他有一米四八的个子,脸是标准的瓜子脸。一张小嘴能说会道,挺挺的小鼻子,一双与小嘴一点也不相称的大“黑宝石”眼睛,两边还长着一对招风大耳。
他绝对是全班最调皮的学生,就连老师和班长都束手无策。
有一次上课了,但老师还没来,这个调皮蛋坐不住了,想搞点花样。他用手托住头,想了一下,便打了个响指,从书包里翻出一小块肥皂,看那参差不齐的缺口,一看就知道是从一整块肥皂上掰下来的,他想干什么呢?正当我疑惑之时,只见他把那一小块肥皂放在桌子上,又把一个小盘子和他的水杯拿了出来,我心中的疑惑更多了,这是要做黑暗料理吗?
然后,他把水倒进了小盘子里,再把肥皂放进去,用手搅拌成了肥皂水,用手比了一个“ok”的.手势。然后他把大拇指和食指组成的一个圈放进水中,手出来时,中间有个薄膜,他一吹,竟吹出了一个泡泡!我们全班的目光都集中在泡泡上了,这时老师的身影在窗外出现了,泡泡飘呀飘,在老师进来的那一刻,与老师相撞了,只见老师一脸疑问,我们哄堂大笑。
这就是我的同学——一个调皮蛋。在学习觉得枯燥的时候,有这样一个“开心果”在身边,偶尔恶作剧一下,也觉得很有意思!
我们小组准备的东西很齐全,就等老师一声令下。我们个个都很兴奋,组长马薇忙着给我们分工:“那个,刘晓怡和彭紫柯负责切黄瓜,涂经纬负责剥皮蛋,杨云皓来切西红柿!”我妥协了这个方案,尽管我有些讨厌皮蛋。
老师一声令下,我们赶紧忙了起来。教室里每个人都忙得不可开交,好一幅热闹的场景。我把皮蛋放在桌子角上轻轻地敲了几下,然后用手搓一搓,皮蛋壳就自然脱落了。我把剥好壳的皮蛋放入早已准备好的盘子,切成一瓣瓣漂亮的花形,在盘子四周摆成一个漂亮的图案。摆盘完毕,应放调料了,我小心翼翼地在皮蛋上洒了几粒味精,浇了一点儿香油。我总感觉像差了什么调料似的。这时,肖老师走了过来说:“皮蛋上面放一点儿剁辣椒,这样看起来更美观,口感也会好些。”说着,肖老师就把剁辣椒给拿了过来,我说了声“谢谢”,然后舀了一些辣椒酱均匀地淋到皮蛋上,哇,加工过的皮蛋看起来五颜六色,很漂亮,让人垂涎三尺。
接着我开始做凉拌木耳。我往旁边一看,杨云皓一边切西红柿一边吃,时不时还把手伸到旁边“偷”吃黄瓜,呵呵,真是个十足的大馋猫!我没有理会他,我把木耳拿过来,倒到盘里,分别放了点盐和香油,然后开始搅拌,搅着搅着,木耳和香油的味道一齐迸发出来,通通地钻入我的鼻中,搞得我“口水直流三千尺”。我的凉拌木耳大功告成,我忍不住尝了一口,哇,真好吃!我还想吃……可是等会儿大家要一起品尝,不能现在就吃光了,我只好强忍着不吃。
我的作品虽然完成了,可小组里还有成员没有完成,组长马薇在切千张皮。只见她先小心地用小刀把千张皮切成一条一条的,然后装进碗里,我还以为完成了呢,可是她又拿出一些千张皮条,像剁肉泥似的把千张皮剁得细细的,碎碎的,然后再装入碗中,看得我莫名其妙,有这样切千张皮的吗?
我们把所有的菜都摆到了桌上。哇,有黄瓜、木耳、火腿……颜色鲜艳,设计精致,看着就想吃。评奖时,我们组派出了“凉拌黄瓜”应战,最终以鲜艳的色彩,优美的.造型获得了“最美造型奖”,我们很开心。
终于到了开吃的时间,我拿起筷子就向千张皮“扑”去,太好吃啦!我开始不停地狂吃,这时,我扯出一长串千张皮,为了这美味的千张皮,我只好抛弃美好形象,把头仰得高高的,张开嘴,用筷子把长长的千张皮送进嘴里,不幸的是,这个不雅吃相被正在摄相的肖老师当场“咔嚓”一声给拍了下来。
做凉拌菜好玩又有趣,我回去也要做一次给爸妈品尝品尝。
(老师点评:佳作一篇!好一幅生动有趣的活动场景。凉拌菜的整个制作过程介绍清楚,描写生动,尤其是你制作“凉拌皮蛋”的过程描写相当细致,画面感强。马薇和杨云皓的特写镜头精彩传神!如果适当地写写课堂上同学们的语言,活动更显热闹和趣味。)
一进店门,一阵浓郁的花椒香味铺面而来,是我不禁连打几个喷嚏。由于店里生意很好,我们等了十五分钟才就座。坐下后,我们指点了一盆虾尾,准备大开吃戒。可我们又等了十五分钟虾尾才上桌。我迫不及待地打开盖子——一只只虾尾整整齐齐地排列在一起,俨然一副接受检阅的样子,每一只虾尾都是油光发亮,红彤彤的,一些大蒜和葱漂浮在底部的红油里。轻轻拨开虾壳,一些汤汁便溅了出来,慢慢吮吸一口汤汁,一股辣味便直冲嗓子眼,徘徊于五脏六腑之间,时而在鼻腔里打滚,时感舒适,时感麻辣。轻轻咬一口虾尾肉,不得不被厨师高超的`技艺所深深折服。虾尾在薄壳的包裹下,沉浸了葱蒜独有的香味;虾尾肉鲜嫩多汁,美味无比。
虾尾真是太好吃了,连平时不爱吃辣的我人不知它的诱惑,也一边大口喝水一边大快朵颐。我多想再吃一盆虾尾,怎奈,肚子早就不听使唤了!
我看了《淘气包马小跳—四个调皮蛋》这本书,马小跳有三个铁哥们:张达的嘴巴很大,所以人人都叫他“河马张达”,唐飞像企鹅,所以大家都叫他“企鹅唐飞”,毛超总是说废话,所以我叫他“废话毛超”。其中我还觉得毛超说了段很搞笑的话:“为什么天上这么黑?因为牛牛满天飞。为什么牛牛飞天上?地上有人拼命吹。”我要背下来。
他们常常都很调皮,令老师发脾气,上课注意力不集中,特别是唐飞,唐飞最喜欢在上课的\'时候吃东西,他的技术可真大呀!常常用两种方法以:一种是他读书的时候故意把铅笔弄到地上,他假装在捡铅笔的时候偷偷拿出东西来吃,另一种方法是阅读的时候,他用课本挡着自已的脸偷偷地吃。我觉得这样不好,他为什么不能下课再吃呢?为什么一定要这样偷偷摸摸呢?
我最喜欢植物园的那一篇,讲的是:马小跳他们全班同学去植物园春游,老师要求他们带笔和本子,他们去的时候都欣喜若狂,马小跳后来在植物园遇到了坏蛋,坏蛋对对眼要偷兰草,但对对眼不想马小跳说:“抓贼呀!”所以对对眼就把他绑在了树上,好汉不吃眼前亏,马小跳当时就没有叫,后来他的铁哥们及时赶到,他们就用石头当武器,后来对对眼看见没有动静,就爬下来,马小跳就一声令下:“打!”唐飞打到了对对眼的胸口,张达打到了对对眼的肩头,对对眼晕倒在地。毛超早已把保安叫来,保安说:“这些兰草值几十万呀!你们保护了国家的财产,真是小英雄呀!”他们叫保安一定要写表扬信,唐飞就把他们的名字告诉了保安,但是却不记得说是哪个学校和班级了,这也是后来他们怪唐飞的原因。最后他们还是叫秦老师打电话给植物园。后来一阵热闹的景象,植物园保安们敲锣打鼓地把表扬信送到了学校,交贴到了光荣榜上,他们觉得很开心当上了小英雄。
我在看这本书的时候,和妈妈说了四次谢谢妈妈给我买了这本书,因为我觉得这本书非常好看。
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