描写桃园400字作文【一】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写桃园400字作文【二】
今天是一个令人期待的日子，因为盼望已久的凤城漫步即将开始，这一次凤城漫步的主题是桃园，而我则有幸的被选为八大导游之一，负责介绍孔尚任的旧居陈安。
当天下午，我们在操场上排好队，沿着迎春路兴高采烈地来到了桃源，地处泰州市凤城河风景区，共有3600多株桃花，116个品种，有碧桃寿星桃菊花桃走进桃园大门，哇，这景色真漂亮。
走进桃园大门，哇，这景色真漂亮，右边一排排翠竹整齐地排列在那儿，左边各种各样的花朵争奇斗艳。令人赏心悦目，再沿着这条路向前走，映入我们眼帘的是一株株繁花似锦的桃树，他们分布在两侧，似乎在夹道欢迎我们吧一阵微风吹来，这一朵朵桃花就像一只只花蝴蝶，扑扇着翅膀翩翩起舞，仿佛在向我们招手，我走进一棵桃花，仔细观察，原来桃花有这么多层花瓣，密密麻麻的挤在一起，不留一点空隙簇拥着中间的花蕊
这些桃花有的白如雪有的粉丝霞有的红胜火我又凑近闻了一下一股沁人心脾的芬芳扑鼻而来令人神清气爽我们看完了桃花便来到了凤楼听导游说这里面有一口大钟赵飞来钟它重达两吨高二点二米下口直径一点一四米飞来终于苏州寒山寺的钟是同节拍的三项中一响烦恼青二小智慧长三晌蒲提升只能撞三下多了不可。
接着我们又来到了孔尚任的旧居，陈安，陈安是三进两厅，青砖黛瓦，是典型的泰式民居，二层居住在成安的孔尚任，他是清初著名的戏剧家，也是孔子的后代的著作，桃花扇就是在这儿完成的，我们恋恋不舍的离开了桃园，回到教室后，我心想这次去桃园真是。一举两得，不仅欣赏了许多桃园的美景，还增长了不少关于桃园的历史文化知识。
描写桃园400字作文【三】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
描写桃园400字作文【四】
8月3号，这是我们第一次去核桃园摘核桃，所以我们每一个人都精神饱满，就算昨晚因激动没睡好也无所谓。“整装待发”后，便向核桃园“进攻！”我们在车上有说有笑，根本没有把老师讲得每一个要点记在心里，而是抛到九霄云外去了，“才不管三七二十一！先痛痛快快地玩一会儿。”几乎每一个同学都是这样想的吧。不知不觉地我们到了核桃园。
到了以后，在老师的安排下，下了车，排好队。我们进了核桃林内，老师让我们先观察核桃树长什么样：“核桃是青绿色的，核桃也有的是黑黑的（一看就知道不能吃）。核桃树的叶子是青青的，整个树杈比较多，应该很好爬。”之后，老师给了我们袋子说：“出发。”
我们开始向着“敌人进攻啦！”在刚下过雨的泥土里奔跑，搞得鞋上全是泥土，可是这点小意思想扰我军心，哈，玩那。后来我又看到一个又大又好的“敌人”——核桃，很想把它给取下来，可是太高了。我先连蹦了几下，可是没用，然后我加上助跑跳起来，可惜只抓掉了几片叶子。后来我又试了一次，可是这次没那么好，我刚跑步，我的一只脚就陷入了泥潭中，我用力拔了拔，终于拔了出来，“好啊。”我感觉核桃在树上正摇头晃脑地对我说：“哈哈，没招了吧，赶快投降吧。”我使出了绝招——爬树。终于，它服服帖帖束手就擒被我装进了袋子里。
我们凯旋归来后，核桃园经理教我们青核桃的吃法儿。最后我们领完鸡蛋就回大本营了。
今天上午的收获真不少，让我的生活变的更加有趣了。
描写桃园400字作文【五】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
描写桃园400字作文【六】
春光明媚，我们徒步到桃园游玩。
刚进桃园大门，迎面便扑来一阵沁人心脾的芳香。虽然并不浓，但我还是忍不住多闻乐两次。我带着相机，跟着队伍往前走，每见到一株，都要将时间定格在那一朵朵艳美妖冶的桃花上。
我一边跟着队伍往前走，一边寻找着最美丽的花朵。突然，一株粉白两色相间的桃树映入乐我的眼帘。重叠的五色花瓣，雪白弯曲的瓣尖，紫色的花蕊，饱满的花托。粉色的甜润诱人，白色的典雅脱俗。我陶醉其中，但看到大家都走了，我也只得加快了速度。
走着走着，不知不觉中，就走到了石船旁。老师告诉我们，它是中国第2大石船。前面的那个甲板，被改装成的戏台，供演员们表演。船舱是供当时的演员化妆的。在这儿演过的戏中，还是以孔尚任的《桃花扇》最为出名。
随后，我们又去了石桥和一座房子。接着，我们去参观桃园最出名的景点——孔尚任故居。
当年孔尚任在这儿卸下来著名戏曲《桃花扇》。桃园因此而得名。这里自然就成了桃园里最让人津津乐道的景点。不过，这些房子一开始可不是孔尚任的。它的主人是明朝明成祖朱隶亲自任命的故宫总工程师。院子里有着小桥，流水。池旁里的水清澈见底，鱼儿在水中嬉戏。围墙古色古香。屋子里面宽敞极，里面还有座石桥。石桥旁边还有几株红色的桃树，香气很浓，令人心旷神怡。大家都不由自主地上前去问，啧啧赞叹那浓郁的花香。
时间过得飞快，转眼间春游就要结束了。老师已经催过多次，但大家仍不愿离开桃园，我忍不住回过头去，再看一看桃花，问一问香气，一阵微风拂过，桃园里桃花的花瓣翩翩起舞，仿佛在挥着手向我们告别。
桃园之旅就这样结束了。我爱大自然，爱这美丽的桃园。
