与同学发生矛盾的场景描写作文(同学之间发生的事的作文三年级)

与同学发生矛盾的场景描写作文(同学之间发生的事的作文三年级)

首页写人更新时间:2024-11-16 23:24:12
与同学发生矛盾的场景描写作文(同学之间发生的事的作文三年级)

与同学发生矛盾的场景描写作文【一】

一年级的时候,我和王淑楠是同桌,也是非常要好的朋友,平时经常在一起玩,当然在我们两个人之间也曾经发生过一件很不愉快的事。有一天下课了,我们在一起做游戏,本来玩得挺开心的,但是由于意见不一致发生了争执,我们便吵了起来。越吵越响,最后我用力的推了她一下,没想到一下子把她推倒在地,可是她并没有哭,而是起来也推了我一下。之后,上课铃响了,毕竟心里有事,所以作业本上的好多题目都不会做。吃完中饭,我想:是我错了,我就该去向她承认错误。后来我还是去向她说了一声对不起,王淑楠也很有礼貌的说了一声没关系。我和王淑楠最终和好了。通过这件事让我懂得了人与人之间要宽容,要相互理解,遇到事情不要冲动,要多想想别人对自己的好处。这样才能交到更多的朋友!

与同学发生矛盾的场景描写作文【二】

我和同班同学李壮是一对形影不离的好朋友,每天一起上学,一起放学回家,还经常一起打篮球、下象棋,亲密极了。

今天上午放学,我和李壮发生了一件不愉快的事情。我们俩因为一件小事争执起来,两个人互相对着说,不一会他急眼了过来打我,我们俩互相打了一架,我决定以后再也不理李壮了。

回到家,我和妈妈说起这件事,妈妈看着我认真地说:“程程,你认为李壮做的不对,你有没有不对的地方呀?”我说:“我有什么做错的地方呀?”妈妈微笑着说:“你想一想,如果在李壮说你时,你不去跟他吵,而是好好跟他讲理,是不是就不会发生打架的事了吗?”我想了想,又说:“是李壮先打我的呀!”

妈妈说:“如果你的每个好朋友都象他今天这样,你都不理他们,那么你就不会再有朋友了,那样你就会感到很孤单。”妈妈接着说:“每个人都有自己的优点和缺点,不要把别人的缺点放在心上,就算别人有做的不对的地方,你也不要去斤斤计较,要宽宏大量地去原谅他,这样你才会有更多的朋友。李壮虽然有错,但是你也不应该咬他,我希望你下午去给李壮道个歉,不要让他再生气了,好吗?”

我低着头,用很小的声音说了一声“好吧,妈妈!我下午去向李壮道歉。”

下午来到学校,我心里还想着李壮会不会理我,我一见到李壮,主动向他道歉,李壮很高兴地和我说话,还让我看了看他的胳膊,他的胳膊青一块、红一块,我非常惭愧,真后悔上午做的事。我俩又和好了,又成为了非常要好的朋友。

通过这件事,我明白了一个道理:人人都应该有一颗宽容的心,不要计较一些小事,这样才会有很多好朋友,才会很快乐;如果你心胸狭窄,就不会有人和你做朋友,那样你就会变得很孤独,生活得没有意义。如果我们大家都能宽宏大量地去对待别人,那这个社会该是多么和谐呀!

与同学发生矛盾的场景描写作文【三】

我的妈妈是一位好妈妈,她长的胖乎乎的,圆圆的眼睛,圆圆的脸蛋,圆圆的身子,可在她那圆圆的身子里却藏满了对我的爱。

妈妈的爱在饭桌上,瞧,我的小碗已经堆的象小山,妈妈还不停的为我夹菜,嘴里还一个劲的说:“多吃点,再多吃点”!妈妈的爱在书桌上,台灯下,我正奋笔疾书,妈妈也没闲着,趴在我身边,眼睛紧紧盯着我写的字,哪里没写好,妈妈就在第一时间指出:“写好点,写认真点”!妈妈的爱在被窝里,我的身上已经盖着厚厚的被子,妈妈还是不停的来摸摸我的身子冷不冷,夜里一遍又一遍的为我盖上被我踢掉的被子,总希望我“暖和点再暖和点”!令我最感动的事是在前年一个寒冷的`冬夜,记得那年的雪下的特别大,妈妈上班都要步行上班,可能是和小伙伴们推雪人受了凉,我发起了高烧,妈妈本想让我吃点退烧药让我退烧,可是吃药后不见丝毫的好转,体温上升的很快,我额头滚烫,小脸被烧的通红,妈妈急的像热锅上的蚂蚁,不停的用温毛巾为我擦身子降温,我怕妈妈着急,告诉妈妈我不难受,妈妈用她那慈祥的眼睛盯着我对我说:“宝宝,你把病传给妈妈吧,让妈妈帮你生病吧!”过了一会儿,妈妈见我总不退烧,决定带我去医院看病,可是外面下了好大的雪,根本没有车好打,我对妈妈说:“妈妈回家吧,睡一觉就好了”。可是妈妈不肯,背上我打着一把雨伞向雪地里走去,突然我打了个喷嚏,妈妈把她的羽绒衫脱下来非要给我披上,我不肯,妈妈说她背我走的太热,正好想脱了,到了医院,我发现我的身子是干***,妈妈的身子却被无情的雨雪打湿了,妈妈顾不上擦干身子,急忙带我挂号,那天的人可真多,等了一个多小时才轮上我们,拿完药挂完水妈妈带我回了家。妈妈知道我胃口不好,烧了香气扑鼻的肉丝面端到我面前,看着妈妈为我下的面,我的眼睛湿润了,我不想让妈妈再为我担心,我硬着头皮吃下了面条,妈妈看着我吃的津津有味开心的笑了。折腾了大半夜,我好困,倒下后一会儿就呼呼大睡了,早上等我醒来时,睁开迷糊的双眼,突然发现妈妈还坐在我的床头看着我,眼睛里布满了血丝,我的眼泪又不争气的流了下来。妈妈我想告诉您:我爱你!

与同学发生矛盾的场景描写作文【四】

我和李镇佑是同桌,也是非常要好的朋友,平时经常在一起玩,在我俩之间曾经发生过一件不愉快的事。

有一天下课了,我们在一起做游戏,本来玩得挺开心的,但由于意见不一致发生了争执,我俩便吵了起来。就这样你一言我一语的吵了起来,越吵越凶,我便用手推了他一下,哪知道一下子把他推到了地下,他便大声地哭了起来,搞得我不知如何是好?这时,老师走了过来问我事情的经过,老师听了以后并没有批评我,而是问我:“你们俩不是最要好的朋友么?为什么不能互相谅解呢?你是男子汉让一点女生不是很好么,大度一点你的朋友就会更多一些。”听了老师的话我低下了头。我走到李镇佑的面前诚恳地说了声“对不起”,他用手擦干眼泪露出了微笑,拉起我的手说:“没关系,我们还是好朋友”。

通过这件事让我懂得了人与人之间要宽容,要相互理解,遇到事情不要冲动,多想想别人对自己的好处。

与同学发生矛盾的场景描写作文【五】

今天,与同桌孔望丁的一次争吵让我十分郁闷。

早上第二节课时,我从桌子上发现一张“读书卡”。我还以为没人要了,就拿起笔在上面展示我的“艺术细胞”。这时,孔望丁气愤地冲我吼道:“这是我的,你干什么在上面画。?”额,好惨。惹中她了。“请听我解释。”我再三请求她的原谅。她好像不吃这招,气呼呼地扭过头去,不再理我。看来,软的不吃,只好给你吃硬的了。你不原谅我,我也不理你了。

这种状态一直持续了两节课。

原来下了课,我和孔望丁都是手拉手一起去跳大绳,可是,现在呢?唉——好别扭啊。我再也忍不住了,决定给她写个纸条赔礼道歉。唉,可惜上课了。直好再忍忍了。

一个竖笛让我们和好了。

音乐课时,我们唱起了《迷人的火塘》这首歌——“点燃了侗家欢乐的时光,啊――啊――”这时,孔望丁吹起竖笛为我们“伴奏”。虽然声音很小(只有我听见了,但竖笛声是那样柔美,使我鼓起勇气,决定给她道歉。好紧张啊。一开始,我只是慢慢地靠近她,生怕把她惹急了。后来,我找了许多借口问她关于竖笛的一大堆问题。开始,她只是用一个字“嗯、是、好―――”来回答我。渐渐地,你一句,我一句,我们像原来一样开心地聊了起来。

啊。笼罩在我心头的愁云终于散去。

与同学发生矛盾的场景描写作文【六】

我和小林从在宏力幼儿园上学时就是同班同学,后来我们上宏力小学时又被分到了同一个班级,所以我们很熟悉,会经常在一起的打闹。记得有一次,在期末的\'时候,我们在一起疯狂的打闹,小林动作比较大,一下踢到了我的小腹,我疼的很厉害,于是就告诉了生活老师,老师马上给我爸爸打了电话,说明了事情的经过。当时,爸爸正在单位上班,他放下电话立刻飞奔到学校,这时候小林的爸爸也赶来了,大家都很着急,我爸爸还狠狠的批评了小林,小林的爸爸也责备了他,小林认识到了错误,给我道歉。当时,小林的爸爸忐忑不安的急着想带我去宏力医院,但是因为下午还要参加期末考试,大家就商量着等考试结束后再去。

时间来到了下午4点,期末考试一结束,我们就直奔宏力医院检查身体,小林的爸爸领着我做了很多项检查,结果只是轻微的外伤,没有什么大问题,大家都放心了。

通过这件事,我们认识到同学之间在一起玩耍,一定要注意安全,不要追逐打闹,这样最容易受伤了,请大家切记!

与同学发生矛盾的场景描写作文【七】

今年寒假,我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”,除了画架等材料,学费全免,连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈,其实是我想学素描,妈妈帮我组织的,因为她就是老师。

第一节课是教画圆柱。在正式画之前,先需要整理用品:铅笔要削好,画架要搭好,纸要铺好……我高兴得不得了,恨不得直接动手画,还得先看示范吧。先打一个框架,再打线条,深深浅浅……转眼间,一个漂亮的圆柱就诞生了,好像是放在纸上的,超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子,把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画,我想:“这简单,看我的!”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好:看事容易做事难。

刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现:原来这么难!笔好像故意在和我作对似的,怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆,我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样,无影无踪了。我费了九牛二虎之力,终于勉强画好了我的框架,但“不幸”还是发生了:妈妈说我画得:1、太小;2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了,并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊!我只好老老实实地看妈妈是怎么画的,然后学着妈妈样用心去临摹,终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁:哇,她画得真快!但我告诫自己:不能急,画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。

接下来是在框架里用线条画出明暗,这样就有立体感了。打线条也是有讲究的,线条要打得两头一样粗细,做到“两头轻,中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的,这是一点;第二点更重要的是打线条千万不能乱,打出来要一组一组的,并要有在角度的交叉。如先打横着的一组,再打斜着的一组;第三点是线条的深浅关系,如果要浅,则既可以减少线条数量,也可以把线条加深或变浅,除了手上用力不一样,加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。

最后,我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱,我颇有些自豪:这可是我的第一张作品哦!当时自以为画得不错,等到“培训班”结束,看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文

与同学发生矛盾的场景描写作文【八】

发生在外婆家的事 外面下着毛毛细雨,屋里的挂钟敲了11下,妈妈提议:“今天星期六不如我们去外婆家吃顿饭。”我双手赞成。 外婆见到我们,笑着迎上来就开始唠叨了:“你的电话号码换了?我打了一上午都没打通。”妈妈迷惑着看看手机说:“没换呐,手机一直开着的,你拨的哪个号码?”于是我们随着外婆来到电话机旁,外婆指着一个号码,我们凑上去一看,没错呀。外婆觉得奇怪了,我再试试。外婆边说边拿起话筒自言自语着:“1在1键上摁1下,5在5键上摁5下,9在9键上摁9下。”我和妈妈听了都不约而同的大笑起来 ,我赶忙按住外婆的手说:“我的外婆呀!你这样拨电话能打通就怪了。”于是我抢着给外婆做了示范。外婆恍然大悟,“哦,原来如此。” 开始做饭了,外婆忙前忙后的张罗着,外婆准备煎鸡蛋我吃,来到房间里拿鸡蛋,在路上还记得自己要去拿鸡蛋,到了房间里后又忘记自己要干什么了,又回到厨房里,这才记起来自己要拿鸡蛋。又回到房间里去拿鸡蛋。我的外婆每次都是这样,拿一个东西,转了半天又空手回来了,结果又去一趟。 我的外婆真是健忘,往往就因为这些健忘而闹出不少的笑话。这就是我的外婆,健忘而糊涂的外婆。

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