老师一整天没来的作文【一】
木心先生是一位很有才气的作家。他将花非花雾非雾的生活变得真实灵动，将岁月无忧覆盖上了一层烟火味。初读他的文字，我就知道我会深深陷入其中。
我很喜欢《云雀叫了一整天》这本书，光从书名上看就美得不像话。而被他打动的，却是那首《从前慢》。“记得早先少年时大家诚诚恳恳说一句是一句清早上火车站长街黑暗无行人卖豆浆的小店冒着热气从前的日色变得慢车，马，邮件都慢一生只够爱一个人从前的锁也好看钥匙精美有样子你锁了人家就懂了。“从前的.生活慢，日色慢。慢的只能在时光中倾注所有，慢得只能够爱一个人。读起木心的书，感觉四下都安静起来。
文学评论家、杭州师范大学教授夏烈说，木心先生最擅小诗或汉俳类诗体，语言浸着"五四"新文学的滋味，意象透着"从前"词与物的美，以及奇妙的隐喻。这首《从前慢》，便是他小诗中的精彩之作。
"这首第一好在意象，比如钥匙和锁、日色和车马邮件；第二好在意思，与一个愈来愈快的对世界的感受相比，从前的慢直接转化成一种美、一种好、一种朴素的精致、一种生命的哲学。"夏烈说。
至于为什么这首小诗特别能吸引当代人，夏烈认为，是木心概括了我们普遍的感受，即对于快节奏下慢生活的向往，尤其是这慢里透着的人性朴素、浪漫、耐性、果决，而且是让人看得懂却深觉文学的魅力。
"他的诗能改编成歌曲，是一种很好的创意和传播方法，也为我们认识木心开辟了新渠道，一定会让文艺男女心生欢喜。"夏烈期待，让文学可以随"唱"而"读"，成为一种"读的歌曲"。
可能正是因为它的烟火味儿，所以才能如此吸引我。可是木心先生的书中，不乏缺少风花雪月的柔情怅惘。深深记得那首诗，“我是一个在黑暗中大雪纷飞的人呐。”凄美的令人伤悲，就是如此的魅力。时让你感受人间烟火儿，觉得人间美好值得，时让你顿生凄凉，觉得不过如此潦草而活。这一句话穿透了他整个的人生，我是如何理解这句话的呢，黑夜中的雪景寒冷凄美，而孤身立于黑夜必定耐得住孤独寂寞。他用雪去形容人生，冰凉而短暂，将世俗看得明明白白，这便是他一人的浪漫，便是他一人的风花雪月。终身未娶的他，心里是不是下了好多年的雪呢。
他用烟火写生平，将浪漫寄给我们。木心的诗里带一点雪的味道，也带一点粥的清香。平平淡淡，温温柔柔。
老师一整天没来的作文【二】
影片的开头就非常有趣。大学生李青为了保研到一个破旧的乡下小学支教。这学校只有三个老师。可是李老师只把教育当做游戏，认为只要同学们开心就好，于是就把同学带出去上课，并且在上课时李老师还在吃棒棒糖。一节课有40分钟，李老师就只让他们背一首古诗，让他们在游戏中学习。结果遭遇到姚老师的反对。没有耕耘怎么会有收获呢？太堡村学校在期中考试中考了全县的最后一名，原以为派来支教老师会使学校里同学们的分数有所提高，这样就不会和其他学校合并了。但是，却让杨校长大失所望。校长也因此喝闷酒，旧病复发而住院。为了让学生们成绩好起来，学校改变了教学方案。李老师为了鼓励小瘦能考到重点中学以学京剧使压力化为动力，后来经过大家努力，学校终于考到了全县第三，父亲也感到欣慰，小瘦也梦想成真，和老师去城里了。
看了这部电影，我感受到老师对学生的热爱，与真诚。姚老师因为学生成绩不好，而感到伤心。而李老师为了实现同学的理想，也放下了城里人的架子，希望小瘦的父亲能够体谅，因为他知道童年对一个孩子是多么的重要。当然，每个老师不会不爱自己的学生。我还觉得李老师虽然捉住了孩子们的童心，却没有使同学们的'成绩降下来。看了电影，我希望身边有一位能理解孩子，关心孩子的好老师。我也希望有快乐的学习生活，不过我的身边已经有了好几位好老师，只希望压力能化为动力使我更上一层楼！
难道不是吗？这就是我们学生向往的生活！每一个人在幼年时都会觉得童年是美好的，他们都不会让自己的童年被淹没。
老师一整天没来的作文【三】
这本书我定会再用更久的时间再读一遍，觉得自己学问内涵不够，有些词汇、故事和引用读不明白，只能试着去感受老先生当年的`感受。很喜欢乙辑部分，是一些精致话语，说的简单有态度。
他曾说，他身上住了三个人，一个画家、一个作家、一个音乐家，后来画家和作家合谋把音乐家给***了。真是个有趣的老人家。
这本诗集里全都是他对生活的对喜爱之物的思考，其中带着一些幽默，特立独行而又与众不同。真是艺术家的言论，有些用色大胆、有些抽象、有些又是十分写实。
非常喜欢那句：莹白的香粳米粥/没有比粥更温柔的了/东坡、剑南皆嗜粥/予念毕生流离红尘/就找不到一个似粥温柔的人
这是对粥的思考，我想木心的心也是无比温柔浪漫的，并且他一定也很喜欢“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的苏轼和“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的陆游。他们都是诗人，他们都向往自由和诗意的生活吧。
不了解木心老先生，拜读其作品的一些拙见和喜爱，您说伟大的作品等待伟大的读者，其他人说一千个读者有一千个哈姆雷特，愿再次拜读时会有更深切的和感悟。
老师一整天没来的作文【四】
这学期要换数学老师。开学那天一大早，这个消息在我们班成了最热门的话题。可是，从发完书本到上完第一节课，数学老师始终没有出现。看来，只有等到第二节数学课，才有可能见到新来老师的庐山真面目了。
好不容易盼到第二节课，上课铃响了，教室里仍是乱轰轰的。我没有理会同桌对电脑游戏的介绍，也不对好友推荐的新书感兴趣，而是双眼紧紧地盯着那熟悉的教室门。终于，新老师踩着铃声尾巴走进了教室。原来是个白面书。他虽然没有以前的数学老师那么高大，但那一件深蓝色的衬衫，一条黑黑的长裤，再加上一个三七开的左分头，却显得文质彬彬。他清了清嗓子，说了一声同学们，请安静！看到新老师，同学们的议论声反而更大了，根本没有理会新老师的招呼，仿佛要给这位新老师一个下马威似的。见此场面，我不免为新老师担心起来，我们班的纪律一向令各科老师头疼，就你一个小书生，要想制服他们，难哪！
没想到这位新老师把威严的目光瞄向一位最调皮的同学，突然提高了嗓门，安静，说话时额头上的青筋都露了出来，随之伴奏的还有三角板敲打讲台的声音。老师这突如其来的一吼，使教室里一下子安静了下来。我顿时从心底里敬佩起这位新老师来。
呵！这新老师上任的第一把火总算烧得够旺的。听了他的自我介绍，我知道了新老师姓赵，已经有了16年的教龄，已是一位老江湖了，真是人不可貌相啊！
令我们难以相信的是，当天下午，赵老师竟以一个与数学老师格格不入的身份再次闯入了我们的学习生活。那是一节体育课，大家兴冲冲地盼着体育老师的'到来。没想到，教室门前出现了赵老师的身影。啊！不会吧，开学第一天，就向体育老师要课，也太不讲理了吧！同学们苦着脸，小声嘀咕着。赵老师仿佛看出了什么，微笑着问我们：同学们，在你们眼中，体育老师长什么样？教室里的气氛立即活跃了起来。有的说长满肌肉，有的说又高又壮，还有的说应该像名将刘翔。听了同学们的话，赵老师显然有些不好意思：也许我的形象和你们心目中的体育老师相差十万八千里，但既然学校安排我兼任你们的体育老师，那大家就将就着用吧！赵老师又说：今天外面下着雨，体育课不能让，就算我欠你们的吧！接着，他又为我们上起了数学课。
下课后，同学们抱怨不已，为啥？还不是因为这个赵老师。大家议论说：哎，以后赵老师高兴还好，如果有点不高兴，体育课就会变成数学课了，说不定还来个作业双倍呢。
但愿赵老师不是同学们想象的那样。要知道，有张有驰才能更好地提高学习效率。哎呀！不好，傍晚六点了，赵老师怎么还没走，这篇文章要是让他看见了那还得了，我还是脚踩西瓜皮――溜吧！
老师一整天没来的作文【五】
电影《新来的李老师》讲的是一个到陕西山区支教的大学生——李青老师。她教学有方，寓教于乐，改变了一群山区的孩子。
她用她的“笑脸教学法”把学校从原来的全县倒数第一推到了全县第三名；她还让一个经常逃课、不听老师话的同学——小瘦，考上了重点中学；还让一直坚持合并的.牛局长改变了主意；让讨厌学习的同学们爱上了学习。“笑脸教学法”其实就是——寓教于乐。
电影中的李老师的“笑脸教学法”寓教于乐，让同学们在快乐中学习，学得开心、玩得有趣，这样，孩子们岂不乐乎？
看了电影《新来的李老师》我不由自主地想起了我现在的数学老师——刘老师，她也和电影中的李老师一样，寓教于乐。但是，刘老师的寓教于乐不是玩游戏，而是给同学们发“礼物”。
记得刘老师第一次给我们上课的时候，一进教室就告诉同学们：“今天开始，我就是你们的数学老师。以后，只要作业全对，就可以领礼物，并且每次的礼物不一样。”大家猜猜，我的第一个礼物是什么呢？哈！哈！是一支钢笔。
刘老师对工作兢兢业业，如春风化雨般教育着我们，她那寓教于乐的方法，让我学习进步，让我的童年充满了乐趣！
老师一整天没来的作文【六】
木心先生是一位很有才气的作家。他将花非花雾非雾的生活变得真实灵动，将岁月无忧覆盖上了一层烟火味。初读他的文字，我就知道我会深深陷入其中。
我很喜欢《云雀叫了一整天》这本书，光从书名上看就美得不像话。而被他打动的，却是那首《从前慢》。“记得早先少年时大家诚诚恳恳说一句是一句清早上火车站长街黑暗无行人卖豆浆的小店冒着热气从前的日色变得慢车，马，邮件都慢一生只够爱一个人从前的锁也好看钥匙精美有样子你锁了人家就懂了。“从前的生活慢，日色慢。慢的只能在时光中倾注所有，慢得只能够爱一个人。读起木心的书，感觉四下都安静起来。
文学评论家、杭州师范大学教授夏烈说，木心先生最擅小诗或汉俳类诗体，语言浸着"五四"新文学的滋味，意象透着"从前"词与物的美，以及奇妙的隐喻。这首《从前慢》，便是他小诗中的精彩之作。
"这首第一好在意象，比如钥匙和锁、日色和车马邮件；第二好在意思，与一个愈来愈快的对世界的感受相比，从前的慢直接转化成一种美、一种好、一种朴素的精致、一种生命的哲学。"夏烈说。
至于为什么这首小诗特别能吸引当代人，夏烈认为，是木心概括了我们普遍的感受，即对于快节奏下慢生活的向往，尤其是这慢里透着的人性朴素、浪漫、耐性、果决，而且是让人看得懂却深觉文学的魅力。
"他的诗能改编成歌曲，是一种很好的创意和传播方法，也为我们认识木心开辟了新渠道，一定会让文艺男女心生欢喜。"夏烈期待，让文学可以随"唱"而"读"，成为一种"读的歌曲"。
可能正是因为它的烟火味儿，所以才能如此吸引我。可是木心先生的书中，不乏缺少风花雪月的柔情怅惘。深深记得那首诗，“我是一个在黑暗中大雪纷飞的人呐。”凄美的令人伤悲，就是如此的魅力。时让你感受人间烟火儿，觉得人间美好值得，时让你顿生凄凉，觉得不过如此潦草而活。这一句话穿透了他整个的人生，我是如何理解这句话的呢，黑夜中的雪景寒冷凄美，而孤身立于黑夜必定耐得住孤独寂寞。他用雪去形容人生，冰凉而短暂，将世俗看得明明白白，这便是他一人的浪漫，便是他一人的风花雪月。终身未娶的他，心里是不是下了好多年的雪呢。
他用烟火写生平，将浪漫寄给我们。木心的诗里带一点雪的味道，也带一点粥的清香。平平淡淡，温温柔柔。
