如果给我一个梦想,我希望能变成一只无所不能的画笔,想要什么,就可以画什么。
首先我要把沙漠画成绿洲,把戈壁滩画成森林的海洋,再画上各种可爱的小动物,画上蓝蓝的天空,干净的河水,让人类和各种动物都能在清新而干净的环境下和睦相处。
然后我再画出一栋栋精美的房子,再画上曲径通幽的小道、美丽的树木和花草,画上一个温暖的太阳和温润的月亮,让所有的无家可归者,以及劳累一天的叔叔阿姨们都能在我的小城里有个温馨的港湾。
其次我要画出一所无病不治的医院和能化解一切病痛的药丸,再画上医术高超的医生叔叔和美丽的护士阿姨,让人们不论有什么样的疾病,都能得到及时的治疗。姥姥的神经衰弱和姥爷的脑中风后遗症,在我的这所医院里可以马上康复,继续他们幸福的晚年生活。
我还要画一个神奇的课本,不管脑筋里有什么稀奇古怪的问题,书本会自动告诉我答案。不管人们遇到什么难题,都可以在我这本书里找到解决的办法。
我还要画出科学家、工程师……,总之,我要画的东西实在太多太多了。
当然,我也知道这些只能是个梦想。虽然神奇的画笔不一定能变成,但是我希望将来有一天,我能变成画笔下的医生、科学家,去解决人们的病痛或困惑,去造福人类世界。
恐龙,这种庞大的生物在6500万年前忽然消失了。那么,恐龙如果能再次复活,来到这个世界,那世界会不会有翻天覆地的变化呢。
我在脑海中构思过无数次恐龙复活的场景:霸王龙在各个地方横行霸道;暴龙用自己的身体破坏一切;翼龙无拘无束的在天空翱翔……多么有趣的场景呀!
假如恐龙可以复活,我可以养一只霸王龙,天天骑着他出门,那么全部的恐龙都要给我让路,威风的不得了。
假如恐龙可以复活,我可以养一只翼龙,天天让他带我去天空中翱翔,那么我肯定没有烦恼,每天都过着无忧无虑的生活。
假如恐龙可以复活,我可以养一只腕龙,在我够不着高处东西的时候让他帮忙,让我不再为个子太矮而够不到东西发愁。
假如恐龙可以复活,我可以养一只甲龙,让他做我的贴身保镖,那会让食肉恐龙敬而远之,保证我不被食肉恐龙伤害。
假如恐龙可以复活,我可以养一只混鱼龙,让他经常载我到水里玩,那样一定会让人羡慕的,因为我可以随时随地下水游玩。
假如恐龙可以复活,我可以养一只暴龙,每天让他带我去大街上游行,那样会很酷的!
假如恐龙可以复活,我可以养任何恐龙做宠物,每一只都独具特色,都是唯一的一颗星。
也许,未来会给我一个机会,让我实现我的心愿。
整理旧书架,拨弄旧书。旧报刊散落一地,潦草翻阅,回忆浮现。
《幼儿画报》、《小学生天地》、《中学生天地》、《读者》,些些许许……
幼儿时期的我和现在的我,仿佛相隔了一整个世纪,回忆被捏成碎片,不知散落何地。一片片搜寻、捡起——嘟嘟熊和小红袋鼠,告诉我几年之后才深悟的道理:诚信,生死相随。
小学时期,为应付恼人的摘抄作业,总是往《小学生天地》里的“好词好句”专栏中直接摘取,又怕着老师发现,还往往在连着好几期的报刊中拼凑。久而久之,抄得多了,当把好词好句默写在作文中,受老师表扬时,觉着自已有了莫大的荣耀。
进入初中,《中学生天地》月月相随。看文章,我感动;看诗句,我兴奋;看感想,我难忘。读到同龄人的好文章时,我惊羡,却也思索:他人的文章妙处,以及自己的文章的不足,并从他人的文章中汲取精华,为己所用。《作文新天地》使我更多地了解父母那一辈人的深沉与学思,以及古人的信仰与抱负——从《卧薪尝胆》中,体验到复兴是一种信仰,它是对政治霸业的一种坚持;《开辟心灵的后花园》里启示人们面对艰难的现实需要营造心灵后花园,寻求寄托和精神归宿。《渐行渐远的故乡魂》中那一声声对故乡魂的呼喊,动人心魄,让人深思,难以释怀。
今天的我,读报已不再需字斟句酌。《英语报》和《读者》也被加入我的书列,使我受到更多精华的滋润——《感谢对手》一文中,我知道了“对手并不一定是自己的敌人,相反,对手就如同机器上的发动机,带给我们压力与动力,推动我们不断向前,从而完成一次一次的超越,让自己进步得更快”。
丝丝缕缕,点点滴滴,好时光还是在阅读报刊之行中。因为你,我听到了生命拔节的声音;因为你,我坚信“既然选择了远方,便只顾风雨兼程。既然目标是地平线,留给世界的只能是背影”。
一份份报刊,一个个期望,一片片回忆。由青葱年代走来,我,蜕却几多轻佻,却多了几分成熟。
微风拂过,碧绿的树叶翩翩起舞,路两旁的天线被无形的大手拨动,和着风声、绿叶的“沙沙声”,形成了自然而和谐的小调儿。温暖的阳光透过树叶间的空隙,像点点繁星,撒落在地上。
再往前望去,树叶逐渐稀少,是一片绿浪翻滚、广阔无比的田野。阳光像一层薄纱铺在上面,金光闪烁着。
广阔的地平线上,突然出现了两个小黑点。等到两个黑点走近了,我才发现,原来是一老一少。老人看上去上了岁数,皮肤苍老,褐黄的皱纹爬满了她的脸颊。稀疏的白发在风中飘舞,脸上笑眯眯的,穿着淡蓝色碎花布衣,一手挎着个木篮子,一手与少年的小手共提一个硕鼓鼓的布袋子。那个少年大概八、九岁的样子,身量不高,白白净净的,长得十分可爱。他的脸涨红了,上面布满汗珠儿,一副很吃力的`样子。
我正奇怪时,却听见老人说:”乖孙子,你是不是又把袋子向上提,想减轻我的负担啦?你可不用这样,奶奶身体结实着呢!倒是你,我的乖孙子,可正是长身体的时候,不能累着。”说着,老人将袋子往上提了提,与少年齐平。
少年郁闷地看着袋子,企图将袋子再提高些,但他太年少了,还矮得很,根本无法再抬高一点儿,只好闷闷不乐地说:“奶奶,你年纪大了,受不了这样大的重量的,你将袋子放低些,好不好?或者你可以将篮子给我呀。”老人不说话,笑眯眯地拒绝了。少年再三恳求,老人依旧不为所动。少年只好气鼓鼓地一直提着袋子重量稍轻的那一端。
一老一少的身影路过了我,走向了远方,越来越小,直到再次变成小黑点,消失在地平线上。阳光洒落在他们走过的每一个地方,留下了温暖,暖得让人心醉。
直到如今,我还记得那幅画面、那次对话、那天的阳光、那种温暖。我的心都要快要熔化了,沉醉在老人与少年浓浓的亲情中。
最是寂寥斜阳处,时光沉静无言。沧桑染指笑流年,霜华催泪落,夜幕碎尘缘。人生苦短谁顾盼,岁月蹉跎堪怜。忧伤如昨吹玉案,凝眸枉思量,素笺把心囚。
——题记
生活是什么?
生活是一首歌,我们每个人用一生的经历来为它谱曲,为它填词,把它演奏。在生命的终点完成这首属于自己的歌,完成这首融入了自己一生心血的歌。
每个人的人生都是不同的,所以每个人的这首歌也不尽相同,它们或平凡普通,或慷慨激昂,就如创作首歌的模板一般,或一生碌碌无为,或一生光辉灿烂,但毫无疑问,每一个音符,每一个旋律都是这个人生活的真实写照。
困难是什么?
困难是成长道路上的风雨,是每一段人生中不可或缺的重要角色,也是生活这首歌中重要的一部分,有了它的存在,才能为原本黯淡的乐谱增添美丽的色彩。它就像生活的调味剂,使成长的道路不再枯燥,使生活不再无味。
然而,每个人对待这风雨的态度都是不同的。在风雨面前,有的人横冲直撞,奋力前行,不惧风雨的侵蚀;有的人畏畏缩缩,小心翼翼,想要逃避风雨的波及;也有人不紧不慢,缓步在风雨中慢行,边走边欣赏风雨中的风景和他人的姿态。
因为每个人对待风雨的态度不同,所以也导致了人生的结果不同,最终便导致了人生这首歌曲的不同。不惧风雨的人活得坦荡,精神也被世人所传颂;逃避风雨的人碌碌无为,终生生活在困苦之中,即使走到生命的尽头,身处社会底层的他也不会被世人所关心;欣赏风雨的人或许不能有所作为,但却也不会太过平凡,因为他们有乐观的心态,谨慎的思维,能够在困难面前保持临危不惧,这也是极好的。
成长的道路上布满艰辛,面对困难,我们要做到“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”。艰苦奋斗,执著践行,百折不挠,勇敢地向困难发起挑战,才能战胜困难,才能战胜风雨,才能谱写出一篇光辉的乐章,被世人所传唱……
在成长的路上,让我们奋力前行,让我们一路风雨一路歌。
年华如梦,一唱,已是旧时景,二唱,已是昨日歌,再唱,便再也回不去了。
古往今来,似乎许多人都在追求长生不老,可是都失败了。最典型的就是秦始皇,他一直在派人寻求长生不老的良药,最后却被各种号称能够长生不老的要毒死了。在世人眼中,长生不老是一件梦寐以求的事情,但是,长生不老真的好吗?
如果所有人都能长生不老,那么整个地球就会被人类塞得满满的,街上全是人,房子里面也全是人,也许我们能够建造出一千层、一万层的楼房供人们居住,人们住在直插云霄的家中看着云雾缭绕的世界。但是食物和水呢?就目前来看,人类要想活下去,就必须要有食物和水,但随着地球上的人越来越多,我们的食物和水就会急剧的消耗殆尽,最后大家可能会陷入争夺食物和水的混战。
如果人人都能长生不老,不知道死亡为何物,那么,生存还有意义吗?人们不会再有生存的紧迫感,今天没有完成的事情不会急着去做,而会去想着反正明日复明日,明日何其多,今天一点都不重要。没有了生的紧迫感,还有什么激情和生存的希望呢?人们就不会去想,我要抓紧时间,努力在活着的时候实现光荣和梦想;人们不会感觉到活着是一件很珍贵的事情,也许还会感到很无聊;人们不会感到希望,因为会一直活下去,还要希望干什么?而死亡呢?正是因为对死亡的敬畏与恐惧,才让我们不断向前,不断发展。生死共存才有意义,如果没有了死,生将毫无意义。
大道理几百字,凝成四个字:无死,即死。
“风吹暑去荷花谢,秋霜云高雁自来。”一阵清朗浪的风,捎给人间一个清朗朗的季节。
秋天,或许是一个毫无生气的季节。叶儿也落了,花儿也谢了。但是秋天的阳光却是那样的和煦,那样的温暖。当第一缕阳光照射在人身上时,给人一种温暖,豁达,明净,纯洁的感觉。
天空是淡蓝色的,远远望去,不参杂一些儿渣滓,如一块明净的蓝玉。太阳并不算耀眼,射出的.光也许还是成束的。
最朴素的秋描写出最美丽,最有色彩的图画;最平凡的秋透出最感人,最耐人寻味的意境。看似平淡无奇的秋,却透着令人无法抗拒的魔力,慢慢的感染着我们,把美透进我们身上的每一个细胞。我们追逐着秋天的梦,捕捉着秋天的火花;我们心甘情愿并心满意足地被这秋天慢慢融化?
我从来只看到美的收获,却忘了辛勤耕耘;我从来都只懂得收获的喜悦,却忘记了秋天的哺育。在这秋天,我开始学着沉默,金黄的汁液缓缓而泻,沐浴着我的周身,我便感到了无比的惬意。总喜欢一个人悄悄地走,不曾发出一丝的声响,更不想去打扰这充满惬意的秋。也许就是这样,当你与美景融合之时,你会自然而然的忘记自己的存在;也许是你觉得一切太美,无须赞也无须颂,只是静静的赏着。
秋,就像一位平凡而美丽的少女,她不曾在世人面前炫耀,当秋风轻轻的吹过,世间万物轻轻的招摇!看那校园里的垂柳,生机勃勃;看那小树林里的白杨,高而挺拔,精神抖擞。遍地的白杨树叶,给人捎来一种诗意美,仿佛置身于世间最美的地方。
抬头看看天空,双臂升展开来,静静地接受秋天阳光的洗礼,它让我感到好暖!火一样的秋,又好似让人喜欢她,有时让人感到忧愁。不一样的世界,有着平等的待遇。就像农民伯伯们,他们一个个喜气洋洋,赶着一辆辆满满载着蔬菜的车奔到成里来,车上的菜堆得像小山一样。这果实累累的秋天,这绚烂灿烂的秋色,它们象征着成熟和繁荣,也意味着欢乐和幸福。
秋天,也是学生们骄傲的季节,他们心揣梦想踏进属于自己的知识大殿。来到新的学校,在秋的映衬下仿佛一切都是新的,操场里的垂柳向着我们招摇,几棵挺拔的大树渐渐脱去绿装。仿佛是因为我们的到来,它想让我们看到一个生机勃勃,全新的画面!秋天的一切都仿佛是一个梦,精溢而安详,美丽而生机。
秋天,阳光好暖!
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