】
天灾无情，人有情!当8级大地震降临四川时，我们看到的是灾民们泪水中的坚强;看到的是武警官兵们与死神顽强拼搏的画面;看到的是人民的好总理那一句句暖人肺腑的慰问......一个个感人的场面映入我们眼帘，而一个人民教师和他的三个学生又会有怎样的感人故事呢?
记得5月12日下午，当四川的孩子们还在学校全神贯注地听老师讲课时，灾难却在一步步靠近学校，逼近孩子们!终于，在14时28分，地震爆发了，灾难无情地把学校夷为平地!地面分裂，教学楼倒塌，学校变成了废墟!当飞奔而来的家属望着眼前的一片狼藉，想到亲人还被这样沉重的钢筋板石压在下面时，他们痛苦地喊着自己亲人的名字，两眼绝望而茫然地望着满地的碎板石!然而在这时候，又有谁能想象到一个普通的人民教师在残忍的`灾难面前放弃了自己生存的希望，把自己的最后一份爱用温暖的大手传递给四个无助的孩子!当地震过后，武警官兵奋力挖开压在人们身上的钢筋板石时，惊奇地发现一位教师正张开强劲有力的双臂趴在桌子上，人已没有了呼吸，而两手却是死死地抓在桌边。在场的看到后都很惊异，不明白这位教师为什么这样做，可当武警们听到从老师身下传出的孩子哭声时，每个人都呆了，他们真没想到这个教师的身下竟会有四个孩子!大家没有迟疑，立刻展开救援。就在武警们准备抬走老师冰冷的身体时，老师那冻僵的手却是牢牢地抓着桌子两边!在场的人震惊了，每个人都明白了，他们看着已离开人世的教师，握着他冰冷的双手，许多人都哭了!他们真没想到这样一位平凡的人民教师在残酷的灾难面前却是这样伟大!在灾难面前，这位教师想到的是孩子们的未来，想到的是祖国的未来，而忽略的却是他自己生存的最后一丝希望!当武警官兵们救出孩子后，发现有三名幸存儿童。大家理应为这三个幸存的孩子而高兴，但在这时侯，人们更多的是对教师的敬佩和深深的沉痛!孩子们跪在地上，望着老师的遗体，紧紧地抱住老师僵硬的手臂，哭喊着呼唤老师的名字，在场的都忍不住失声痛哭!此时，老师那慈祥的脸似乎正在上空望着他们，久久微笑着……
灾难可以吞噬人们的生命，但永远吞噬不了人们善良的心灵!这个伟大的人民教师在自己生命的最后一刻把爱无私地献给了他的孩子们，把自己的生命献给了他所热爱的岗位!
