描写亲戚的作文【一】
亲爱的妹妹：
你好！
受姑姑之托给你写这封信，时间仓促。很久未动笔写些什么，只因前段时间过于忙碌，不过化学考完试后便轻松了许多，但似乎过于轻松而深感生活颓废而百无聊赖，人就是这样矛盾，忙时思闲，闲时想忙。你也会有同感吧？所以不要抱怨现在自己的处境，因为你的生活是充实的，将来的某一些天里，你会怀念现在的生活。
现在你的学习问题是否已经解决，比如数学的立体几何，物理方面的东西呢？此等问题我已与你谈过多次，无非就是多问，多想，多做，但总的精髓就是抓基础，再大的难题也只不过是N个小问题积累起来的，夯实你的基础，地基打牢，自然能稳步攀升；再就是勤奋，它是你制胜的有力武器，这一点我深有感触，在大学没有人管你，没有人逼你学习，因为学习是你自己的，你不学，你的人生就毁在你自己手里，与他人何干，地球不也照样转？
你学习不是为了一张纸而学的，你为你自己而学，为充实你的头脑而学，所学的每个知识都是为将来实际工作中解决而用，而不是要那几个分数。也不要急于求成，成天做卷子做得忘乎所以然，分数高了就很满足，分数低了就郁闷成疾。要做务实的人，去看你做错了哪道题，问老师问同学，把它搞明白然后牢记心里，这些都是为你最后一搏做有力铺垫。当然，条条大路通罗马，并不是高考才是唯一的出路，三百六十行，行行出状元，职业不分贵贱，只在于你做的精不精，干一行爱一行精一行，连扫马路的也有全国劳动模范标兵啊。我这么说并不是让你不用学习了，而是告知你不要有太大的压力，不要认为考试失败自己一生就全完了，这不是赌博，只是你人生中的无数转折点中的一个，不要把它看得太重，平常心！
描写亲戚的作文【二】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写亲戚的作文【三】
例如，上海某考生的《悄悄地提醒》，写到一位老师对学生进行提醒时，将叙述情节暂停，这样描写老师的声音：“磁性的声音回荡在耳畔，似春风拂动柳梢，如瀑布注入深潭……我聆听着，享受着……”声音是抽象的概念，作者运用两个比喻，具体生动地表现了老师声音的轻柔温和以及给人的心灵震撼。这样的描写虽然延迟了情节的发展，却给读者充满诗意的联想空间。
描写亲戚的作文【四】
所谓“多觉描写”，是指调动视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等器官，多方位凸显人或事物的特征，从而使叙述血肉丰满。例如，烟台某考生的《总想为你唱支歌》，文中的“你”指家乡茶林，其中一段这样描写：“低头俯瞰，茶影摇曳，碧叶重叠，参参差差，绿玉一般。风儿吹来，茶林又如碧波荡漾的绿色海浪。流翠欲滴的嫩叶伴着采茶女的欢声笑语，不断飞向背篓。放一片嫩叶在嘴中，你会品出乳汁般的醇香，清泉般的甘甜，顿觉沁人心脾。”这段文字以视觉描绘为主，兼有听觉、味觉和嗅觉，使读者置身于茶林美景之中。
描写亲戚的作文【五】
春姑娘迈着轻快的脚步来到人间，迎着旭日的朝晖，我来到了景色秀丽宜人的北坛公园。
走进公园的大门，首先映入眼帘的是高大巍峨的史公塔。它又名"八大塔"。史公塔共有7层，每一层都有8个塔角。每个塔角上挂着一个小铃铛。当微风轻轻拂过人们的面颊时，总能听到铃铛那清脆悦耳的响声。塔窗上有一个白蓝相间的青瓷佛像。塔顶竟然长着一棵令人称奇的树。
顺着鹅卵石铺成的小路向东走，一片茂密的小树林便展现在我眼前，刚刚抽出绿芽的小树，宛如一位亭亭玉立的姑娘，略带羞涩。树枝随风飘荡，好似一位正在梳妆打扮的闺中小姐。
穿过小树林，向北走，就来到了人工湖，湖水微波荡漾。湖底几条小鱼在自由地"玩耍"。湖面上，几条卡通人物小船在行驶着，人们坐在船上聊天、观光，好不逍遥自在。看哪，一座汉白玉石拱桥架在两岸，连接南北，多壮观呀！
公园的西侧是我们儿童的天堂——儿童乐园。这里的娱乐项目很丰富：骑马场啦，碰碰车啦，蹦蹦床啦……这里人很多，欢声笑语不时传了过来。游乐场的老板，周围的小商贩们忙也忙不过来，尽管如此，他们脸上仍然洋溢着欢乐的笑容。
离开北坛公园，我浮想联翩……我很想变成一朵娇艳的花儿，点缀它；也很想变成一只小鸟，用动听的歌喉赞美它。很想很想……
描写亲戚的作文【六】
有的同学不管主题是否需要，开头总是来一段写景，景物描写成了“万金油”。开篇成功的景物描写，一要精练形象，二要显出特色，三要服务主题，或交代背景，或渲染气氛，或烘托心情，或点出线索。“天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气……”你看，鲁迅《故乡》开篇的景物描写选择了几个具有鲜明特征的事物，只用了50多个字，就将“我”活动的自然背景和社会背景展现出来，同时人物沉重压抑的心情隐含其中，全文凄清悲凉的基调由此奠定，堪称写景开篇的典范。南通某考生的《那一刻，我的世界春暖花开》，记叙了这样的故事：一只小鸟飞进自习课教室后来飞出窗户，“我”从小鸟身上学到自信沉着的品质，终于解出数学难题。文章开篇这样描写：“天气转暖，太阳的光芒洒满大地。窗外的一排柳树钻出了嫩绿的芽儿，几只可爱的小精灵，在嫩枝上蹦跳着吊嗓子——‘唧唧……喳喳……’。但热闹是它们的，教室里一片寂静，仿佛严冬厚冰下的河水……”如此写景开篇确实巧妙——既点出行文线索——“小精灵”，又写出了“我”被数学题难倒的“寒冷”心情，又为下文写景抒情（“从热闹的春风回到冰冷的寂静”“仿佛从严冬的冰河回到和煦的暖阳”“这一刻，玉门关隘迎来春风，我的世界春暖花开”）做了铺垫。
描写亲戚的作文【七】
惠莉，我们现在读了五年级下册了，功课越来越深，压力也越来越大，特别是数学，如果有一点不懂的话，就会“越陷越深，无可自拔”了。所以，我在上奥数课时，稍有一点疑问就会虚心向老师请教，有时甚至可以说是“死皮赖脸”地紧盯不放，非要刨根问底。老师也拿我没办法，直到老师把他那脑袋里的“货色”都一古脑儿摊出来给我“看”后我才肯罢休。这样一来就不会有过不去的坎了。这个办法是我妈妈教我的。说起我妈妈，她为我的学习费尽了心血，我真的好感激她。惠莉，不知你现在学数学是否费力，如果是，就请跟我一样，用这个方法解决困难，才能提高学习兴趣，才能取得好成绩。
我们都知道现在的通讯很发达，什么网络、电话等等，大人们都不用写信的方式交流了。可是对于我们小学生，书信是提高写作水平的最佳方法，所以我们应该尽量地多用写信这方式互相交流，互相鼓励，加强对文字的锻炼，提高我们的写作能力。
还有，我最近也写了一篇童话小说，是关于我床头那“小狗、小熊、小陶泥人、小地球仪”的，老师还夸我有灵气呢！以后也给你看看吧！
惠莉，你的信和贴纸我会永远保存，你说得对，这些包含了我们快乐的童年，我们的亲情友谊，是我们永久的记忆。
夜深了，就此搁笔吧，以后有时间再聊。再见！
祝你学习优异，天天开心！
