描写上课时老师没来的作文【一】
电影《新来的李老师》讲的是一个到陕西山区支教的大学生——李青老师。她教学有方，寓教于乐，改变了一群山区的孩子。
她用她的“笑脸教学法”把学校从原来的全县倒数第一推到了全县第三名；她还让一个经常逃课、不听老师话的同学——小瘦，考上了重点中学；还让一直坚持合并的.牛局长改变了主意；让讨厌学习的同学们爱上了学习。“笑脸教学法”其实就是——寓教于乐。
电影中的李老师的“笑脸教学法”寓教于乐，让同学们在快乐中学习，学得开心、玩得有趣，这样，孩子们岂不乐乎？
看了电影《新来的李老师》我不由自主地想起了我现在的数学老师——刘老师，她也和电影中的李老师一样，寓教于乐。但是，刘老师的寓教于乐不是玩游戏，而是给同学们发“礼物”。
记得刘老师第一次给我们上课的时候，一进教室就告诉同学们：“今天开始，我就是你们的数学老师。以后，只要作业全对，就可以领礼物，并且每次的礼物不一样。”大家猜猜，我的第一个礼物是什么呢？哈！哈！是一支钢笔。
刘老师对工作兢兢业业，如春风化雨般教育着我们，她那寓教于乐的方法，让我学习进步，让我的童年充满了乐趣！
描写上课时老师没来的作文【二】
影片的开头就非常有趣。大学生李青为了保研到一个破旧的乡下小学支教。这学校只有三个老师。可是李老师只把教育当做游戏，认为只要同学们开心就好，于是就把同学带出去上课，并且在上课时李老师还在吃棒棒糖。一节课有40分钟，李老师就只让他们背一首古诗，让他们在游戏中学习。结果遭遇到姚老师的反对。没有耕耘怎么会有收获呢？太堡村学校在期中中考了全县的最后一名，原以为派来支教老师会使学校里同学们的分数有所提高，这样就不会和其他学校合并了。但是，却让杨校长大失所望。校长也因此喝闷酒，旧病复发而住院。为了让学生们成绩好起来，学校改变了教学方案。李老师为了鼓励小瘦能考到重点中学以学京剧使压力化为动力，后来经过大家努力，学校终于考到了全县第三，父亲也感到欣慰，小瘦也梦想成真，和老师去城里了。
看了这部电影，我感受到老师对学生的热爱，与真诚。姚老师因为学生成绩不好，而感到伤心。而李老师为了实现同学的理想，也放下了城里人的架子，希望小瘦的父亲能够体谅，因为他知道童年对一个孩子是多么的重要。当然，每个老师不会不爱自己的学生。我还觉得李老师虽然捉住了孩子们的童心，却没有使同学们的成绩降下来。看了电影，我希望身边有一位能理解孩子，关心孩子的好老师。我也希望有快乐的学习生活，不过我的身边已经有了好几位好老师，只希望压力能化为动力使我更上一层楼！
难道不是吗？这就是我们学生向往的生活！每一个人在幼年时都会觉得童年是美好的，他们都不会让自己的童年被淹没。
描写上课时老师没来的作文【三】
影片的开头就非常有趣。大学生李青为了保研到一个破旧的乡下小学支教。这学校只有三个老师。可是李老师只把教育当做游戏，认为只要同学们开心就好，于是就把同学带出去上课，并且在上课时李老师还在吃棒棒糖。一节课有40分钟，李老师就只让他们背一首古诗，让他们在游戏中学习。结果遭遇到姚老师的反对。没有耕耘怎么会有收获呢？太堡村学校在期中考试中考了全县的最后一名，原以为派来支教老师会使学校里同学们的分数有所提高，这样就不会和其他学校合并了。但是，却让杨校长大失所望。校长也因此喝闷酒，旧病复发而住院。为了让学生们成绩好起来，学校改变了教学方案。李老师为了鼓励小瘦能考到重点中学以学京剧使压力化为动力，后来经过大家努力，学校终于考到了全县第三，父亲也感到欣慰，小瘦也梦想成真，和老师去城里了。
看了这部电影，我感受到老师对学生的热爱，与真诚。姚老师因为学生成绩不好，而感到伤心。而李老师为了实现同学的理想，也放下了城里人的架子，希望小瘦的父亲能够体谅，因为他知道童年对一个孩子是多么的重要。当然，每个老师不会不爱自己的学生。我还觉得李老师虽然捉住了孩子们的童心，却没有使同学们的'成绩降下来。看了电影，我希望身边有一位能理解孩子，关心孩子的好老师。我也希望有快乐的学习生活，不过我的身边已经有了好几位好老师，只希望压力能化为动力使我更上一层楼！
难道不是吗？这就是我们学生向往的生活！每一个人在幼年时都会觉得童年是美好的，他们都不会让自己的童年被淹没。
描写上课时老师没来的作文【四】
一提到《新来的李老师》这部电影，大家应该都不陌生吧！在7月30日我们全校师生就集体观看了这部电影。
看完这部电影，我被李老师深深打动了，也为她的‘‘笑脸教学法”表示欢迎。
一开始，李老师只是为了保研才去偏远村庄支教。她用自己创的‘‘笑脸教学法”让学生们学习的很开心，她认为教学就是哄小孩，只要孩子们开心就行了。于是她常常带同学去校外上课，当姚老师或杨老师上课时，同学们都还有点心系草原。姚老师多次向校长反映这种情况。杨校长也找李老师沟通过，但她还是会偷偷的带学生到校外上课。结果期中考试时，他们学校排到了全县倒数第一名。这时她才发现当老师并不是一件容易的事。教学不仅要快乐还有成绩。当天杨校长喝醉了，他一个教室一个教室看，并告诉李老师他小时候在哪个教室上课，发生了什么故事。还说这个学期结束后这所学校就要和镇上的一所小学合并在一起。这时的李老师感到十分惭愧。下半学期，李老师和另外另外老师合理用‘‘笑脸教学法”使这所学校考了全县第二名的好成绩。当李老师改变一所思想保守滞后的小学同时，自己也被这些朴实可爱的学生所变。
我被李老师深深打动是因为她知错就改，迎难而上。她的‘‘笑脸教学法”能让学生在欢乐中、游戏中学到不少知识，比老师在讲台上讲一大堆概念更容易懂，更能理解。我想象她一样当一名老师，有着知错就改，迎难而上的精神。
